个人校本研修总结1000字(8篇)

个人校本研修总结1000字(8篇) 关于个人校本研修总结，精选4篇范文，字数为1000字。老师的职责就是把自己的同学培育成为德才兼备的优秀人才。这是老师的天职，也是老师个人素养的重要组成部分。老师在任何时候都不能忘却自己的责任，老师的专业化进展也离不开老师的个人修养和素养的提高。在老师职业进展和同学成长中，老师要不断地提高自身素养，才能适应新时期教育对老师的要求。由于我们老师不仅要向同学传授知识，更应学习做人的道理，教育的目的在于使教学和同学一起在知识的海洋中翱游，成长。在学校的教研和校本研修中我也有不足之处，如老师的专业水平和教学实践中的应变技能有待提高，教研技能不足，教学讨论的实效性不明显等。在今后的工作中，我将努力改正自身缺点，力争在以后的工作中取得更好的成果。 个人校本研修总结(范文)：1 老师的职责就是把自己的同学培育成为德才兼备的优秀人才。这是老师的天职，也是老师个人素养的重要组成部分。老师在任何时候都不能忘却自己的责任，老师的专业化进展也离不开老师的个人修养和素养的提高。在老师职业进展和同学成长中，老师要不断地提高自身素养，才能适应新时期教育对老师的要求。由于我们老师不仅要向同学传授知识，更应学习做人的道理，教育的目的在于使教学和同学一起在知识的海洋中翱游，成长。 在学校的教研和校本研修中我也有不足之处，如老师的专业水平和教学实践中的应变技能有待提高，教研技能不足，教学讨论的实效性不明显等。在今后的工作中，我将努力改正自身缺点，力争在以后的工作中取得更好的成果。 首先是自身素养的提高。 老师需要具备渊博的知识，优良的师德、优良的师风，这样才能为人师表。因此我仔细学习新的教育理论，实时更新充盈自我的头脑，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间仔细学习电脑知识，学习制作多媒体课件。在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采用相应的措施。关注全体幼儿，着重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽知识面，为教学资料注入新的活力。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充分的作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和掌控事物的特征与属性。在**日活动中，留意教给幼儿初浅的、简约的生活知识阅历，培育幼儿解决问题的本领。 2、在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和知识预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，以提高自身本领与写作本领。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细领悟了新《纲要》精神。 4、仔细填写周、月计划及各种表格。 5、仔细做好非常儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。 6、依据制定的活动目标、资料与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每一天的游戏活动及户外活动时间，供幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展本领。 保育工作在日常生活中引导幼儿了解自我与团体的关系，让幼儿明白自我是团体中的一员，并乐于参与团体活动。教育幼儿关怀团体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有聪慧、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 我觉得我们的工作应当围围着"幼儿的**日活动"来开展。这个学期是孩子们在的最末一个学期，开学初我们就明确了本学期的工作重点--做好孩子的幼小连接功作。抓好幼儿的课堂常规，培育幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的留意力，使他们持续良好的学习状态。 做好幼小连接工作，是幼儿升入学校的第一件事情，为此我班两位老师同心协力，共同做好幼儿的入学预备工作。以《纲要》为指导，制定了班级工作计划、教学计划，并按计划完成。我们依据本班幼儿的年龄特点和实际水平，制定了一系列切实可行的教育教学计划。 仔细上好每一节课，做好幼儿每一天的吃药、服药工作，并做好家园联系工作。在着重幼儿学习本领的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，进取为幼儿供应户外活动的机会与空间，丰富幼儿的各   个人校本研修总结(范文)：2 我校是一所新成立的学校，从教育教学的全局出发，高度重视校本研修工作，坚持以科研为先导，以教学讨论、教育创新为突破口，以老师培育为重点，以提高老师队伍整体素养和学校的进展水平为目的，全面提高老师的整体素养，促进学校可持续进展。为此，我校非常重视校本研修工作，制定校本研修工作计划，明确了研修的目标和任务，狠抓了工作的落实，积极开展校本研修，现就校本研修工作做一总结。 为了使校本研修工作落到实处，做到有计划，有措施，我校成立了校本研修领导小组，制定了研修制度。并坚持校本研修与教学讨论相结合，着重教学反思与教学实践相结合，以促进老师专业进展。 我校坚持“以研促教”的思想，坚持以科研促教学，以教学促进展，全面提高老师队伍的整体素养，全面提升教学质量。 1、开学初，我校就制定了校本研修计划，并组织各校老师结合校本研修要求进行学习，使全体老师进一步明确了研修的目标和内容，以及研修的形式和方法。 2、我们以《语文课程标准》，进一步完善了校本研修管理制度，明确了管理目标和任务。 3、我校老师在校本研修中能够主动参与，并仔细做好记录、总结，撰写学习心得体会，使每位老师都能按时参与学习和争论，做到“一人学习，众人受益”。 二、采用的措施和效果 4、加强对校本培训的管理，确保校本培训工作落到实处。 在校本培训中，教务处与教育处、教研组、各备课组、备课组长等分别签订了教研协议书，明确了各自的职责，加强了老师的责任意识，并以身作那么，在全体老师中起到了模范带头作用，引领大家在学习、争论、沟通同提高，切实提高了老师参与校本培训的思想认识，为推动我校课堂教学改革，促进老师队伍整体进展，打下了坚实的基础。 5、建立健全考核制度，加强对老师和教研活动的考核。 6、我校把开展校本教研工作作为提高老师教学水平和促进老师专业进展、促进学校办学方式和学校各项工作的有效途径和抓手，以此来推动老师专业进展，促进学校可持续性进展。 7、开展“同课异构，促进学习共同进展”教研活动。我校开展以“同课异构，促进学习共同进展”为主题的活动，在活动中，我们坚持以“学科中心进展、老师进展、同学进展”为目标，开展“同课异构，促进学习共同进展”教学讨论活动。每位老师结合自己的实际，备课的同时要上好课，上课的内容以教学目标、教材、目标为核心，教学过程以同学为主体，老师指导以同学为主线，同学的主体地位得到了表达，老师的主导作用和同学的主体地位得到了充分发挥，同学通过自主学习，掌控了学习方法，提高了学习技能，养成了学习习惯，达到了学科教学的目的。 8、我校以老师“教育科研先导”为切入口，加强对老师的培训。我校坚持“教育科研先导”的方针，加强对老师教学工作和教学方法的指导。 9、我校把校本培训作为老师继续教育和学习的一项重要措施和形式，把校本培训与校本研修相结合，采用多种形式，大力加强老师的理论学习与实践学习，促进老师自觉学习、不断进步，努力提高师资水平，并以校本研修为载体，通过校本培训活动，促进老师专业化水平的提高。   个人校本研修总结(范文)：3 本学期我校教育教学工作在上级领导的指导下，以新课程改革为契机，以课堂教学改革为主阵地，以课题讨论为核心，以课堂教学为主阵地。以“提高教学质量，促进同学进展”为目标，全面推动素养教育，积极推动课程改革，以提高老师的整体素养为目的，仔细贯彻和落实《学校数学课程标准》，深入讨论，仔细抓好教学常规管理工作，切实加强学校教学质量管理。 一、加强理论学习，转变观念，改进教育教学方式 1、学校领导带头学习新课改理念，学习《教学新理念》，通过学习，转变观念，提高老师的教育教学水平。 2、开展各种形式的教学竞赛活动，如学校老师教学展评活动，老师教学竞赛活动，“同课异构”教学竞赛等。 二、加强教学研讨，提高教学水平 本年度我们在校内听了三节课，两次听课活动，在校内听课活动中，学校组织听课老师进行评课，通过评课，相互学习，相互沟通，取长补短，提高了老师的业务技能和教学水平，提高了课堂教学效益，从而提高了学校的教学教研水平，促进了教学质量的全面提高。 三、加强课题讨论，促进老师队伍整体水平的提高 3、加强教学讨论，提高老师专业素养 本学期我们组织老师仔细学习了各课题的要求。通过学习，提高了老师科研意识。 4、积极开展教育科研活动，提高老师科研技能 我们通过老师课题讨论、教学实践活动，开展课题讨论，使老师提高了教育教学水平，为教育教学质量的不断提高提供了保障。 四、加强课题讨论的管理，提升老师教育科研技能 本学期我们在教育科学理论的指导下，仔细实践“”重要思想，进一步完善教育科学讨论机制，建立了教育科研嘉奖机制，提高了课题讨论的实效性，使得我校的教育科研工作走在了全市前列。   第 8 页 共 8 页