中考语文冲刺：基础知识点全面梳理总结

中考语文冲刺：基础知识点全面梳理总结 第 1 讲 散文阅读 知识模块 第一部分：内容主旨 知识框架 提炼主旨的步骤  专题一 散文阅读 考情分析 1.直接考查： 【2018·江西 《黄河一掬》】 文章表达了作者怎样的情感？请结合文中一处细节描写具体分析。 【2017·湖南娄底 · 《赶年集》】 选文通过对“赶年集”的回忆， 抒发了怎样的情感？ 2.间接考查： 【2017·江苏常州 · 《观秦兵马俑》】 文章标题为“观秦兵马俑”，但作者为何一开始详写了车行途中的所见 所想所感，而并没有直接写“观秦兵马俑”？请结合文章主旨作简要阐 释。 【2017·云南《寒不冻心跳，风不散笑容》】 最后一段主要运用了哪种表达方式？该段在文中有何作用？ (在表达 技巧章节) 知识讲解 一、主旨的定义 主旨是作者的写作意图， 包括抒发的思想感情，感悟的人生哲理。 二、提炼主旨的步骤 1. 认真解读开头和结尾强调的重点。 2. 重点关注议论、抒情的语句。 3. 抓住情感词语， 整合最优答案。 三、例题讲解 【经典例题】 四川省中考语文题库《乡村的炊烟》 乡村的炊烟 张峪铭 ①乡村如一位从冬季走进夏天的行者，走着走着，就剩下一些薄衣 单衫了。原本那厚重的妆容， 随着时间的流去，一点点剥蚀，以至附着 在上面的情和事，成了恍惚的记忆。 ②就拿炊烟说吧。炊烟是每个乡村的一道特有的风景：那鳞次栉比 的粉墙黛瓦之间，缕缕炊烟起，暮色如笼纱，鸡进窝棚，黄犬归家， 一 切都是那么静谧安详。炊烟散发的烟火味，是乡村最为温暖的人间至 味。 ③在那食物贫乏的年代，哪个孩子不曾靠着锅台，吸着伴着炊烟的 饭菜香。将山芋埋进灶窿里，将玉米穿在竹棍上置放灶口，将那刚从地 里刨来的花生放在火锹上……那希冀，那馋样，那焦香味，浸润了我的 整个童年。 ④一户人家的炊烟，是这户人家风中的旗，地上的坐标，因为家家 户户树立的烟囱，就像一个个坐标点，且顺着天空的炊烟，你就能找到 那低矮的青砖瓦屋或茅屋土房。 ⑤小时候， 我就是从炊烟中找到外婆家的方向的。母亲在一个下 午， 锄完最后一畦地后， 牵着我去看望外婆。越过村前的茅岭头，走过 3 专题一 散文阅读 洼里的水库，经过一段接一段的田塍，我累得吃不消， 跟着母亲后面， 叽叽咕咕地埋怨着，母亲就指着前面一片树林对我说： 快到了，那就是 外婆家冒的烟。我望着林梢上的炊烟，在暮色里升腾，顿时想起外婆菜 的味道，于是加快了脚步。 ⑥当然，乡村的炊烟不都会看得见，它许多时候融入熹微晨光与昏 暗夜色之中。一弯冷月挂在笔架山前，父亲和着月光， 磨着砍柴刀。霍 霍的声音， 伴着一分清冷，那闪亮的刀锋， 能划破晨曦的薄雾。父亲用 单拇指，放在刀刃上来回地横拖，细微的沙沙声带有钢的嗡嗡声，轻轻 撞击我的耳膜。母亲悄悄将灶火升起，烧一瓶热水泡一碗炒米，打点一 下父亲的肚子， 那炊烟消融在清凉的晨月中。等父亲将一担柴挑回到 家，左右邻居的炊烟逐渐散去， 母亲香喷喷的饭菜早就做好了。 ⑦其实炊烟也是乡村人的时间坐标。那时没有钟，早晚以天色为 准， 日出而作， 日落而息，早饭和中饭不仅看天象，还看家里的炊烟。 哪怕你在割稻或耕田，当你直起身子，望向村子， 若炊烟正浓， 你肯定 又躬身劳作，直到炊烟稀薄， 你才扛着犁耙， 带着一只小黄狗， 吹着口 哨往家中赶。沿途， 你会闻到各家不同的菜饭香，偶尔， 也能闻到谁家 的鱼肉香。 ⑧要说乡村炊烟最盛之时，还是年前，家家户户将那备好的硬柴搬 出来， 架锅炒年货、打豆腐、杀年猪……女人围着灶台忙得不亦乐乎， 男人坐在灶口闷声添柴，满膛灶火，将男人映得红光满面，也将未来的 日子染得火红…… ⑨如今在高楼占据的城市里，没有炊烟升起， 只有门牌升到了空 中， 电气取代了柴火，即使买回了做锅粑的锅，也吃不出乡村柴火烧出 的味。可回到乡村时，山上柴草茂盛，家家也如城里，汽灶替代了柴锅， 烧饭简便了，过程简洁了，可那带着炊烟的味道没有了。更遗憾的是， 4 没有炊烟， 乡村就如失了魂，落了魄一样，少了灵动之美。 ⑩炊烟，本是乡村的坐标，是乡村的灵魂。可没有了乡村炊烟， 就 失去了心之向往的坐标，我们找不到曾经的味蕾与情愫，也很难找到回 家的路。 (《福州日报》 2017.10.27，有删改) ①乡村如一位从冬季走进夏天的行者，走着走着，就剩下一些薄衣 单衫了。原本那厚重的妆容， 随着时间的流去，一点点剥蚀，以至附着 在上面的情和事，成了恍惚的记忆。【怀念】 ⑨更遗憾的是， 没有炊烟，乡村就如失了魂，落了魄一样， 少了灵 动之美。 【遗憾】 ⑩本是乡村的坐标，是乡村的灵魂。可没有了乡村炊烟，就失去了 心之向往的坐标，我们找不到曾经的味蕾与情愫，也很难找到回家的 路。【向往】 1.最后一段表达了作者怎样的情感？ 有什么作用？ “⑩炊烟， 本是乡村的坐标， 是乡村的灵魂。可没有了乡村炊烟， 就失去了心之向往的坐标，我们找不到曾经的味蕾与情愫， 也很难找到 回家的路。” 学生作品： 学生一： 表达了作者对炊烟的喜爱之情，对乡村生活的热爱之情。总结全文，升 华主题。(1 分) 5 专题一 散文阅读 学生二： 照应开头， 乡村记忆的流失和题目“乡村炊烟”，深化主题，表明了乡 村炊烟这种淳朴的爱的载体消失以后，都市的冷漠会一点点腐蚀人心， 人们就再也找不到家， 也再也不能回到那种淳朴而又充满爱的乡村时 代了。(1分) 参考答案： 表现了作者对温暖质朴的乡村生活的向往。 表达了作者对过去有炊烟的那个时代的遗憾和怀念。 照应文章标题， 收束全文，揭示文章主旨，呼吁“留住炊烟”。 2.请说说文章以“乡村的炊烟”为标题有什么好处。 参考答案： 全文围绕炊烟叙事抒情， 炊烟是文章的线索， 贯穿全文，结 构清晰；作者通过炊烟，描写了温馨朴实的乡村生活，表达了对温暖乡 村生活的向往及对有炊烟的那个时代的遗憾和怀念， 突出了文章的主 题。 3.读完本文你有哪些感触？请谈谈你的理解。 参考答案：如今的高楼大厦限制了人与人之间的交流，生活变得匆忙冷 漠，没有曾经的温暖安详，我们应呼吁大家一起保护乡村传统文化，继 承和传承优秀的文化。(言之有理即可) 6 总结提升 【总结方法】 ①认真解读开头和结尾强调的重点。 ②重点关注议论、抒情的语句。 ③抓住情感词语，整合最优答案。 7 专题一 散文阅读 第二部分：语言文字 知识框架 词语的赏析 句子的赏析 考情分析 一、词语的赏析 常见的题型 直接考查： 【2017· 山东德州《精神明亮的人》】 解释下面句子中画线词语的含义。(4 分) “按时看日出”，我被这句话猝然绊倒了。 间接考查： ①句子中的重点,直接赏析句子 【2017· 山东潍坊《逃匿的倭瓜》】 文章语言生动， 富有表现力，请具体赏析文中画线的句子。(4 分) 胆小的倭瓜们立马现出原形， 大小老少， 慌不择路， 东西南北， 满地乱 跑。 ②赏析题目与线索的词语 【2017·湖北随州 ·《拉面》】文章以“拉面”为题，有何作用？ 8 二、句子的赏析 考情分析： 1. 技巧之美。 2. 句式之美。如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组 关联词语的句子等等。 3. 哲理之美。形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。这些句 子一般在文章的开头结尾。 4. 风格之美。 5. 内容之美。与主旨内容密切相关的句子。 知识讲解 一、词语的赏析 1. 解题钥匙 ①表现手法。(修辞手法，知识储备) ②结合语境解释词语。(表意+深意) ③融入作者的思想感情。 (坚持“词不离句， 句不离文”的原则， 切忌“断章取义”。联系上下 文，推知其语境义。) 例题讲解： 例 1. 名词 【2017·江苏盐城《丁香花》】 阅读下面句子， 回答括号中的问题。(5 分) 我眼睁睁地看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考 9 专题一 散文阅读 场出来，嘴里充溢着积年药液的苦味。(句中“苦味”有什么含义？ ) 标准答案： 一语双关，表面是指由于生病，吃药的药液很苦；深层是指由于听力受 损不能参加高考，内心感到苦闷、忧伤。 例 2. 动词 【2017· 山东德州《精神明亮的人》】 解释下面句子中画线词语的含义。(4 分) “按时看日出”，我被这句话猝然绊倒了。 原文检索： ①十九世纪的一个黎明，在巴黎乡下一栋亮灯的木屋里，居斯塔 夫 ·福楼拜在给最亲密的女友写信：“我拼命工作，天天洗澡，不接待来 访。不看报纸，按时看日出。我工作到深夜，窗户敞开，不穿外衣， 在 寂静的书房里…… ②“按时看日出”，我被这句话猝然绊倒了。 ③一位以“面壁写作”为誓志的世界文豪一个如此吝惜时间的人， 却每天惦记着“日出”，把再寻常不过的晨曦之降视若一件盛事，当作 一门必修课来迎对……为什么？ 学生一： 绊倒突出了“按时看日出”非常有力量， 使得“我”很惊讶。 学生二： “绊倒”一词语运用了拟人的修辞手法， 说明了“按时看日出”非常有 魄力。 10 标准答案： 运用了夸张的手法(表现手法)，形象生动地写出了作者被“按时看日 出”这句话所震撼和叹服(结合语境解释词语)，并由此陷入沉思。 二、句子的赏析 例题讲解： 1. 技巧之美 例 1： 四川省中考语文题库《乡村的炊烟》。 第⑥段画线句用了哪种描写方法？有什么作用？ 一弯冷月挂在笔架山前，父亲和着月光，磨着砍柴刀。霍霍的声音， 伴着一分清冷， 那闪亮的刀锋， 能划破晨曦的薄雾。 学生答案： 运用了夸张的手法，突出了父亲刀的锋利。迎合了段落开头“乡村 的炊烟不总是看得见，它许多时候融进了晨光和夜色之中”。同时为后 文母亲为父亲做饭， 炊烟的升起作铺垫。 标准答案： 环境描写。 “一弯冷月”渲染了乡间凌晨的清冷， 写出时间之早， 体现了父亲的辛劳。 【方法总结】 ①表现技巧：比喻、排比、夸张，细节描写， 抒情等等。【知识储备的 重要性】 ②结构：总领全文、承上启下、前后照应。 11 专题一 散文阅读 ③内容和主题上：结合文章内容来谈，点明主旨， 深化主题。 2. 句式之美 不同的句式，有不同的表达效果。常考的句式通常具有以下特点： 陈述句：语气平稳， 不温不火。 疑问句：吸引读者， 制造悬念。 设问句：提醒注意， 引发思考； 如果出现在篇首或段尾， 则起承上启下 的过渡作用。 反问句：加强语气。 感叹句：抒情强烈。 排比句：层层深入， 增强语势(气势磅礴)。 例 2： 《乡村的炊烟》 本文语言形象生动而富有表现力，请对第⑧段画线句进行赏析。(4 分) “有炊烟的日子是甜美、满足的日子， 咋过、咋唱， 都不过分，都 不知足；有炊烟的巷子是神秘、多情的巷子，咋走、咋看，都不过瘾， 都不愿离开；有炊烟的村落是真正的村落，咋描， 咋画， 都难显其中的 灵性和韵味。” 参考答案： 诗一样的语言、大量短句甚至词语， 读起来朗朗上口， 节奏感强， 具有音韵