中考语文冲刺基础知识大全+模拟题精讲

中考语文冲刺基础知识大全+模拟题精讲 目 录 第一讲 一道题讲完散文阅读六大题型 1 第二讲 散文阅读之主旨情感题 9 第三讲 小说阅读之情节分析题 16 第四讲 小说阅读之人物与环境类题型 31 第五讲 记叙文写作之审题立意 43 第六讲 记叙文写作之谋篇布局 48 第七讲 文言文虚词实词精讲 55 第八讲 文言文句法、翻译和断句 76 第九讲 文言文阅读(上) 91 第十讲 文言文阅读(下) 96 第十一讲 课内古诗词鉴赏高频考点巩固 102 第十二讲 中国古代文化常识 115 第十三讲 中考必考名著阅读精讲 128 第十四讲 成语辨析与病句辨析 133 第十五讲 中考语文模拟题精讲(上) 149 第十五讲 中考语文模拟题精讲(下) 157 一道题讲完散文阅读 六大题型 第一讲 一、经典题型 水银花开的夜晚 迟子建 猫冬让北方人筋骨疲弱，所以当积雪消融，埋藏在雪下的枯草出狱似的，瑟瑟缩 缩地出现在阳光下时，人们以为摸到春天的触角了，奔向户外的漫步者不在少数。寒 风虽是强弩之末，但威力尚存，我不幸被击中，有一日傍晚从江畔回来，咳嗽流涕， 身上阵阵发冷。我便取放在玄关托盘上的体温计， 想看看自己是否发烧。 我取体温计的时候，不慎将外壳的护帽朝下，这一竖不要紧，由于对接处咬 合不严，护帽叛徒似的落地而逃，将体温计彻底出卖了， 它随之坠落， 摔成两截。 它这一跌， 我家的黑夜亮了。 从玻璃管内径流溢而出的水银， 魔术般地分裂成大大小小的珍珠状颗粒， 像一带雪山 巍峨地屹立在我面前。我先是拿来一块抹布擦拭，以为它们会像水滴一样，迅速被吸附， ①岂料它们欢欣鼓舞地一分二、二分三、三分四地遍撒银珠， 泻地水银非但未少，反 而如满天繁星， 在白桦木地板上，朝我眨眼。它们近在咫尺，却仿佛远在天边，不可 征服。 我少时数理化不灵光，对水银的了解，竟来自当时广为流传的一本小人书《一 块银元》，主要情节围绕一块银元展开，写了穷人的苦， 地主的恶， 其中最让人惊 悚的情节，是一个地主婆死了， 她的儿子竟让一对童男童女为他老娘殉葬。他们 给童男童女灌注了水银。故事浓墨重彩的是那个身世凄惨的童女，在出殡的行列 中，她端坐在莲花上， 手持一盏纱灯，双目圆睁，虽死犹生。她的亲人在路旁声声 唤她， 可她无法应答了。那个画面给我幼小的心灵，带来了浓重的阴影， 恨地主， 也恨水银。水银是毒蛇， 它要了如花似玉的姑娘的命! 我们在日常生活中能接触到水银制品，除非是在镇卫生所。我那时感冒了，发烧 了， 抗拒去卫生所， 骨子里是恐惧水银体温计。总觉得我的腋窝藏着火苗， 会将爆竹似 的它引爆。它灿烂了， 我就黑暗了。体温计是恶魔， 这在看过《一块银元》小人书 的同学心中，根深蒂固。以至于我们憎恨一位班主任老师时，私下议论要是小人书 中被灌注了水银的是她， 而不是那个女孩，该有多好。好像我们真的掌握了水银， 都会沦为施恶的地主婆的儿子。 这位班主任是我们的语文老师， 她中等个，微胖， 圆脸上生满雀斑，厚眼皮， 眼睛不大， 但很犀利。她不是本地人，住在学校的板夹泥宿舍里。因为没有食堂， 她得自己弄吃的，所以我常在清晨去生产队的豆腐房买豆腐时遇见她。因为怕她， 又因为豆腐房总是哈气缭绕， 人在其中如在雾里， 面目模糊， 我假装没看见她， 溜 之乎也。 我们为什么怕这位老师呢？她严厉起来不可理喻。她有一杆长长的教鞭，别的 老师的教鞭只在黑板上跳舞，她的教鞭常打在学生手上。期中期末考试总成绩不及 格者，是她惯常教训的对象。她会让他们伸出手来，这时她的教鞭就是皮鞭了， 抽 1 向落后生。痛和屈辱，让被打的同学哇哇大哭。这种示众的效果，倒是让所有的学 生不甘落后，刻苦学习了。但大家心底对她还是恨的， 她头发浓密，梳着两条粗短 的辫子，我们背地就说她带着两把锅刷；她脸上的雀斑，被我们说成耗子屎；她擦 黑板上红红白白的字时，粉笔擦不慎碰着脸，成了大花脸，我们在底下偷着乐， 没 一个提示她的。 她离开我们小镇，似乎没有任何预兆。突然有一天，她要调到黑龙江东部的一 个小城去， 说是她恋人在那儿， 是去结婚。这时我们才意识到她是一个女人，是个 有人惦念的人。 她要离开了，按理说我们是奴隶得解放了，该同声庆祝的，可大家突然都很沮 丧， 因为她一点狠劲都没了。她带着偿还之意，将自己所用之物， 分给常遭她鞭打 的人，那多是家庭困难的同学，我听说的就有书本、衣物、脸盆。在她走前，有天 我在小卖店碰见她， 她还买了一双雨靴送我。从此后她离开的风雨时刻，穿着雨靴 走在泥水纵横的小路上， 总会想起她。而她带我们拍的合影， 成了同学们最美的珍 藏。 四十多年了，我没有她的任何消息，也极少想起她来。但水银泄地的这个夜晚， 也过了半百之岁的我，却很热切地思念起她来。不知她是否还在她当年嫁过去的小 城。按她的年龄，应是儿孙满堂，颐养天年了。 我不知当年的这位班主任老师的长辈， 是否有出自旧学堂的，她的一些教育方式， 私塾痕迹明显，教育为主，体罚为辅，在今天可能会遭到众口一词的谴责。但试想在 上世纪七十年代一个荒僻的山镇，一个有抱负的教师，面对着一群天性顽劣的野孩子， 她最直接有效的教书育人方式，也许就是恩威并施。她用教鞭打了那么多孩子，可没 一个因之受伤，可见她心里是有轻重和尺度的； 当她把砖头抛向你，让你蹭掉手上的 皴时， 尽管你满心不快，但至少让你从此后注意个人卫生，时常用温水泡手，让它们 散发出我们那个年龄的手， 本该有的鲜润光泽。 再回到体温计碎裂的那个夜晚吧。我关了厅里的灯，打算回卧室休息一下。借 着卧室的微光，我突然发现刚清理过的地板上，仍有水银珠一闪一闪的。我不相信， 取了手电筒照向那里。呵呀， 这分明是一个微观花园么，我发现了无数颗更加细小 的水银珠粒，在白桦木地板的表面和缝隙，花儿一样绽放着。 这不死的花朵， 实难相送，那就索性不送，我不相信就凭它们，会让我性命堪忧 ———②将其当花来赏又如何!权当它们是腊梅的心，是芍药的眼，是丁香的小袄， 是莲花的罗裙! 因为在黑夜面前，所有的花朵都是无辜的。 (选自《文汇报》有删改) 第一部分：要点概括题 (六) 设题角度： 散文的内容 1． (1) 根据全文， 概括作者对于水银的认知经历了哪三个阶段？作者写对水 银认知的变化有何用意？(6 分) (2) 纵观全文， 作者对老师的情感经历了怎样的变化过程， 请简要概 括分析。(6 分) 2 第二部分：结构思路题 (一) 设题角度： 散文标题 2.本文以“水银花开的夜晚”为标题，有哪些好处？请结合作品简要分 析。(6 分) (二) 设题角度： 插叙的作用 3.从全文看， 作者在文中第三段插入《一块银元》这本小人书的故事内 容，有何作用？请结合全文说说你的理解。 (四) 设题角度： 散文的结尾 4.请结合全文， 说说文章最后一段话的作用。(6 分) (九) 设题角度： 散文的构思 5.散文以“水银”为中心谋篇布局， 这样安排有什么好处？请简要说明。 (5 分) (十) 设题角度： 散文的详略安排 6. (1) 文章在记叙水银花开的夜晚时， 为什么还用大量笔墨来写回忆？请结 合作品简要分析。 (5 分) (2) 本文题目是“水银花开的夜晚”，但班主任着墨很多， 这是否矛盾？ 为什么？ 请结合文本分析。 第三部分：词句含义题 (五) 设题角度： 重要句段的含义艺术特色 7. (1) 请赏析文中划线的句子①。(2 分) 3 (2)结合上下文， 请赏析文中划横线的句子②。(3 分) (3) 如何理解文章结尾“在黑夜面前，所有的花朵都是无辜的”这句话的 含义？请结合作品谈谈你的看法。(6 分) 第四部分：形象分析题 (三)设题角度： 人物形象 8.文章在刻画班主任形象时，突出了她哪些性格特征？请简要分析。(5 分) 第五部分：表达技巧题 (七) 设题角度： 散文的艺术特色 9. (1) 想象大胆奇特而又自然贴切是迟子建散文的一大特色， 本文是如何体 现这一特色？(6 分) (2) 有人说迟子建的这篇散文“充满温情而富有诗意”，请结合作品简要 分析。 (6 分) (十一)设题角度：散文的人称 分) 10.散文中“我”与“她”两种叙述人称交织穿插，这样叙述方式有什么好 处？ 请结合作品简要分析。(6 第六部分：主旨情感题 (八) 设题角度： 散文物象 分) 11.“水银花”是本文构思的关键。作者为何从“水银花”想到儿时的班 主任， 两者有何相似之处？其中蕴含的作者的何种情感与态度？请结合全 文进行分析。 (6 二、课后练习 【一】 4 第一个告诉你下雪的人 ①有没有人告诉你， 下雪了？ ②大片大片的雪花， 像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间， 山峦、田野、村 庄、小路都陷入白色的忧郁。 ③可是对于孩子，这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪，一夜之间就把 村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢! ④清晨起来，房门已经被大雪封住了，母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一 点把雪挖开，慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋，戴上了帽 子手套，跑到院子里和母亲一起“扫雪”，那是最愉悦的劳动。与其说是在帮母亲， 不如说是在给母亲添乱，母亲前脚刚扫出来的小道，我们打闹着， 又把雪扬得到处 都是。可是母亲并不恼， 笑呵呵地看着我们， 任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。 ⑤树上、房顶、鸡舍、草棚， 闪着亮晶晶的银光， 在与红目的交相辉映中分外 妖娆。 ⑥妹妹欢快地跳着， 和我一起堆雪人．我们用瓶盖做眼睛，用红辣椒做鼻子， 而我总怕小雪人会冷，心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿， 我 们的新伙伴就伫立在庭院里，真是可爱极了!这时，母亲已经做好了早饭，开个门 缝对着我们高嘁：“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见，磨磨蹭蹭谁 也不愿意回屋。广阔苍穹， 母亲是见证这份快乐的唯一观众，望着她的两个白雪公 主，母亲的微笑是甜的。 ⑦洁白的雪花舞动着我童年的快乐， 也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假， 我和同学们约好去县城的书店买些参考书， 早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚 一点的棉衣，可是少女的我是爱美的，怎么能把自己变成臃肿的面包？ 没想到从县 城回来时就下起了大雪，汽车晚点了两个多小时，当我背着书包又冷又饿走回家 时， 看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，连眨一下眼睛似乎 都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了精神，母亲却病例了，高烧 40℃。 至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪， 望着我回来的方向站了多久。 ⑧多年以后，我也成为一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。 ⑨春节，我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来， 哒哒的马蹄 声溅起一地飞雪，朵朵如花。那一天，村庄如故， 母亲却白发如雪。 ⑩年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直站 在这里，从未离开过。母亲这几天一直念叨着：“要下大雪了，也不知道通不通车。” 母亲是不看天气预报的，但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知道， 原来是母 亲的老寒腿，每次下雪前都会疼。 ⑪母亲的一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地；冬闲时 她忙着给人做衣服补贴家用。东北的冬天天寒地冻，上世纪七八十年代我们家住的 是简阳，茅草房，虽然窗户外面钉上了塑料布，门上