部编版五年级语文上册--22.四季之美-课件2

这就是美丽的四季，在季节的轮回中，有许多的美等着我们发现，今天我们就一起走进课文，去欣赏那四季之美吧。人教版 语文 五年级 上册 22 22 四季之美四季之美 第一课时 第二课时 第一课时 清少纳言清少纳言(约966-约1025)，日本平安时期著名的女作家，中古三十六歌仙之一。清是姓，少纳言是她的官职。她与紫式部、和泉式部并称平安时期的三大才女。随笔作品?枕草子?。四季之美 四季之美 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 我会认我会认 k kung y 窠里 心旷神怡 ln li y 凛冽 闲逸 我会写我会写 l yn q m y 黎黎 晕晕 漆漆 幕幕 愈愈 kung y y min 旷旷 怡怡 逸逸 免免 生字归类生字归类 黎黎 晕晕 漆漆 幕幕 愈愈 旷旷 怡怡 逸逸 免免 左右左右 构造构造 上下上下 构造构造 半包围半包围 构造构造 识字方法识字方法 加一加：日+广=旷 字理识字：黎 会意字。造字本义，收割黍米。易写错易写错 l 不要写成“水 黎 黎明黎明：天快要亮或刚亮的时候。y 不要少写“点。巧记 小兔划龙舟 逸 识字游戏识字游戏 鸿雁传书 窠里窠里 闲逸闲逸 凛冽凛冽 漆黑漆黑 心旷神怡心旷神怡 词语解释词语解释 心旷神怡：心旷神怡：旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。那风声、虫鸣，听起来那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人也愈发叫人心旷神怡。心旷神怡。窠里：窠里：窠，昆虫、鸟兽的巢穴。巢穴里。归鸦急匆匆地朝归鸦急匆匆地朝 窠里窠里飞去。飞去。闲逸 恬静安逸;安闲舒适。凛冽 指的是极为寒冷，严寒刺骨。整体感知整体感知 自由朗读课文，说一说本文是按照什么顺自由朗读课文，说一说本文是按照什么顺序写的？序写的？春 夏 秋 冬 黎明黎明 填空：春天最美的是填空：春天最美的是 ，夏天最美，夏天最美的是的是 ，冬天最美，冬天最美夜晚夜晚 ，秋天最美的是，秋天最美的是 黄昏黄昏 的是的是 早晨早晨 。一、填空。一、填空。本文的作者是清少纳言，清是姓，少纳言是她在宫中的官职。日本平安时期著名的女作家。随笔作品有：?枕草子?二、判断对错。二、判断对错。1.1.本文是按照春夏秋冬的顺序写的。本文是按照春夏秋冬的顺序写的。2.2.作者认为，春天最美的是夜晚。作者认为，春天最美的是夜晚。三、解释词语并造句。三、解释词语并造句。心旷神怡 解释：心境开阔，精神愉快。造句：看到这大美风光，真是令人心旷神怡。第二课时 上节课我们学习了生字，欣赏了四季之美，今天我们再次深化课文，走近这大美的四季。朗读全文：1.用“画出四季都美在哪里。2.体会风光中的动态美。春天之美春天之美 春天哪里最美？春天最美是黎明。春天最美是黎明。东方一点儿一东方一点儿一点儿点儿泛泛着鱼肚着鱼肚色的天空，色的天空，染染上微微的红晕，上微微的红晕，飘飘着红紫红紫着红紫红紫的彩云。的彩云。春天的黎明春天的黎明 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。“泛表示大面积微微出现，“染增强了颜色的立体感，“飘表达了天空的动态美。这些词语表现了春天早晨天空的独特景致。夏天之美夏天之美 夏天哪里最美？夏天最美是夜晚。亮堂的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。亮堂的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。无数的萤火虫飞舞，渲染了一个静寂的夜，飞舞的萤火虫写出了夜的动态美。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。即使也 即使.也.是表示条件关系的关联词语 迷人 造句：即使遇到再大的困难,人民解放军也会迎难而上决不畏惧!秋天之美秋天之美 秋天哪里最美？秋天最美是黄昏。时间：夕阳斜照西山时 夕阳斜照西山时 动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临 那风声、虫鸣，听起来也叫人心旷神怡。1 2 3 点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的风声、虫鸣，大雁，在高听起来也叫空中比翼而人心旷神怡。飞。动态美 秋天的黄昏秋天的黄昏 排比 小讨论：归鸦为什么用点点？大雁为什么用成群结队？虫鸣为什么用听？1 点点归鸦 乌鸦数量不多，且分布散乱，所以用点点，这是视觉描写。小讨论：归鸦为什么用点点？大雁为什么用成群结队？虫鸣为什么用听？2 排比 成群结队的大雁 大雁南飞，成群结队，这样写比较真实可感。这是视觉描写。小讨论：归鸦为什么用点点？大雁为什么用成群结队？虫鸣为什么用听？3 排比 夜幕降临后，看不到虫子，但是风声、虫鸣，可以听到叫声，这是听觉描写，听起来 这样写符合常理。朗读指导朗读指导 在朗读这一段时，可以先把自己代入情景之中，点点归鸦入巢语速要略微急一点，大雁比翼而飞要语速要略微高点，夜幕降临之后的句子，要读的缓慢而有节奏。语段收尾，要音调要渐渐升高，读出畅快之感。冬天之美冬天之美 冬天哪里最美？冬天最美是早晨。落雪的早晨 遍地铺满白霜的早晨 无雪无霜的凛冽的清晨 冬天，人们都在做什么？心情怎样？生起熊熊的炭火 手捧着暖和和的火盆 和谐 和谐 你最喜欢什么时间的风光？说一说原因。背诵本文时，可按照春夏秋冬的时间顺序。每一段开头的格式都是一样的，XX最美的是XX。然后考虑四季都有哪些独特的景物。最后背诵。四季之美 春天 夏天 秋天 冬天 黎明 夜晚 黄昏 早晨 热爱大自然 主题概括主题概括 各个季节 这篇课文通过刻画 特有的美景，表现了作者对 生活的热爱，及对大自然的赞美。拓展延伸拓展延伸 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。高骈?山亭夏日?小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里?小池?柳庭风静人眠昼，昼眠人静风庭柳。苏轼?菩萨蛮回文夏闺怨?接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里?晓出净慈寺送林子方?稻花香里说丰年。听取蛙声一片。辛弃疾?西江月夜行黄沙道中?清风明月无人管，并作南楼一味凉。黄庭坚?鄂州南楼书事?欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。苏轼?饮湖上初晴后雨二首其二?课堂练习课堂练习 一、根据课文内容填空。春天最美的是春天最美的是黎明黎明，夏天最美的是，夏天最美的是 夜晚夜晚，秋天最美的是秋天最美的是黄昏黄昏，冬天最美的是，冬天最美的是早晨早晨。二、用加红的词语造句。1.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。即使路再远再难走，我也要在今晚到达目的地。_2.那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人 心旷神怡。骑自行车回家的时候，那轻轻的春风和明媚的_ _ 阳光真是叫我心旷神怡。_ 三、在你的家乡，四季是什么样的，你能写三、在你的家乡，四季是什么样的，你能写一写你四季的生活吗？一写你四季的生活吗？