初中语文九年级上-6-敬业与乐业课件

6 6 敬业与乐业敬业与乐业/今天今天，让我们让我们一起学习近代思想家梁启超的演讲一起学习近代思想家梁启超的演讲词词敬业与乐业敬业与乐业，在在感知先哲思想风采的过程感知先哲思想风采的过程中中，引领引领自己的学习精神和生活自己的学习精神和生活态度态度，领悟领悟人生价值。人生价值。唐代唐代文学家韩愈曾文学家韩愈曾言：言：“业精于勤，荒业精于勤，荒于于嬉；行成嬉；行成于思，毁于思，毁于随。于随。”学业要学业要精进，则精进，则不可懈怠。职业要不可懈怠。职业要进进步，该步，该怎样做怎样做呢？呢？九年级语文上册九年级语文上册6 6 敬业与乐业敬业与乐业第一课时第二课时6 6 敬业与乐业敬业与乐业/1 1.积累经典语句和积累经典语句和格言，格言，学习学习举例论证、道理论证、对比举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等论证方法。论证、比喻论证等论证方法。（重点）（重点）2 2.理解理解“敬业敬业”和和“乐业乐业”的的含义，体会含义，体会演讲的口语特色。演讲的口语特色。（难点）（难点）3.3.认识认识到敬业与乐业的到敬业与乐业的重要性，在重要性，在求知中体会学习的乐趣。求知中体会学习的乐趣。（素养）（素养）第一课时学习目标6 6 敬业与乐业敬业与乐业/梁启超梁启超（1873192918731929），字），字卓卓如，如，号号任任公，又公，又号饮冰室主人。广东新号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新派代表人物、会人。中国近代维新派代表人物、学者，启蒙学者，启蒙思想家、文学家。与康思想家、文学家。与康有为一起领导了著名的有为一起领导了著名的“戊戌变法戊戌变法”，世，世称二人为称二人为“康梁康梁”。其著作。其著作合编为合编为饮冰室合集饮冰室合集。知识备查6 6 敬业与乐业敬业与乐业/背背景景资资料料 敬业与乐业敬业与乐业是梁启超先是梁启超先生于生于7070多年前在上海中华职业多年前在上海中华职业学校为学生所作的学校为学生所作的演讲演讲，对，对学学生进行职业道德启蒙生进行职业道德启蒙教育，有教育，有很强的针对性。很强的针对性。知识备查6 6 敬业与乐业敬业与乐业/演讲演讲词词：是：是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。它指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。它用来交流用来交流思想，表达感情，发表思想，表达感情，发表意见和意见和主张，提出主张，提出号召和倡议。号召和倡议。演讲词有三种演讲词有三种类型：类型：（1 1）叙事型叙事型：以叙述为以叙述为主要主要表达方式，辅表达方式，辅以适当的议论、以适当的议论、说明和抒情。叙事演讲词通过对人物、事件、景物的记叙和说明和抒情。叙事演讲词通过对人物、事件、景物的记叙和描述，描述，表达表达演讲者的演讲者的思想感情，反映思想感情，反映社会生活的本质和规律。社会生活的本质和规律。知识备查6 6 敬业与乐业敬业与乐业/（2 2）说理说理型型：以以言论为主要言论为主要表达方式，它表达方式，它具有正确深刻具有正确深刻的的论点，使用论点，使用确凿、充足、具有说服力的确凿、充足、具有说服力的论据，进行论据，进行富有逻富有逻辑性的论证。辑性的论证。（3 3）抒情抒情型型：以以抒情为主要抒情为主要表达方式，在表达方式，在演讲中抒发演演讲中抒发演讲者爱恨悲喜等强烈讲者爱恨悲喜等强烈感情，对感情，对听众动之以听众动之以情，以情，以“情情”这把这把钥匙来开启听众的心灵。钥匙来开启听众的心灵。敬业与乐业属于敬业与乐业属于说理型说理型演讲演讲词。词。知识备查6 6 敬业与乐业敬业与乐业/1.1.表达方式：表达方式：2.2.三要素：三要素：（1 1）论点：论点：论点论点、论据论据、论证论证。作者的作者的见解和主张见解和主张。（2 2）论据：论据：提出论点的提出论点的理由和根据理由和根据。事实论据事实论据 道理论据道理论据议论议论议议论论文文知知识识知识备查6 6 敬业与乐业敬业与乐业/（3 3）论）论 证：证：举例论证举例论证 道理论证道理论证 比喻论证比喻论证 对比论证对比论证用论据证明论点的用论据证明论点的过程和方法过程和方法。常用常用 论证论证方法方法提出问题提出问题解决问题解决问题分析问题分析问题3.3.议论文的基本议论文的基本结构：结构：知识备查6 6 敬业与乐业敬业与乐业/演演讲稿与一般议论文的异同点。讲稿与一般议论文的异同点。相同点相同点：（1 1）议论文的三）议论文的三要素要素：论点论点、论据、论证。、论据、论证。（2 2）议论文的）议论文的结构结构：引论引论、本论、结论。、本论、结论。（3 3）论据论据：事实事实论据、道理论据。论据、道理论据。（4 4）论证）论证方法方法：举例举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。论证、道理论证、对比论证、比喻论证。不同点不同点：（1 1）结合演讲时的）结合演讲时的情境情境，注意注意和听众现场交流。和听众现场交流。（2 2）语言）语言通俗通俗，如如话家常。话家常。知识备查6 6 敬业与乐业敬业与乐业/读读 一一 读读蜩佝偻亵渎骈累赦剖诲孽拣羡骛聒承进 层免解教罪慕强不舍 百丈tiou luxi d pinlishpuhunijin xinwguchn择旁禅师预习检查6 6 敬业与乐业敬业与乐业/丧丧奔奔丧丧（）丧丧失（失（）snsn教教教教师（师（）教教书（书（）jiojio恶恶恶恶劣（劣（）恶恶心（心（）厌厌恶恶（）w咽咽咽咽气（气（）咽咽喉（喉（）ynyn呜呜咽咽（）y多多 音音 字字预习检查6 6 敬业与乐业敬业与乐业/sh（）免）免姓姓 ho（）u（）噪）噪 n（）直）直赦赦郝郝聒聒耿耿显显 h（）赫赫ch（）辱）辱耻耻 趋之若趋之若w（）骛骛鹜鹜旁旁w（）形形 近近 字字预习检查6 6 敬业与乐业敬业与乐业/亵渎：亵渎：骈骈进：进：断章取义：断章取义：安居乐业：安居乐业：理至易理至易明：明：不顾全篇不顾全篇内容，只是内容，只是根据自己需要孤立根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。地取其中一段或一句话。使人民安定使人民安定生活，快乐生活，快乐劳作。劳作。轻慢，不轻慢，不尊重。尊重。并进，一起并进，一起前进。前进。道理极容易明白。道理极容易明白。词词语语解解释释预习检查6 6 敬业与乐业敬业与乐业/心无心无旁骛：旁骛：强聒不强聒不舍：舍：心思没有另外的心思没有另外的追求，形容追求，形容心思心思集中，专集中，专心致志心致志。旁：另外旁：另外的。的。骛：追求骛：追求。唠唠叨叨说个不停。唠唠叨叨说个不停。聒，喧扰聒，喧扰。词词语语解解释释预习检查6 6 敬业与乐业敬业与乐业/文题解说敬业？敬业？敬业敬业即即责任心，是责任心，是对学业或工作对学业或工作专心致志；专心致志；乐业？乐业？乐业乐业即即趣味，不仅趣味，不仅乐意去做某件乐意去做某件事，而且事，而且能从其中领略出趣味。能从其中领略出趣味。文文题是一个并列题是一个并列短语，提出短语，提出了中心论题。了中心论题。文题表明本文将围绕文题表明本文将围绕“敬业敬业”与与“乐业乐业”及其及其相互关系来展开相互关系来展开论述，阐明论述，阐明自己的观点和看法。自己的观点和看法。整体感知6 6 敬业与乐业敬业与乐业/认真阅读认真阅读课文，同桌或前后桌讨论如下问题：课文，同桌或前后桌讨论如下问题：2 2.作者围绕中心论点作者围绕中心论点，从从哪几方面哪几方面进行进行了了阐述阐述和和论证论证？这几这几方面方面的的论证之间论证之间有什么联系？有什么联系？1.1.文中的哪句话表达了作者文中的哪句话表达了作者的中心论点？的中心论点？3 3.根据议论文的基本结构为文章根据议论文的基本结构为文章划分划分层次，层次，并概括并概括每一每一层次层次的意思。的意思。整体感知6 6 敬业与乐业敬业与乐业/1.1.文中的哪句话表达了作者文中的哪句话表达了作者的中心论点的中心论点？我确信我确信“敬业乐业敬业乐业”四个字四个字，是人类生是人类生活的不二法门活的不二法门。整体感知6 6 敬业与乐业敬业与乐业/2.2.作者围绕中心论点作者围绕中心论点，从从哪几方面哪几方面进行进行了了阐述阐述和和论论证证？这几这几方面方面的的论证之间论证之间有什么联系？有什么联系？有业之必要有业之必要要敬业要敬业要乐业要乐业整体感知有有业是前提业是前提敬业是基础敬业是基础乐业是最高境界乐业是最高境界6 6 敬业与乐业敬业与乐业/3 3.根据议论文的基本结构为文章根据议论文的基本结构为文章划分划分层次，层次，并概括并概括每一每一层次层次的意思。的意思。开头开头交代题目来源交代题目来源，揭示全篇论述的中心揭示全篇论述的中心：我确信我确信“敬业乐业敬业乐业”四个字四个字，是人类生活的不二法门。是人类生活的不二法门。主体主体部分分别论述了部分分别论述了“有业有业”“”“敬业敬业”和和“乐业乐业”的重要性。的重要性。末段末段总结全文总结全文，简而言之简而言之，敬业就是敬业就是“责任心责任心”，乐业就是乐业就是“趣趣味味”，这才是人类合理的生活这才是人类合理的生活，再次强调中心论点再次强调中心论点。全文的总体结构是全文的总体结构是“总总分分总总”式式。开头阐明题开头阐明题眼，总眼，总起起全文，全文，主体主体从两个方面分而论从两个方面分而论之，结尾之，结尾合拢合拢总结，收束总结，收束全篇。层次全篇。层次清晰，条清晰，条理理井然。井然。整体感知6 6 敬业与乐业敬业与乐业/第第一一部分部分(第第1 1段段)：揭示全篇论述中心揭示全篇论述中心。第第二二部分部分(第第2 28 8段段)：论述论述“有业有业”“”“敬业敬业”“乐业乐业”的重要性。的重要性。第第三三部分部分(第第9 9段段)：总结全篇总结全篇，勉励人敬业乐业勉励人敬业乐业。文文章章结结构构整体感知6 6 敬业与乐业敬业与乐业/默读课文，思考作者是怎样提出中心论点的？又是怎样进行论证的？精读细研6 6 敬业与乐业敬业与乐业/1.1.作者作者是怎样提出是怎样提出中心论点中心论点的？的？作者引用人们熟悉的儒学作者引用人们熟悉的儒学礼记礼记和道家经典和道家经典老子老子中的中的格言，开宗明义，提出格言，开宗明义，提出“敬业与乐业敬业与乐业四个四个字，是字，是人类生活的不二法门人类生活的不二法门”这一中心论点。这一中心论点。精读细研6 6 敬业与乐业敬业与乐业/2.2.作者作者论述论述“有业之必要有业之必要”时运用时运用的的三三个个主要论据主要论据是是什么？什么？作者自己讲的作者自己讲的道理：百道理：百行业为行业为先，万恶先，万恶懒为首。没有职业的懒懒为首。没有职业的懒人，人，简直简直是社会上的蛀米虫是社会上的蛀米虫(正反对正反对比论证、比喻论证比论证、比喻论证)无业的害处无业的害处有业的重要有业的重要有业之必要有业之必要引用孔子引用孔子的话，举的话，举两种人的事例两种人的事例（第（第2 2、3 3段，反面段，反面举例）举例）举百丈禅师的故事举百丈禅师的故事（第（第4 4段，从段，从正面举例）正面举例）精读细研6 6 敬业与乐业敬业与乐业/3 3.作作者在论述者在论述“有业有业”的必要性时运用了什么论的必要性时运用了什么论证方法？是证方法？是怎样论述怎样论述“有业有业”的必要性的必要性的的？运用了运用了举例论证举例论证和和对比论证对比论证。作。作者引用孔子的话者引用孔子的话和百丈禅师的故事和百丈禅师的故事(举例论证举例论证)，得出，得出“百行业为百行业为先，先，万恶万恶懒为首懒为首”的的结论，运用结论，运用对比对比论证论证，强调，强调“有业有业”是做人之本。是做人之本。精读细研6 6 敬业与乐业敬业与乐业/（1 1）经济经济独立，人格独立，人格自尊的自尊的需要；需要；（2 2）身心身心安顿，避免安顿，避免无所事事、烦闷无所事事、烦闷无聊；无聊；（3 3）生活起居生活起居规律，健康养生；规律，健康养生；（4 4）从业中的挫折磨练意志从业中的挫折磨练意志品性；品性；（5 5）事业的小小成功均能带来事业的小小成功均能带来自信；自信；（6 6）创造性的成就是对生命价值的最高肯定创造性的成就是对生命价值的最高肯定4.4.试着为试着为“有业之必要有业之必要”列举几条