2022年《教育学（中学）》预测试卷一

2022年《教育学（中学）》预测试卷一 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、(单项选择题)(每题 1.00 分) 制度化教育阶段开始于（ ）。 A. 古代 B. 现代 C. 近代 D. 中世纪 正确答案：C, 2、(单项选择题)(每题 1.00 分) 现代教育发展的根本动因是（ ）。 A. 政治需要 B. 科技进步 C. 生产力发展水平 D. 产业革命 正确答案：B, 3、(单项选择题)(每题 1.00 分) 古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（ ）。 A. 礼、乐、射、辞、书、数 B. 文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御 C. 算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 D. 礼、乐、射、御、书、数 正确答案：D, 4、(单项选择题)(每题 1.00 分) 影响各级各类学校在教育结构中所占比例的因素是（ ）。 A. 人口的地域分布 B. 人口的性别结构 C. 人口的阶级构成 D. 人口的年龄结构 正确答案：D, 5、(单项选择题)(每题 1.00 分) 在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（ ）。 A. 德谟克利特 B. 亚里士多德 C. 柏拉图 D. 苏格拉底 正确答案：D, 6、(单项选择题)(每题 1.00 分) 首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（ ）。 A. 德国教育家赫尔巴特 B. 德国宗教改革领袖马丁?路德 C. 美国教育家杜威 D. 捷克教育家夸美纽斯 正确答案：D, 7、(单项选择题)(每题 1.00 分) 强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（ ）。 A. 康德 B. 第斯多惠 C. 赫尔巴特 D. 福禄倍尔 正确答案：C, 8、(单项选择题)(每题 1.00 分) 在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓（ ）。 A. 刹帝利 B. 吠舍 C. 婆罗门 D. 首 正确答案：C, 9、(单项选择题)(每题 1.00 分) 素质教育的时代特征是（ ）。 A. 面向全体学生 B. 培养沉重的创新精神 C. 促进学生全面发展 D. 促进学生的个性发展 正确答案：B, 10、(单项选择题)(每题 1.00 分) 教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（ ）。 A. 裴斯泰洛齐 B. 赫尔巴特 C. 夸美纽斯 D. 柏拉图 正确答案：B, 11、(单项选择题)(每题 1.00 分) 我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（ ）。 A. 孔子 B. 墨翟 C. 董仲舒 D. 朱熹 正确答案：A, 12、(单项选择题)(每题 1.00 分) 文化发展和教学内容的变化的关系是（ ）。 A. 文化发展在前，教学内容变化在后 B. 同步进行 C. 二者没有直接的关系 D. 教学内容变化在前，文化发展在后 正确答案：A, 13、(单项选择题)(每题 1.00 分) 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（ ）。 A. 说服法 B. 陶冶法 C. 实际锻炼法 D. 榜样示范法 正确答案：B, 14、(单项选择题)(每题 1.00 分) 文化传承的主要手段是（ ）。 A. 生物遗传 B. 选择经验 C. 实际锻炼 D. 教育 正确答案：D, 15、(单项选择题)(每题 1.00 分) 根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是（ ）。 A. 说服法 B. 陶冶法 C. 实际锻炼法 D. 品德评价法 正确答案：D, 16、(单项选择题)(每题 1.00 分) 教学从其本质上讲，是（ ）。 A. 一种心理活动 B. —种实践活动 C. 一种认识活动 D. —种文化活动 正确答案：C, 17、(单项选择题)(每题 1.00 分) 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（ ）。 A. 以知为开端，知、情、意、行依次进行 B. 以情为开端，情，知、意、行依次进行 C. 以行为开端，行、情、知、意依次进行 D. 视具体情况，可有多种开端和顺序 正确答案：D, 18、(单项选择题)(每题 1.00 分) 学校教育必须以（ ）为中心。 A. 课外活动 B. 课内外活动 C. 实践活动 D. 教学 正确答案：D, 19、(单项选择题)(每题 1.00 分) 《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给（ ）。 A. 国家 B. 地方 C. 学校 D. 家长 正确答案：B, 20、(单项选择题)(每题 1.00 分) 班主任的领导方式一般可分为三种类型，即（ ）。 A. 民主型、惩罚型、放任型 B. 权威型、放任型、民主型 C. 放任型、监督型、正义型 D. 惩罚型、正义型、权威型 正确答案：B, 21、(多项选择题)(每题 2.00 分) 属于社会本位教育目的论的教育社会学者有（ )。 A. 夸美纽斯 B. 柏拉图 C. 涂尔干 D. 诺笃尔普 E. 凯兴斯坦纳 正确答案：C,D,E, 22、(多项选择题)(每题 2.00 分) 下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定？（ ） A. 《教师资格条例》 B. 《教育法》 C. 《宪法》 D. 《教师法》 E. 《中小学教师继续教育规定》 正确答案：B,D,E, 23、(多项选择题)(每题 2.00 分) 美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括（ ）。 A. 认知领域 B. 情感领域 C. 道德领域 D. 动作技能 E. 美学领域 正确答案：A,B,D, 24、(多项选择题)(每题 2.00 分) 教师专业化应具备的条件有（ ）。 A. 具备专门的知识技能 B. 有硕本学历 C. 以奉献和服务精神为核心理念的职业道德 D. 具有公认的权威和影响力 E. 有充分自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理 正确答案：A,C,D,E, 25、(多项选择题)(每题 2.00 分) 瓦?根舍因范例教学法中范例的基本特征有（ ）。 A. 基本性 B. 基础性 C. 差异性 D. 范例性 E. 可控性 正确答案：A,B,D, 26、(填空题)(每题 1.00 分) 1905年，清政府宣布（　　　　）、兴学堂，班级授课制逐步在全国各地实施。 正确答案：废科举， 27、(填空题)(每题 1.00 分) 1623年，英国哲学家（　　　　）首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。 正确答案：培根， 28、(填空题)(每题 1.00 分) 教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，具有（　　　　）特征。 正确答案：相对独立， 29、(填空题)(每题 1.00 分) 文化对教育具有（　　　　）作用，文化发展促进学校课程的发展。 正确答案：价值定向， 30、(填空题)(每题 1.00 分) 国家对把受教育者培养成什么样人的总的要求就是（　　　　）。 正确答案：教育目的， 31、(填空题)(每题 1.00 分) 我国社会主义教育目的的理论基础是马克思主义的（　　　　）学说。 正确答案：个人全面发展， 32、(填空题)(每题 1.00 分) 我国有关的法律中对中小学生的身份定位是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等和初等学校或教育机构中接受教育的（　　　　）。 正确答案：未成年公民， 33、(填空l 38、(解答题)(每题 5.00 分) 教育 39、(解答题)(每题 5.00 分) 简述现代教育制度的发展趋势。 40、(解答题)(每题 6.00 分) 简述现代教育制度的发展趋势。 41、(解答题)(每题 6.00 分) 简述近代教育的特点。 42、(解答题)(每题 6.00 分) 简述课外活动的概念、特点及其教育作用。 43、(解答题)(每题 6.00 分) 简述教育对政治经济制度的影响。 44、(解答题)(每题 6.00 分) 简述设计教学法的含义。 45、(解答题)(每题 10.00 分) 试论述个体身心发展的一般规律。 试卷第 6 页共 6 页