2022年《教育教学知识与能力（小学）》模拟试题二

2022年《教育教学知识与能力（小学）》模拟试题二 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、(单项选择题)(每题 2.00 分) “当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扦格而不胜；肘过然后学，则勤苦而难成。” 《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有（ ）。 A. 差异性 B. 可变性 C. 稳定性 D. 不平衡性 正确答案：D, 2、(单项选择题)(每题 2.00 分) 把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（ ）。 A. 柏拉图 B. 拉伯雷 C. 卢梭 D. 裴斯泰洛齐 正确答案：A, 3、(单项选择题)(每题 2.00 分) 三（2 ）班教语文的王老师言行举止礼貌大方，待人和蔼可亲，非常受欢迎，三（2 ）班的同学受她的影响也非常有礼貌。这体现了教师劳动的（ ）。 A. 复杂性 B. 长期性 C. 创造性 D. 示范性 正确答案：D, 4、(单项选择题)(每题 2.00 分) 教师从提高学生认识入手，循循善诱，以理服人，调动学生的主动性，引导他们积极向上，这一教育原则是（ ）。 A. 疏导原则 B. 启发原则 C. 导向原则 D. 因此施教原则 正确答案：A, 5、(单项选择题)(每题 2.00 分) 我国历史上首次规定中小学采用六三三分段法的学制的是（ ）。 A. 壬寅学制 B. 壬子癸丑学制 C. 癸卯学制 D. 壬戌学制 正确答案：D, 6、(单项选择题)(每题 2.00 分) 儿童溺水时采取的急救措施中，错误的是 （ ）。 A. 使溺水者俯卧，头部下垂，用手压其腹、背部 B. 清除溺水者口鼻中的泥沙、污物 C. 把溺水者腹中的水倒出 D. 对溺水者进行人工呼 正确答案：C, 7、(单项选择题)(每题 2.00 分) 在教育研究文献中，文物、教育史专著、名师教育实录等属于（ ）。 A. 事实性文献 B. 工具性文献 C. 理论性文献 D. 经验性文献 正确答案：A, 8、(单项选择题)(每题 2.00 分) 人们常说“聪朋早慧”、“大器晚成”是指个体身心发展具有（ ）。 A. 阶段性 B. 互补牲 C. 不平衡性 D. 个别差异性 正确答案：D, 9、(单项选择题)(每题 2.00 分) 马斯洛的需要层次理论中最低的层次是（ ）。 A. 生理的需要 B. 安全的需要 C. 尊重的需要 D. 自我实现的需要 正确答案：A, 10、(单项选择题)(每题 2.00 分) 个性心理特征是个体身上表现出来的本质的、稳定的心理特征，它主要包括（ ）。 A. 感觉、知觉和记忆 B. 知、情、意过程 C. 需要、动机和世界观 D. 能力、气质和性格 正确答案：D, 11、(单项选择题)(每题 2.00 分) 小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于（ ）。 A. 认知的内驱力 B. 附属内驱力 C. 生理的内驱力 D. 自我提高的内驱力 正确答案：A, 12、(单项选择题)(每题 2.00 分) —个儿童能辨别自己的左右手，但不能辨別他人的左右手。按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（ ）。 A. 感知运动阶段 B. 形式运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 前运算阶段 正确答案：D, 13、(单项选择题)(每题 2.00 分) 教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（ ）作用。 A. 导向 B. 评价 C. 激励 D. 指导 正确答案：B, 14、(单项选择题)(每题 2.00 分) 教师设计学生急于解决而运用现有知识和方法一时亦无法解决的问题，由此激发学生的求知欲望而导入新课。这种导人方式称之为（ ）。 A. 直接导入 B. 练习导入 C. 事例导入 D. 悬念导入 正确答案：D, 15、(单项选择题)(每题 2.00 分) 按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学的教学组织形式是（ ）。 A. 分组教学制 B. 特朗普制 C. 班级授课制 D. 道尔顿制 正确答案：A, 16、(单项选择题)(每题 2.00 分) 通过向学生提出他们未思考过的问题，一步一步引导他们去深入思考和获取新知识的方法是 （ ）。 A. 启发谈话 B. 总结谈话 C. 复习谈话 D. 评价谈话 正确答案：A, 17、(单项选择题)(每题 2.00 分) 苏格拉底的“产婆术”教学法体现的教学原则是（ ）。 A. 启发性原则 B. 直观性原则 C. 巩固性原则 D. 循序渐进原则 正确答案：A, 18、(单项选择题)(每题 2.00 分) 孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是 （ ）。 A. 知、情、意、行 B. 导、学、习、行 C. 闻、行、忠、信 D. 学、思、习、行 正确答案：D, 19、(单项选择题)(每题 2.00 分) 张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行测试，学生的成绩基本一致，这说明这张试卷具有较好的（ ）。 A. 信度 B. 效度 C. 难度 D. 区分度 正确答案：A, 20、(单项选择题)(每题 2.00 分) 实验表明，学习材料的中伺部分记忆效果较差，原因是受到（ ）的影响。 A. 前摄抑制 B. 倒摄抑制 C. 干扰抑制 D. 双重抑制 正确答案：D, 21、(解答题)(每题 10.00 分) 教师在进行课外辅导时，应怎样提高其质量？ 22、(解答题)(每题 10.00 分) 简述教育目的的层次结构。 23、(解答题)(每题 10.00 分) 学习成绩好的学生有何心理特点？应采取的教育措施有哪些？ 24、(分析题)(每题 20.00 分) 阅读下面材料，回答问题。 某教师回到办公室说：“二（2）的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会，我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法？”问题（一）：你对这位教师所说的话有何看法？ 问题（二）：你如何理解教师的主导作用？ 25、(分析题)(每题 20.00 分) 阅读下面材料，回答问题。 一班的李老师正在上《为你打开一扇门》一课，突然，从窗外传来一阵急促的“笛嘟”声，这声音犹如一块巨石落入平静妁水面，教室里顿对喧闹起来。紧接着，像有谁下了一道“向左看齐”的命令，所有的学生都向左边看去。这是怎么回事，还没等老师喊出话来，坐在靠窗边的同学已经站起来，趴在窗台上向外张望，其他的同学更是着急，他们有的站在椅子上，有的一蹦一跳，脖子伸得老长，平时上课就坐不住的索性冲出座位，涌到窗前。他们你扒我，我推他，争先恐后地向外张望一原来是两辆红色的消防车由南向北从窗前驶过.... 教室里恢复平静后，李老师灵机一动，便放弃了原来的教学内容，而让同学把刚才的所见、所闻、所想说出来，写下来。结果，同学们个个情绪高涨，说得头头是道，写得也很精彩，乐得老师满脸堆笑。二班的张老师面对以上的情境板起面孔，维持纪律，让学生回到座位上，继续原来的教学。而学生却余兴未止，沉浸在刚才的氛围中……张老师不愿意放弃原来的教学内容，否则他认为自己“没有完成教学任务”。 问题（一）：李、张两位老师的做法有何不同？ 问题（二）：如果你是一名老师，你会采取哪位老师的做法？为什么？ 26、(分析题)(每题 40.00 分) 请认真阅读下列材料，并按要求作答。 日月潭 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木 茂盛，周围有许多名胜古迹。 日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。问题（一）：简要分析本文的写作特点。 问题（二）：如指导低年段小学生学习本文，试拟定教学目标。 问题（三）：依据拟定的教学目标，设计新授课导入环节，并说明理由。 27、(分析题)(每题 40.00 分) 请认真阅读下列材料，并按要求作答。 问题（一）：请简要说明“分数的基本性质和商不变的性质”。 问题（二）：如指导高年段小学生学习分数的基本性质，试拟定教学目标。 问题（三）：依据拟定的教学目标设计三道练习题，并说明设计意图。 28、(分析题)(每题 40.00 分) 请认真阅读下列材料，并按要求作答。 问题（一）：根据小学生的学习特点，简述英语教学的指导思想。 问题（二）：若指导小学生学习本课，试拟定教学目标。 问题（三）：根据拟定的教学目标，设计教学过程，并说明理由 29、(分析题)(每题 40.00 分) 请认真阅读下列材料，并按要求作答。 问题（一）：简述《义务教育音乐课程标准（2011年版）》所规定的四大学习领域。 问题（二）：如指导高年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。 问题（三）：依据拟定的教学目标，设计学唱歌曲和为歌曲设计演唱形式两个教学环节的教学活动，并说明理由。 30、(分析题)(每题 40.00 分) 请认真阅读下列材料，并按要求作答。 运球是篮球比赛中个人进攻的重要技术。它不仅是个人攻击的有力手段，而且是组织全队进攻战术配合的桥梁。有目的的运球可以突破防守、发动进攻、调整位置、寻找有利时机进行传球和投篮，尤其是进攻紧逼人盯人防守的有力武器；盲目的运球会贻误战机，造成被动。 问题（一）：通过《体育与健康》课程的学习，学生应达到怎样的教学目标？ 问题（二）:如指导水平三小学生学习，试拟定教学目标。 问题（三）：依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动。 31、(分析题)(每题 40.00 分) 请认真阅读下列材料，并按要求作答。 问题（一）：简述小学美术课程的基本理念。 问题（二）：如指导中年段小学生学习该材料，试拟定教学目标。 问题（三）:依据拟定的教学目标，设计导入和新课讲授环节的教学活动。 试卷第 8 页共 8 页