2022年教师资格考试《教育教学知识与能力（中学）》模拟试题六

2022年教师资格考试《教育教学知识与能力（中学）》模拟试题六 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、(单项选择题)(每题 2.00 分) 学校教育产生于（ ）。 A. 奴隶社会初期 B. 奴隶社会末期 C. 封建社会初期 D. 原始社会末期 正确答案：A, 2、(单项选择题)(每题 2.00 分) 孔子的教育思想集中地反映在（ ）中。 A. 《学记》 B. 《大学》 C. 《论语》 D. 《中庸》 正确答案：C, 3、(单项选择题)(每题 2.00 分) 任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（ ）。 A. 阶段性 B. 顺序性 C. 不平衡性 D. 互补性 正确答案：A, 4、(单项选择题)(每题 2.00 分) 教育学作为一门独立学科，始建于（ ）。 A. 夸美纽斯 B. 赫尔巴特 C. 斯宾塞 D. 洛克 正确答案：A, 5、(单项选择题)(每题 2.00 分) 认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（ ）。 A. 神话起源说 B. 心理起源说 C. 生物起源说 D. 劳动起源说 正确答案：C, 6、(单项选择题)(每题 2.00 分) 教育是一种（ ）。 A. 生物现象 B. 心理现象 C. 自然现象 D. 社会现象 正确答案：D, 7、(单项选择题)(每题 2.00 分) 具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现的课程是（ ）。 A. 国家课程 B. 学校课程 C. 地方课程 D. 拓展课程 正确答案：B, 8、(单项选择题)(每题 2.00 分) 课程的组织方式或设计课程的种类，指的是（ ）。 A. 课程计划 B. 课程类型 C. 课程标准 D. 课本 正确答案：B, 9、(单项选择题)(每题 2.00 分) 教育与教学的关系是（ ）。 A. 部分与整体 B. 后者包括前者 C. 整体与部分 D. 前者包括后者 正确答案：C, 10、(单项选择题)(每题 2.00 分) 目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是（ ）。 A. 检查复习 B. 组织教学 C. 讲授新教材 D. 布置课外作业 正确答案：B, 11、(单项选择题)(每题 2.00 分) 不论从哪个角度看钟表，它都是圆形的，这是知觉的（ ）。 A. 大小恒常性 B. 颜色恒常性 C. 形状恒常性 D. 亮度恒常性 正确答案：C, 12、(单项选择题)(每题 2.00 分) 根据学习的定义，下列属于学习的现象是（ ）。 A. 吃了酸的食物流唾液 B. 小鸭戏水 C. 蜘蛛织网 D. 儿童模仿电影中人物的行为 正确答案：D, 13、(单项选择题)(每题 2.00 分) 教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（ ）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。 A. 直接发生途径 Bl C. 资源管理策略 D. 复述策略 正确答案：D, 16、(单项选择题)(每题 2.00 分) 从迁移的观点来看，“温故而知新”属于（ ）。 A. 顺向负迁移 B. 逆向负迁移 C. 逆向正迁移 D. 顺向正迁移 正确答案：D, 17、(单项选择题)(每题 2.00 分) 学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易、中间难，这种现象就是所谓的（ ）。 A. 痕迹消退说 B. 动机说 C. 同化说 D. 首位效应和近位效应 正确答案：D, 18、(单项选择题)(每题 2.00 分) “拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（ ）。 A. 顺序性 B. 不均衡性 C. 阶段性 D. 个体差异性 正确答案：A, 19、(单项选择题)(每题 2.00 分) 小华最近遇到了一些困难，老师为了引导他，梳理了错误观念，使其形成了正确的认识， 解决了问题，小华所接受的这种心理辅导的方法是（ ）。 A. 行为分析法 B. 合理情绪疗法 C. 系统脱敏法 D. 来访者中心疗法 正确答案：B, 20、(单项选择题)(每题 2.00 分) 德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。 A. 一致的，可以等同 B. 教育与发展的关系 C. 相互促进的关系 D. 相互包容的关系 正确答案：B, 21、(单项选择题)(每题 2.00 分) “教学有法，但无定法，贵在得法”体现了教师劳动的（ ）。 A. 示范性 B. 创造性 C. 长期性 D. 连续性 正确答案：B, 22、(解答题)(每题 8.00 分) 教育目的与培养目标是具体与抽象的关系。 23、(解答题)(每题 8.00 分) 教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，他是教育实践活动的对象。 24、(解答题)(每题 8.00 分) 精细加工策略实际上就是一种理解策略。 25、(解答题)(每题 8.00 分) 定势对问题解决总是起积极作用。 26、(解答题)(每题 10.00 分) 简述直观性原则及其贯彻的基本要求。 27、(解答题)(每题 10.00 分) 简述讲授法及其基本要求。 28、(解答题)(每题 10.00 分) 简述当代教育改革和发展的新特点。 29、(解答题)(每题 10.00 分) 简述建构主义学习观。 30、(解答题)(每题 18.00 分) 某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。问题： 请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。 31、(解答题)(每题 18.00 分) 随着高考竞争的日益激烈，高考焦虑的学生也呈逐年增多的趋勢。王某是本市某重点中学的高三年级的男生，近一段时间以来一直情绪不好，每天在家闷闷不乐，不愿与人交流，睡眠不好，饭量减少，每天萎靡不振，上课时注意力难以集中，尽管每天学习时间很长，但学习效率低下，在最近的模拟考试中成绩不升反降，因此他变得脾气暴躁，有时在家里无故摔东西，甚至无故不去上学。 问题： 试结合心理学的相关理论对该学生考试焦虑症状进行指导。 试卷第 5 页共 5 页