资源描述
2022年教师资格考试《教育教学知识与能力(中学)》模拟试题六
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型
选择题
填空题
解答题
判断题
计算题
附加题
总分
得分
评卷人
得分
1、(单项选择题)(每题 2.00 分)
学校教育产生于( )。
A. 奴隶社会初期
B. 奴隶社会末期
C. 封建社会初期
D. 原始社会末期
正确答案:A,
2、(单项选择题)(每题 2.00 分)
孔子的教育思想集中地反映在( )中。
A. 《学记》
B. 《大学》
C. 《论语》
D. 《中庸》
正确答案:C,
3、(单项选择题)(每题 2.00 分)
任何知识都可以教给任何年龄的学生,这违背了个体身心发展的( )。
A. 阶段性
B. 顺序性
C. 不平衡性
D. 互补性
正确答案:A,
4、(单项选择题)(每题 2.00 分)
教育学作为一门独立学科,始建于( )。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 斯宾塞
D. 洛克
正确答案:A,
5、(单项选择题)(每题 2.00 分)
认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是( )。
A. 神话起源说
B. 心理起源说
C. 生物起源说
D. 劳动起源说
正确答案:C,
6、(单项选择题)(每题 2.00 分)
教育是一种( )。
A. 生物现象
B. 心理现象
C. 自然现象
D. 社会现象
正确答案:D,
7、(单项选择题)(每题 2.00 分)
具有一定的适应性和参与性,通常以选修课或特色课的形式出现的课程是( )。
A. 国家课程
B. 学校课程
C. 地方课程
D. 拓展课程
正确答案:B,
8、(单项选择题)(每题 2.00 分)
课程的组织方式或设计课程的种类,指的是( )。
A. 课程计划
B. 课程类型
C. 课程标准
D. 课本
正确答案:B,
9、(单项选择题)(每题 2.00 分)
教育与教学的关系是( )。
A. 部分与整体
B. 后者包括前者
C. 整体与部分
D. 前者包括后者
正确答案:C,
10、(单项选择题)(每题 2.00 分)
目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是( )。
A. 检查复习
B. 组织教学
C. 讲授新教材
D. 布置课外作业
正确答案:B,
11、(单项选择题)(每题 2.00 分)
不论从哪个角度看钟表,它都是圆形的,这是知觉的( )。
A. 大小恒常性
B. 颜色恒常性
C. 形状恒常性
D. 亮度恒常性
正确答案:C,
12、(单项选择题)(每题 2.00 分)
根据学习的定义,下列属于学习的现象是( )。
A. 吃了酸的食物流唾液
B. 小鸭戏水
C. 蜘蛛织网
D. 儿童模仿电影中人物的行为
正确答案:D,
13、(单项选择题)(每题 2.00 分)
教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用( )主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
A. 直接发生途径
Bl C. 资源管理策略
D. 复述策略
正确答案:D,
16、(单项选择题)(每题 2.00 分)
从迁移的观点来看,“温故而知新”属于( )。
A. 顺向负迁移
B. 逆向负迁移
C. 逆向正迁移
D. 顺向正迁移
正确答案:D,
17、(单项选择题)(每题 2.00 分)
学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易、中间难,这种现象就是所谓的( )。
A. 痕迹消退说
B. 动机说
C. 同化说
D. 首位效应和近位效应
正确答案:D,
18、(单项选择题)(每题 2.00 分)
“拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的( )。
A. 顺序性
B. 不均衡性
C. 阶段性
D. 个体差异性
正确答案:A,
19、(单项选择题)(每题 2.00 分)
小华最近遇到了一些困难,老师为了引导他,梳理了错误观念,使其形成了正确的认识, 解决了问题,小华所接受的这种心理辅导的方法是( )。
A. 行为分析法
B. 合理情绪疗法
C. 系统脱敏法
D. 来访者中心疗法
正确答案:B,
20、(单项选择题)(每题 2.00 分)
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
A. 一致的,可以等同
B. 教育与发展的关系
C. 相互促进的关系
D. 相互包容的关系
正确答案:B,
21、(单项选择题)(每题 2.00 分)
“教学有法,但无定法,贵在得法”体现了教师劳动的( )。
A. 示范性
B. 创造性
C. 长期性
D. 连续性
正确答案:B,
22、(解答题)(每题 8.00 分)
教育目的与培养目标是具体与抽象的关系。
23、(解答题)(每题 8.00 分)
教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,他是教育实践活动的对象。
24、(解答题)(每题 8.00 分)
精细加工策略实际上就是一种理解策略。
25、(解答题)(每题 8.00 分)
定势对问题解决总是起积极作用。
26、(解答题)(每题 10.00 分)
简述直观性原则及其贯彻的基本要求。
27、(解答题)(每题 10.00 分)
简述讲授法及其基本要求。
28、(解答题)(每题 10.00 分)
简述当代教育改革和发展的新特点。
29、(解答题)(每题 10.00 分)
简述建构主义学习观。
30、(解答题)(每题 18.00 分)
某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任,班主任认为,要严肃处理,“杀一儆百”,于是在班会上把这封“情书”公之于众,结果导致了该男生的休学。问题:
请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。
31、(解答题)(每题 18.00 分)
随着高考竞争的日益激烈,高考焦虑的学生也呈逐年增多的趋勢。王某是本市某重点中学的高三年级的男生,近一段时间以来一直情绪不好,每天在家闷闷不乐,不愿与人交流,睡眠不好,饭量减少,每天萎靡不振,上课时注意力难以集中,尽管每天学习时间很长,但学习效率低下,在最近的模拟考试中成绩不升反降,因此他变得脾气暴躁,有时在家里无故摔东西,甚至无故不去上学。
问题:
试结合心理学的相关理论对该学生考试焦虑症状进行指导。
试卷第 5 页共 5 页
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