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2022年教师资格考试《综合素质(小学)》模拟试题七
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型
选择题
填空题
解答题
判断题
计算题
附加题
总分
得分
评卷人
得分
1、(单项选择题)(每题 2.00 分)
董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错;小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中,最合适的是( )。
A. 批评小明总出错,表扬小强爱思考
B. 表扬小明爱举手,批评小强不发言
C. 批评小明总出错,批评小强不发言
D. 激发小明勤思考,鼓励小强多举手
正确答案:D,
2、(单项选择题)(每题 2.00 分)
范老师很少留意那些考试成绩一般的学生,而是把主要精力用于培养学习成绩优秀的学生,范老师的做法( )。
A. 违背了严慈相济的要求
B. 有助于学生的个性发展
C. 有助于教学任务的完成
D. 违背了公正施教的要求
正确答案:D,
3、(单项选择题)(每题 2.00 分)
一位美术老师在上课时要求学生以水果为题材进行素描创作,在学生画的过程中,老师发现一位学生把苹果画成了方形。面对这一情况,老师的做法最合理的是( )。
A. 提醒同学们注意,苹果应该是圆形的,不要画成方形
B. 直接指出是哪位同学画错了,帮他修改过来
C. 欣赏方形苹果的标新立异,提倡大家都画方形的苹果
D. 询问那位学生:“你把水果画成方形很有创意,能给大家解释一下你的想法吗?”
正确答案:D,
4、(单项选择题)(每题 2.00 分)
学生最喜欢上肖老师的课,因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了,学生听不听课是他们自己的事,纪律管理应该是班主任负责。他的这种做法( )。
A. 正确,是以学生为主体的表现
B. 错误,没有关注学生的心理健康
C. 正确,是教师权利义务的表现
D. 错误,没有树立正确的教师职业理念
正确答案:D,
5、(单项选择题)(每题 2.00 分)
关于国家教育经费投入体制抅成,正确的是( )。
A. 财政拨款为主,其他渠道为辅
B. 自筹经费为主,财政拨款为辅
C. 财政拨款为主,社会捐款为辅
D. 自筹经费为主,学校集资为辅
正确答案:A,
6、(单项选择题)(每题 2.00 分)
县级人民政府教育行政部门应当配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的( ),加强对薄弱学校的建设。
A. 学习和培训
B. 沟通和合作
C. 培训和流动
D. 交流和互访
正确答案:C,
7、(单项选择题)(每题 2.00 分)
王某担任某县小学英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是( )。
A. 当地县教育局
B. 当地县人民政府
C. 地市教育局
D. 省教育厅
正确答案:A,
8、(单项选择题)(每题 2.00 分)
根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所,对流浪乞讨等生活无着的未成年人实施救助,承担( )。
A. 收留抚养责任
B. 临时监护责任
C. 委托监护责任
D. 教育管理责任
正确答案:B,
9、(单项选择题)(每题 2.00 分)
不得让不满( )周岁的未成年人脱离监护单独居住。
A. 12
B. 14
C. 16
D. 18
正确答案:C,
10、(单项选择题)(每题 2.00 分)
暑假期间,小学生王某和李某相约在学校打篮球。在争抢过程中,王某不慎将李某撞倒在地,导致李某小腿骨折。对于李某所受伤害,应当承担主要赔偿责任的是( )。
A. 王某本人
B. 学校
Cl12、(单项选择题)(每题 2.00 分)
学生亮亮平时比较淘气,经常在课堂上捣乱,因此班主任在上公开课时安排亮亮去和其他班的学生上体育课,对此说法正确的是( )。
A. 正确,能够保证课堂秩序和公开课质量
B. 正确,照顾到亮亮的特点,发挥学生的主体性
C. 错误,参加教育教学计划安排的各种活动是学生的权利
D. 错误,让亮亮和其他班学生上体育课会扰乱正常的教学秩序
正确答案:C,
13、(单项选择题)(每题 2.00 分)
有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是( )。
A. 廉洁奉公
B. 为人师表
C. 爱岗敬业
D. 热爱学生
正确答案:B,
14、(单项选择题)(每题 2.00 分)
学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”。这体现了李老师( )。
A. 廉洁从教,勤恳敬业
B. 因材施教,乐于奉献
C. 团结协作,甘为人梯
D. 治学严谨,勇于创新
正确答案:C,
15、(单项选择题)(每题 2.00 分)
图1漫画讽刺了某些教师的行为。这种行为所违背的师德规范是( )。
A. 依法执教
B. 廉洁从教
C. 爱岗敬业
D. 热爱学生
正确答案:B,
16、(单项选择题)(每题 2.00 分)
晓茜写了一篇小说,想要寄出去发表。孙老师知道后,在班上公开批评晓茜:“话都说不利索就想当作家?你也不称称自己有几斤几两!”晓茜当场羞红了脸,孙老师的做法没有做到( )。
A. 保护学生安全
B. 尊重学生人格
C. 勇于探索创新
D. 认真备课上课
正确答案:B,
17、(单项选择题)(每题 2.00 分)
中印等国倡导的“和平共处五项原则”得到了国际社会认可的会议是( )。
A. 雅尔塔会议
B. 开罗会议
C. 波茨坦会议
D. 万隆会议
正确答案:D,
18、(单项选择题)(每题 2.00 分)
农历正月十五是我国民间影响最为广泛的一个传统节日——元宵节。它又称“灯节”、“上元节”,早在西汉就在历法里被确定为正式的重大节日。但元宵赏灯的习俗始于东汉明帝时期,据说该习俗源于某种宗教,最可能的是( )。
A. 佛教
B. 道教
C. 天主教
D. 伊斯兰教
正确答案:A,
19、(单项选择题)(每题 2.00 分)
下列大型水利枢纽工程中,最早修建于长江干流上的是( )。
A. 三门峡工程
B. 三峡工程
C. 刘家峡工程
D. 葛洲坝工程
正确答案:D,
20、(单项选择题)(每题 2.00 分)
下列画家中,以画马著称的是( )。
A. 齐白石
B. 吴冠中
C. 徐悲鸿
D. 黄宾虹
正确答案:C,
21、(单项选择题)(每题 2.00 分)
下面的对联“两表酬三顾,一对足千秋”所描述的历史人物是( )。
A. 辛弃疾
B. 诸葛亮
C. 李白
D. 陶潜
正确答案:B,
22、(单项选择题)(每题 2.00 分)
下列关于韩愈、柳宗元的表述,不正确的是( )。
A. 韩愈、柳宗元都是唐代文学家
B. 他们倡导了著名的“古文运动”
C. 他们力倡内容充实,形式严整的散文
D. 他们都是“唐宋八大家”的重要成员
正确答案:C,
23、(单项选择题)(每题 2.00 分)
下列关于文化艺术的表述不正确的是( )。
A. 芭蕾舞起源于意大利,兴盛于法国
B. 印象派绘画的代表人物有莫奈、梵高等
C. 北宋时期的文人画多以山水、花鸟为主要内容
D. 中国传统的弹拔乐器有古筝、扬琴、琵琶、马头琴等
正确答案:D,
24、(单项选择题)(每题 2.00 分)
下列人物中被誉为“飞将军”的我国古代名将是( )。
A. 李广
B. 霍去病
C. 蒙恬
D. 周亚夫
正确答案:A,
25、(单项选择题)(每题 2.00 分)
兴起于欧洲17世纪的一场维护资产阶级利益的,为美国独立战争和法国大革命提供了思想武器,也为马克思主义哲学的创立提供了理论前提的思想解放运动是( )。
A. 文艺复兴
B. 资产阶级改革
C. 工业革命
D. 启蒙运动
正确答案:D,
26、(单项选择题)(每题 2.00 分)
在Excel中,可以创建嵌入式图表,它和创建图表的数据源放置在( )工作表中。
A. 不同的
B. 相邻的
C. 同一张
D. 另一工作簿的
正确答案:C,
27、(单项选择题)(每题 2.00 分)
在PowerPoint各种视图中,可以同时浏览多张幻灯片,便于选择、添加、删除、移动幻灯片等操作的是( )。
A. 备注页视图
B. 幻灯片浏览视图
C. 普通视图
D. 幻灯片放映视图
正确答案:B,
28、(单项选择题)(每题 2.00 分)
下列句子中,对“不夸己能,不扬人恶,自然能化敌为友”理解正确的是( )。
A. 想要化敌为友,就要不夸己能且不扬人恶
B. 不想化敌为友,就可以既夸己能又扬人恶
C. 没能化敌为友,则没能不夸己能或不扬人恶
D. 能够化敌为友,则能够不夸己能或不扬人恶
正确答案:C,
29、(单项选择题)(每题 2.00 分)
张三、李四、王五和陈六在一起讨论南京市的晚报。
张三说:“南京市没有一家晚报办得好。”
李四说:“南京市的晚报办得都不错,
王五说:“南京市还是有晚报办得不错的。”
陈六说:“南京市的晚报都办得糟。”
他们争论时,来了一位老先生,他点评说:“依我看,李四和陈六都说错了。”如果老先生说得对的话,那么( )。
A. 张三和王五都说错了
B. 张三和王五都说对了
C. 张三说错了,王五说对了
D. 张三说对了,王五说错了
正确答案:C,
30、(分析题)(每题 14.00 分)
在一节语文课上,当胡老师讲到课文中“一千万万颗恒星” 一处时,刘明同学问道:“老师,‘万万’是什么意思?”全班同学都觉得这个问题太简单,哄堂大笑,刘明也不好意思地低下了头,懊悔自己不该问这么简单的问题。胡老师见状,问大家:“大家都知道‘万万,等于‘亿’,那么,这里为什么不用4亿’而用‘万万,呢?”全班同学的注意力一下子被吸引过来,没有人再发笑了,大家都认真地思考起来,并纷纷发表自己的看法。通过讨论,同学们发现,使用“万万”一词,增强了语言的表现力。胡老师进行了总结,又问大家:“请大家想想,今无这一‘额外’的收获是怎么得来的呢?大家要感谢谁呢?请大家用掌声表达对他的谢意!”大家把目光转向
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