2022年教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》模拟试题五新版

2022年教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》模拟试题五 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、(单项选择题)(每题 2.00 分) 个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（ ） A. 差异性 B. 顺序性 C. 不平衡性 D. 阶段性 正确答案：D, 2、(单项选择题)(每题 2.00 分) 认知一结构学习论在教学中主张（ ） A. 探究法 B. 班级授课制 C. 发现法 D. 讨论法 正确答案：C, 3、(单项选择题)(每题 2.00 分) 智商（IQ）等于（ ） A. 智力年龄与实际年龄之比乘以100 B. 实际年龄与智力年龄之比乘以100 C. 心理年龄与生理年龄之比乘以100 D. 生理年龄与实际年龄之比乘以100 正确答案：A, 4、(单项选择题)(每题 2.00 分) 下面不属于元认知策略的是（ ） A. 计划策略 B. 组织策略 C. 监视策略 D. 调节策略 正确答案：B, 5、(单项选择题)(每题 2.00 分) 艾里斯的ABC理论中的“C”指的是（ ） A. 个体遇到的主要事实、行为、事件 B. 获得正向的情绪结果 C. 事件造成的情绪后果 D. 个体对A的信念、观点 正确答案：C, 6、(单项选择题)(每题 2.00 分) 下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的（ ） A. 发展性研究 B. 应用性研究 C. 预测性研究 D. 评价性研究 正确答案：B, 7、(单项选择题)(每题 2.00 分) 下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本方法（ ） A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 系统法 正确答案：D, 8、(单项选择题)(每题 2.00 分) 小学课外活动的基本特点是（ ） A. 自愿性 B. 强制性 C. 规范性 D. 随意性 正确答案：A, 9、(单项选择题)(每题 2.00 分) 在主题教育活动中，在五一劳动节、六一儿童节等节日进行的活动属于（ ） A. 群众性纪念日 B. 民间传统节日 C. 专题教育活动 D. 革命传统教育活动 正确答案：A, 10、(单项选择题)(每题 2.00 分) 班级管理目标中，贯穿班级管理始终的中心和主题是（ ） A. 目标项目 B. 目标值 C. 目标方针 D. 目标设想 正确答案：C, 11、(单项选择题)(每题 2.00 分) 小学生必须经过道l D. 有利于实现课程目标的各种因素 正确答案：D, 15、(单项选择题)(每题 2.00 分) 校风、校貌和师生关系都属于（ ） A. 显性课程 B. 隐性课程 C. 活动课程 D. 综合课程 正确答案：B, 16、(单项选择题)(每题 2.00 分) 构成学校教学系统的基本要素包括教师、学生与（ ） A. 教学内容 B. 教学方法 C. 教学条件 D. 教学组织 正确答案：A, 17、(单项选择题)(每题 2.00 分) “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是（ ） A. 循序渐进原则 B. 直观性原则 C. 启发性原则 D. 因材施教原则 正确答案：C, 18、(单项选择题)(每题 2.00 分) 在教学理论指导下，为实现特定教学目标而设计的较为稳定的教学范型是（ ） A. 教学方法 B. 教学策略 C. 教学模式 D. 教学组织 正确答案：C, 19、(单项选择题)(每题 2.00 分) 教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是（ ） A. 练习法 B. 演示法 C. 实验法 D. 发现法 正确答案：B, 20、(单项选择题)(每题 2.00 分) 主要凭借评价者的洞察、内省或移情对评价对象做出价值判断的评价方法是（ ） A. 定性评价 B. 定量评价 C. 诊断性评价 D. 形成性评价 正确答案：A, 21、(解答题)(每题 10.00 分) 简述开展好课外活动的基本要求。 22、(解答题)(每题 10.00 分) 简述沟通在学校管理中的作用。 23、(解答题)(每题 10.00 分) 简述新课程改革下的课堂教学中情境创设的具体应用。 24、(解答题)(每题 20.00 分) 阅读下面材料，回答问题。 《江苏省学前教育条例》日前经江苏省第十一届人大常委会第二十六次会议表决通过，并将于2012年3月1日正式生效。条例明确规定，“禁止以集中授课方式实施汉语拼音以及汉字读写训练、数字书写运算训练、外语认读拼写训练”等违背幼儿成长规律的教育行为，对违背上述规定的，县级以上地方人民政府教育行政部门应当依法予以处理。 问题:结合儿童身心发展规律特点，试述该规定的合理性。 25、(解答题)(每题 20.00 分) 阅读下面材料，回答问题。 南京市二十四中的班主任史老师，承诺在带班的三年期间，满足每个同学的一个愿望（只要是合理的）。有个同学的愿望是在植树节这一天亲自植一棵树。植树节这一天，史老师帮助这个同学实现了愿望，而且使全班同学度过了愉快的一天。 问题： （1）选择一个纪念日，设计一个有特色的班级活动方案。（8分） （2）运用相关原理分析上述案例。（12分） 26、(解答题)(每题 40.00 分) 一个小村庄的故事 在一片河坡上，早先有过一个美丽的村庄。 村子里住着几十户人家，家家都有一两把锋利的斧头，谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树一棵棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。 一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了各家各户一间间、一栋栋的房子，变成了应有尽有的家具、各种各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得都还不错。不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 请根据上述材料回答以下问题： （1）简要分析该文本的写作特点。（10分） （2）如指导中学段小学生学习本文，试拟定教学目标。（15分） （3）依据拟定的教学目标，设计课堂教学的导入环节并简要说明理由。（15分） 试卷第 4 页共 4 页