2022年教师资格考试《教育教学知识与能力（中学）》预测试题三

2022年教师资格考试《教育教学知识与能力（中学）》预测试题三 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、(单项选择题)(每题 2.00 分) 19世纪以来，心理学的研究成果被引入教育研究，提升了教育学的科学性。将心理学中的统觉观念用于教学，强调教育学科科学性的教育家是（ ）。 A. 杜威 B. 裴斯泰洛齐 C. 赫尔巴特 D. 康德 正确答案：C, 2、(单项选择题)(每题 2.00 分) 中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值，对教育的作用持乐观的态度，关注的重点是学习。这种观点属于（ ）。 A. 内发论 B. 外铄论 C. 动因论 D. 多因素论 正确答案：B, 3、(单项选择题)(每题 2.00 分) 柏拉图认为，应该为国家统治者的教育开设众多实用性的教学科目，其中他最为重视的是（ ）。 A. 算术 B. 哲学 C. 体育 D. 军事 正确答案：B, 4、(单项选择题)(每题 2.00 分) 孔子说:“学而不思则罔，思而不学则殆。”这表明孔子很强调（ ）。 A. 启发式教学 B. 学习与思考相结合 C. 因材施教 D. 学习与行动相结合 正确答案：B, 5、(单项选择题)(每题 2.00 分) 中国近代史实施时间最长，影响最大的学制是（ ）。 A. 壬寅学制 B. 六三三学制 C. 癸卯学制 D. 壬子癸丑学制 正确答案：B, 6、(单项选择题)(每题 2.00 分) “某某同学在班里表现最好”，此评价属于（ ）。 A. 目标参照评价 B. 目标游离评价 C. 绝对评价 D. 相对评价 正确答案：D, 7、(单项选择题)(每题 2.00 分) 显性课程和隐性课程是根据（ ）的不同而划分的。 A. 课程内容的固有属性 B. 学生的学习要素 C. 课程的呈现方式 D. 课程的任务 正确答案：C, 8、(单项选择题)(每题 2.00 分) 课程论的经典著作《课程与教学的基本原理》的作者是（ ）。 A. 考夫卡 B. 泰勒 C. 杜威 D. 夸美纽斯 正确答案：B, 9、(单项选择题)(每题 2.00 分) ( )最能让学生的独立性在探索解决学习任务的过程中得到高度发挥，进而让学生学习和巩固知识，培养技能、技巧，发展探索和创新的意识与能力。 A. 读书指导法 B. 练习法 C. 实验法 D. 发现法 正确答案：D, 10、(单项选择题)(每题 2.00 分) 教育家马卡连柯所提倡的“平行教育”反映的德育原则是（ ）。 A. 知行统一原则 B. 尊重信任与严格要求学生相结合的原则 C. 一致性与连贯性原则 D. 集体教育与个别教育相结合的原则 正确答案：D, 11、(单项选择题)(每题 2.00 分) “其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（ ）。 A. 陶冶教育法 B. 说服教育法 C. 榜样示范法 D. 实际锻炼法 正确答案：C, 12、(单项选择题)(每题 2.00 分) 有些人在生病时又想病快点好，又不想吃苦药，这种冲突属于（ ）。 A. 双趋冲突 B. 双避冲突 C. 趋避冲突 D. 多重趋避冲突 正确答案：C, 13、(单项选择题)(每题 2.00 分) 学生由易到难进行学习活动，如先学加减再学乘除。这种学习属于（ ）。 A. 横向迁移 B. 纵向迁移 C. 一般迁移 D. 特殊迁移 正确答案：A, 14、(单项选择题)(每题 2.00 分) 某l16、(单项选择题)(每题 2.00 分) 卡特尔将基于人的先天禀赋、与神经系统的生理机能关联更密切、较少受到后天文化教育影响的智力称为（ ）。 A. 经验智力 B. 情境智力 C. 晶体智力 D. 流体智力 正确答案：D, 17、(单项选择题)(每题 2.00 分) 刘伟10岁的时候因为一次意外失去了双臂，佢他并没有因此而消沉，面是凭着超凡的毅力每天坚持练琴7小时，一年内就达到了钢琴7级的水平。刘伟这种对待挫折的方式是（ ）。 A. 行为补偿 B. 理智压抑 C. 情感升华 D. 认知改变 正确答案：A, 18、(单项选择题)(每题 2.00 分) 小红写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复。她明知道这样没有必要，就是控制不住。她可能出现了（ ）。 A. 抑郁症 B. 焦虑症 C. 强迫症 D. 恐怖症 正确答案：C, 19、(单项选择题)(每题 2.00 分) 当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是（ ）。 A. 建立班集体的核心队伍 B. 建立班集体的正常秩序 C. 组织形式多样的集体活动 D. 确定班集体的发展目标 正确答案：B, 20、(单项选择题)(每题 2.00 分) “罗森塔尔效应”(亦称“皮格马利翁效应”)说明了教师的（ ）对学生产生的影响。 A. 尊重 B. 期望 C. 责任心 D. 品德 正确答案：B, 21、(单项选择题)(每题 2.00 分) 提出了教师成长公式“经验+反思=成长”的人是（ ）。 A. 布鲁纳 B. 波斯纳 C. 布鲁巴奇 D. 科顿 正确答案：B, 22、(分析题)(每题 8.00 分) 学校教育主导作用的发挥是无条件的。 23、(分析题)(每题 8.00 分) 教学就是教师教的活动。 24、(分析题)(每题 8.00 分) 晶体智力随着年龄的增大而降低。 25、(分析题)(每题 8.00 分) 学习动机是由学习需要引起的。 26、(分析题)(每题 10.00 分) 简述个人本位论的主要观点和代表人物。 27、(分析题)(每题 10.00 分) 简述陶冶教育法的含义及运用这一方法的要求。 28、(分析题)(每题 10.00 分) 简述心智技能的培养要求。 29、(分析题)(每题 10.00 分) 简述培养中学生良好情绪的方法。 30、(分析题)(每题 18.00 分) 有个学生在日记里写道：我在小学的时候是个很爱提问的学生，可每次提问都会被否定。记得有一次语文课上，老师在讲《春晓》时,我觉得有异议，就站起来问老师：“老师说诗人在春天喜欢睡觉，连天亮都不晓得，怎么能在夜里听见风雨声呢？ ”语文老师说：“这有什么奇怪的， 早晨起来看看不就知道了。”我还想继续提问，语文老师示意我坐下，并略带嘲笑的口吻问其他同学:“是他对，还是老师对？”同学们齐声说：“老师对。”我感觉好尴尬，自此以后就再也没有问过老师问题，到中学以后也是默默地听老师讲解了。 问题： 请从教学理论角度来分析该学生不再提问的原因。 31、(分析题)(每题 18.00 分) 期终考试结束了，同学们聚在一起聊天： 小飒：“这次之所以没考好，都是因为考前一直在看《那年花开月正圆》电视剧。 ” 小城：“天生的第一，考试的王者就是我！屡战屡胜，屡胜屡战。” 小波：“考场的灯光实在太昏暗，我都快要睡着了，肯定又考砸了。” 小琪：“都怪昨天那顿串串，吃得肚子，害得我今天都没考好。” 问题： (1) 请分析上述材料中四位同学的归因。（8分） (2) 请谈谈作为教师，应该如何指导学生正确归因。（10分） 试卷第 5 页共 5 页