资源描述
2022年教师资格考试《保教知识与能力(幼儿)》预测试卷四
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型
选择题
填空题
解答题
判断题
计算题
附加题
总分
得分
评卷人
得分
1、(单项选择题)(每题 3.00 分)
儿童最早发展的是身体中部的动作,然后是双臂和腿部动作,最后是腕、手及手指动作。这表明儿童动作发展遵循了( )。
A. 首尾律及近远律
B. 近远律及大小律
C. 近远律及从无意识到有意识的规律
D. 首尾律及从无意识到有意识的规律
正确答案:B,
2、(单项选择题)(每题 3.00 分)
3岁的妞妞游戏时常常顾及不到别人,只能自己单独玩,这是因为( )。
A. 她游戏过于投入
B. 她的注意分配能力差
C. 她喜欢自己一个人玩
D. 教师指导不当
正确答案:B,
3、(单项选择题)(每题 3.00 分)
儿童身心发展差异性产生的自然物质基础是( )。
A. 遗传差异
B. 教育差异
C. 环境差异
D. 物质差异
正确答案:A,
4、(单项选择题)(每题 3.00 分)
下列关于幼儿语言的发展表述正确的是( )。
A. 理解语言发生发展在先,语言表达发生发展在后
B. 理解语言和语言表达同时同步产生
C. 语目表达发生发展在先,理解语言发生发展在后
D. 理解语言是在语言表达发生发展的基础上产生和发展起来的
正确答案:A,
5、(单项选择题)(每题 3.00 分)
儿童心理发生的标志是( )。
A. 无条件反射的出现
B. 条件反射的出现
C. 眨眼反射的出现
D. 巴宾斯基反射的出现
正确答案:B,
6、(单项选择题)(每题 3.00 分)
福禄贝尔认为教育的目的在于( )。
A. 遵循儿童的自然成长规律
B. 全面发展
C. 唤醒人的内在精神本性
D. 发展儿童的“生命规则”
正确答案:C,
7、(单项选择题)(每题 3.00 分)
幼儿园应当制订合理的幼儿一日生活作息制度,两餐间福时间不得少于( )小时。
A. 2.5
B. 3.0
C. 3.5
D. 4.0
正确答案:C,
8、(单项选择题)(每题 3.00 分)
以下不属于根据认知发展进行的游戏分类的是( )。
A. 练习性游戏
B. 象征性游戏
C. 规则性游戏
D. 扮演性游戏
正确答案:D,
9、(单项选择题)(每题 3.00 分)
婴幼儿大脑对葡萄糖有特殊的需求,因此学前儿童每餐的膳食中应摄入一定量的( ),以满足脑组织代谢所需要的能量。
A. 碳水化合物
B. 蛋白质
C. 脂肪
D. 无机盐
正确答案:A,
10、(单项选择题)(每题 3.00 分)
在活动中,某幼儿想喝水,老师正确的做法是( )。
A. 立即让幼儿离开座位去喝水
B. 停止教育活动,敦促所有幼儿喝水
C. 批评后再让其喝水
D. 让幼儿坚持到下课
正确答案:A,
11、(解答题)(每题 15.00 分)
简述教师如何在实践中提高幼儿的言语能力。
12、(解答题)(每题 15.00 分)
简述情绪在学前儿童心理发展中的作用。
13、(解答题)(每题 20.00 分)
幼儿游戏条件的创设需要考虑哪些方面?
14、(解答题)(每题 20.00 分)
在大班美术活动“美丽的服装”中,某老师请幼儿观赏生活中各种服装的款式、图案、色彩、质地等特征之后,让幼儿自主选择材料设计、装饰服装。当有的幼儿提出不会装饰或画不好时,该老师便引导幼儿再次感受、欣赏风格各异的服装,鼓励他们用自己喜爱的方式大胆表现。活动结束后,该老师请幼儿将作品展示在“服装店”,幼儿在游戏中兴致勃勃地相互介绍、推荐自己的“美丽服饰”。
问题:
(1) 请结合材料分析教师在该活动中采取的组织策略。
(2) 请分析材料中教师的活动延伸,并为此活动设计三个不同的活动延伸。
15、(解答题)(每题 20.00 分)
陈老师带着幼儿到园区观察果树,幼儿瞧瞧这棵,看看那棵,摸摸这棵。陈老师将幼儿集中在一起,让幼儿描述一下刚才观察到的事物,可他们却说不出树木的特征,但是能够知道天上的小鸟在飞,水里的鱼儿在欢快地游动,果树上的蝴蝶在翩翩起舞,操场上的小朋友在玩 “老鹰捉小鸡”。陈老师对这种状况感到很困惑,不知道是什么原因。
请分析材料所反映的幼儿注意发展的特点,并结合材料提出合理的教学建议。
16、(解答题)(每题 30.00 分)
请根据下列材料设计一个大班健康领域的活动方案,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。
大班幼儿活泼好动,喜欢尝试新鲜刺激的事物,在平时的户外活动中,幼儿总爱做一些跳上跳下的动作。幼儿园的草地上布置了一些木桩,这引起了幼儿的兴趣,户外活动时,孩子们经常在木桩上走来走去,而有些年龄较小、运动能力较差的幼儿则不敢到木桩上玩,也有些孩子在木桩上玩时没有安全意识,一会儿跨跳,一会儿蹦上蹦下,十分危险。
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