2022年教师资格考试《教育教学知识与能力（中学）》模拟试题三新版

2022年教师资格考试《教育教学知识与能力（中学）》模拟试题三 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、(单项选择题)(每题 2.00 分) “教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。这句话出自（ ） A. 《劝学》 B. 《说文解字》 C. 《论语》 D. 《学记》 正确答案：B, 2、(单项选择题)(每题 2.00 分) 现代教育发展的根本动因是（ ） A. 政治制度 B. 经济制度 C. 生产力的发展 D. 科学技术 正确答案：D, 3、(单项选择题)(每题 2.00 分) 新中国成立后的第一个教育方针颁布于（ ）年。 A. 1951 B. 1957 C. 1945 D. 1949 正确答案：B, 4、(单项选择题)(每题 2.00 分) “人实际上因为生活在社会中才是人，教育在于使年青一代系统地社会化。”这句话体现了( ) A. 个人本位论 B. 社会本位论 C. 教育社会化 D. 实质教育论 正确答案：B, 5、(单项选择题)(每题 2.00 分) 下列关于学科中心课程理论的说法中，错误的是（ ） A. 学科中心课程理论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论 B. 要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯 C. 永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育 D. 结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别 正确答案：C, 6、(单项选择题)(每题 2.00 分) ( )是教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点，通过有目的、有计划地指导学生掌握系统的科学文化基础知识和基本技能，发展学生的智力和体力，培养学生的良好品德和健康个性，使其形成科学世界观的过程。 A. 评价过程 B. 德育过程 C. 教学过程 D. 美育过程 正确答案：C, 7、(单项选择题)(每题 2.00 分) 课程是学校教育的实体或内容，它规定学校（ ） A. “怎么教” B. “开哪些课” C. “教什么” D. “怎么培养人” 正确答案：C, 8、(单项选择题)(每题 2.00 分) 教学的首要任务是( ） A. 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 B. 发展学生智力、体力和创造才能 C. 培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础 D. 关注学生个性发展 正确答案：A, 9、(单项选择题)(每题 2.00 分) 分层次考试体现的是（ ）多元化。 A. 评价主体 B. 评价方式 C. 评价标准 D. 评价原则 正确答案：B, 10、(单项选择题)(每题 2.00 分) 教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（ ） A. 不从学生实际出发，不尊重学生的个性 B. 单纯强调书本，排斥实践；强调个人经验，否定理论知识的作用 C. 儿童中心论 D. 空洞说教，单纯知识传授 正确答案：B, 11、(单项选择题)(每题 2.00 分) 德育目标必须落实到（ ）上，才能进行效的德育活动，达到预期目标。 A. 德育原则 B. 德育内容 C. 德育过程 D. 德育途径 正确答案：B, 12、(单项选择题)(每题 2.00 分) “灯是照明的工具。”这种认识反映了（ ） A. 思维的间接性 B. 思维的直觉性 C. 思维的概括性 D. 思维的灵活性 正确答案：C, 13、(单项选择题)(每题 2.00 分) 一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（ ） A. 场依存型 B. 场独立型 C. 沉思型 D. 冲动型 正确答案：B, 14、(单项选择题)(每题 2.00 分) 幼儿学习古诗时所运用的识记方式是（ ） A. 意义识记 B. 机械识记 C. 理解识记 D. 逻辑识记 正确答案：B, 15、(单项选择题)(每题 2.00 分) 学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣。这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的（ ） A. 无意注意 B. 不随意注意 C. 有意注意 D. 有意后注意 正确答案：C, 16、(单项选择题)(每题 2.00 分) 儿童发现塑料奶嘴需要不同的口舌活动，从而改变自己的吸吮行为以适应新环境。这是一种（ ）行为。 A. 同化 B. 顺应 C. 分裂 D. 语言 正确答案：B, 17、(单项选择题)(每题 2.00 分) 以下关于课堂问题行为的性质，说法错误l正确答案：A, 19、(单项选择题)(每题 2.00 分) “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一表述强调的学习动机类型是( ) A. 内部学习动机 B. 外部学习动机 C. 社会交往动机 D. 自我提高内驱力 正确答案：A, 20、(单项选择题)(每题 2.00 分) 斯皮尔曼的智力二因素理论中的S因素是指（ ） A. 一般因素 B. 特殊因素 C. 流体因素 D. 晶体因素 正确答案：B, 21、(单项选择题)(每题 2.00 分) 学校心理辅导的一般目标中，高级目标是（ ） A. 学会调适 B. 寻求发展 C. 发挥潜能 D. 人际良好 正确答案：B, 22、(分析题)(每题 8.00 分) 杜威重视课程的组织要考虑儿童的心理顺序，因此他否认课程的组织要考虑教材的逻辑顺序。 23、(分析题)(每题 8.00 分) 钻研教材就是钻研教学参考书。 24、(分析题)(每题 8.00 分) 非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。 25、(分析题)(每题 8.00 分) 判断一个人的心理健康状况应兼顾内部协调与对外适应良好两方面。 26、(解答题)(每题 10.00 分) 简述义务教育的意义。 27、(解答题)(每题 10.00 分) 简述教学过程的结构。 28、(解答题)(每题 10.00 分) 简述课堂管理的影响因素。 29、(解答题)(每题 10.00 分) 如何培养学生良好的性格? 30、(分析题)(每题 18.00 分) 阅读下面材料，回答问题。 在教学“杠杆原理”时，一位教师先出示概念，然后用实验验证，最后让学生做适应性练习;另一位教师则先让学生用扁担挑重物，然后让他们自己做实验验证自己的猜想,最后得出相关结论。 问题:上述两位教师的教学过程有何不同?两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响？ 31、(分析题)(每题 18.00 分) 阅读下面材料，回答问题。 王老师是刚刚大学毕业走上教师岗位的新教师，身上依然保留着大学期间我行我素的作风。王老师的第一堂课穿着随便，一身休闲另类的打扮，本想拉近与学生们的距离，结果适得其反；由于紧张，王老师上课过程中出现了明显的错误，一些同学听出来了，并开始议论纷纷，但是王老师没有纠正也没有道歉，继续进行着课的进度。自从这节课之后，王老师总感觉自己在学生面前缺乏威信，但是不知道错在哪里。 问题:结合以上材料，谈谈树立教师威信的意义以及阻碍王老师在学生中建立威信的因素。 试卷第 5 页共 5 页