班主任竞聘演讲稿(15篇)_1

本文档为Word版本，可随意编辑 班主任竞聘演讲稿(15篇) 班主任竞聘演讲稿1 　　从幼儿师范毕业以来，我向来担任着苗小班的班主任的教导工作，今日我竞聘的岗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有下列的几个优势： 　　一、我有一颗酷爱教导事业的心。 　　我明白老师的苦与累、平庸与无私。我们有的只是生活的劳碌，肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的挑选！ 　　我深深爱着老师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳跃的火热的心！面对着一群天真得意的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们诚挚的沟通着，让我们用爱托起明天的太阳。 　　二、我有较为扎实的实践学问： 　　自参与工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思量，多讨论，重反思，敢挑战，不断地丰盛自己、提高自己。由此坚信我对生活英语组组长的教学工作是完全能够胜任的。 　　三、我有较强的工作能力： 　　并在实践中也堆积一些阅历。我深知生活英语组组长教导工作在幼儿成长历程中的地位和作用，同时在实践中也悟出一些办法和策略。也深知作为生活英语组组长要“一切为了孩子，为了孩子的一切〞这样的准那么。我踏实工作，关爱幼则怎样才干当好一个班主任呢？经过多年的实践，我有下列几点体会； 　　1：精心关爱——让学生体验胜利的乐趣 　　老师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光辉的理性的爱。教师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。 　　2：培养学生自主创新，成为集体的主人 　　在班级管理中，我始终坚持班级岗位责任制原那么，不论是什么活动都鼓舞学生主动参加。并为他们发明各种时机。作为班主任肯定要为他们发明时机。让学生在“积极〞中进展，在“合作〞中成长，在“思索〞中创新。 　　3、敬重学生，形成了彼此的理解、敬重、关爱 　　我常常对学生们说：“我们都是平等的人，你们有受敬重的权利，有发表不同意见的权利。我要求你们做到的，我肯定做到。〞言出必行，才会使学生信服。真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。每个人都须要得到别人的敬重，学生也不例外，我们惟独敬重学生，才干获得学生对我们的敬重、理解和关爱。 　　当毕业的学生升入初中后，还在作文中提到我对他们的教导，对他们人生的影响，有好多我所教过的学生，初中毕业后的节假日来我家跟我沟通思想，我越发坚信：学生，是我最好的荣誉证书。我总在想：没有学生的生活，还会有更多的欢乐吗？挑选了老师，纵使自己失去了无数，但毕竟会拥有满园春色的愉悦，投桃报李时的慰藉，而这正是我人生所须要的。我有我所挚爱的学生，为此付出的一切我无怨无悔。 　　我所具有的优势是显然的，最重要的是我谦虚好学，刻苦用功，在过去的XX年里，我已经完全熟识了小学数学教材，控制了根本的教导教学办法，并取得了不俗的成果，得到了领导和同事们的宽泛好评，也深受学生的欢送。在同龄人中，我的长进是显而易见的。 　　更重要的是，我有一颗热忱的心，对学生深深的关爱之心，对工作的酷爱之情，对老老师的敬爱之意，我一路走来，始终如一地爱戴我们的领导，爱惜我的学生，酷爱我的工作，敬爱我们的老老师。正是我对学生的爱，得到了他们的爱慕；正是我对领导和老师们的敬爱，才得到大家对我无私的帮忙和大力的支持，使我受益良多，借此时机，我向大家表示深深的谢意；正是我对工作的酷爱，才会不计较地付出，不惜代价地投入，才干在短短的时间内有此长足的长进；我的爱是发自内心的，这种心态使我愉快、欢乐，也得到了主动的反应，获得了良好的效果，将使我更奋力前行，全力以赴，做得更好！ 　　各位评委，假如我竞聘胜利，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业、爱生、努力作到： 　　1、做一个学习型的老师。在工作中不断完美自我，充实自我；拓宽自己的学问面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。 　　2、做教导教学的有心人。以人为本，因材施教，按照不同学生的不同特点，实行不同的教学办法，关注全体，关注差别，教他们学会学习，学会做人，教他们利用数学学问解决生活实际问题。切实培养学生良好的学习习惯。 班主任竞聘演讲稿2 恭敬的各位评委、各位领导、各位教师： 　　大家好！ 　　我是***，很谢谢大家给我这样一个自我陈述的时机！ 　　我工作了18年，在班主任岗位上也就干了18年，18年的磨砺让我堆积了一些班主任工作阅历。特殊是调入试验中学的这两年，让我明白了何谓艰巨中求生存、何谓艰巨中求进展，我的班主任思想得到了很大的提高，甚至心性得到了肯定的升华。 　　想起这两年的经受，真是感叹万千。从寄宿部到本部，从中途接班到接收组合班，其间的酸甜苦辣惟独我自知。不被承受、不被理解`方.#文...-，寂寞与无助，疼痛与眼泪，经常让我夜不成眠，我也经常问自己为什么要把自己搞成这样狼狈。想过作罢，想过放弃，但是一走进学生中间就可以忘掉苦恼的我还是挑选了继续，因为我不能耽搁学生，因为我痴迷于与学生一起的欢乐，痴迷于与学生诚挚的沟通，痴迷于见证学生的成长！听花开的感觉太好了！ 　　中考完结了，成果出来了，任务圆满完成了。说好了这一届是最后一届，再也不当什么劳心的班主任了，但是几番思想斗争之后，我还是申请当班主任了。因为我有我的教导思想，我有我的教导理念，我不能把我的思想与理念大范围的实施与推行，但最少我能让一个班的学生受益。为人师者德为先，我放弃了班主任工作，就等于放弃了布德的最好时机，所以我今日又站在这台上了。 　　或许，你要问我，你的教导思想究竟是什么？塑造人的灵魂！我追求的是多年以后，学生仍记得我给了他们什么，甚至我影响着他们什么。 　　或许，你要问我，你有什么个性的教导办法？学校教导与家长教导相结合，最重要的是要培养学生自我教导的能力。 　　或许，你要问我，你遇上了困难怎么办？我要告知你，虽然我的力量弱小，但我有智慧，有一股百折不挠的韧性。 　　或许，你要问我，你在试验中学究竟取得了怎样的成果？则我问你，家长的一定，学生的留恋，科任教师的支持算不算成果？ 　　或许，你也要问我，你自己的学科成果怎样？则我可以让你放一百个心，我可以让学生花最少的时间取得最好的成果！因为试验中学是培养人才的摇篮，在这里我学会了沉淀学问，沉淀自己！ 　　或许，你还要问我，如果我给了你时机，你会怎样？我会告知他，踏踏实实做事，顶天立地做人！ 班主任竞聘演讲稿3 恭敬的各位领导、教师们： 　　大家好！ 　　今日，是我第一次站在这个演讲台上。但作为一名年青的幼教工，我本着锻炼、提高的目的，参加这次主班竞聘。 　　20xx年，我来到凌云幼儿园工作，至今已经一年半了。我十分酷爱幼教工作，十分珍惜幼教岗位。从一名实习生做到配班老师，实习阶段真的让我感受无数，刚做事情不知道从什么地方开场，胆怯做错。但经过几位老师耐烦帮忙，我较快控制怎样和孩子成为伴侣，还有根本的教学办法，也得到几位老师和领导的一定。教学工作一年里，我以丰满的工作热烈、严谨的工作看法、扎实的工作作风向来兢兢业业的协作主班老师工作。金教师教我教学办法和对幼儿的看法，从她那里真的学到了无数。也感谢领导给我工作的认可。假如在下学期我能担当班主任，我会做到下列几点： 　　1。常常与家长沟通。作好家园联系工作，真正的实现家园同步教导。2。班级工作中，与其他两位教师通力合作，互帮互助，不分你我，共同做好班级工作，只要是为孩子好。 　　3。我会以“爱心、耐烦、精心〞贯通始终，去关怀每一位学生。让每个孩子成为活动的主人。 　　4。教学方面，多和有阅历老师沟通。给孩子的教学环境。 　　做主班事情会无数，压力也会有。但我信任：“压力就是动力〞。在以后的教学工作中我会加倍付出辛勤的汗水，成为一名优秀的幼教工。 班主任竞聘演讲稿4 　　恭敬的各位领导同仁： 　　大家好！ 　　带96届学生时，高二分班我带了文科班，连个班长都找不出来，徐校长当初任年级主任，现从别的班给我调了一个班长，99届毕业生参与高考的，惟独三人没有升学。 　　XX年我也是高三接了一个班，这个班高一高二各换了一个班主任，我接班后插进了28个补习生，成了年级中班额最大的班，全班93人，高考硕果累累：外交学院，哈工大，吉大，同济，浙大，山大，对外经贸，北航，大连海事，大连理工，南航，华中科技，河海，西北大学，长安大学，兰州大学，厦大，中山大学，广东外语外贸等名校都有我的学生〔还不包括师类名校〕。 　　XX年开场，为了适应外界的竞争，学校有了试验班〔尖子班〕，我的好学生被挑走了，余下的和后来我班的学生组成了一个一般的集体，班级中有振臂一呼全校几十人响应的学生，敢打群架敢玩命，但我使他们停顿了一切不理智的行动，并且在高考中取得了较好的成果。当年包管年级的是在座的白校长。 　　多年的班主任工作给了我深深的积淀，结合形势和时代特征，我做班主任工作有如下目标，如今说出来请大家批判指正： 　　１：班主任要培养学生“校荣我荣，校耻我耻〞的爱校情怀。 　　２：培养思想品德过得硬的干部队伍，使班级管理落实到实处。 　　３：培养学生合作探索竞争的意识，具备比学赶帮超的行动力。 　　４：指导学生确立终身进展目标，主动储备文化课学问、生活能力方面的学问，自我约束能力和管理能力，帮忙学生找准正确的进展趋向。 　　５：创设并维护公平、公道、和睦的学习环境，关爱每个学生，以爱动其心，以严导其行。制定严格细化的班规标准学生的行为，使其安康成长。 　　６：从细小之处狠刹90后身上的不良独特特征，以绿叶对根的情谊关心学生的成长。 　　７：与科任教师配合，树立科任教师的威信，树立学校每位教导者管理者的威信，提升学生的做人素养，促使学生全面进展。 　　８：教导、培养学生学会感恩。 　　假如我竞聘上班主任，我将一如既往的努力工作，我情愿做活到老学到老的人！ 　　这个竞聘我说的是真心话。但隐含期中的又许多无奈：有的人班级管理的乱糟糟的，却免竞聘，而我们几个老的或者说又臭又硬的，一把死拿的，参与竞聘…… 班主任竞聘演讲稿5 恭敬的各位领导、同事，大家好! 　　今日是我们大家共聚一堂，共同研讨、沟通班主任工作，在这里我们大家各抒己见，目的就是为我们宁中初中部今后能更好更快的进展，把我们宁中初中部办成宁国市最高水平的初中。所以说今日我们每个宁中人都肩负重托。我们惟独以更高的激情、更剧烈的责任感去面对今后的工作，才无愧于我们全体宁中人、无愧于社会和家长的冀望。 　　班主任工作是学校工作的前沿，就像部队的连队工作，是联系社会、学校、家长与学生的纽带。所以作为一个班主任首先要做个优秀的协调者，协调好学校与家庭、学生与老师等关系，为学校各方面工作顺利开展做好效劳。同时要协调好师生关系，既要关爱学生的安康进展，又要维护好老师声誉。所以从这个角度来说班主任又是个效劳者，要有“一切为了学生，为了学生的一切〞效劳的精神。 　　假如我有幸担任07届初一班主任的话，我将从下列几个方面开展自己的工作： 　　一、抓好“三期〞教导，为学生结构和睦的进展环境。 　　初中阶段的“三期〞，我是这样划分的，初一为调节期，初二为进展期，初三为冲刺期。初一新生是个特别的群体，他(她)们刚才从小学到初中，学业任务、学习环境都发生了很大改变，这时须要教师、家长更好的关怀他们，帮忙他们迅速的适应初中的学习生活。他们谁能更早适应这一改变，谁就率先占住了积极，谁就会赢得先机。所以在这个调节期内我会从养成教导抓起，抓他们的学习心理、学习习惯、行为习惯的教导，帮忙我的学生尽快的进行角色的转换，以更好的状态投入紧急而劳碌的初中生活。详细做法是，抓住入学教导的契机，对他们进行团队精神教导，让他们在较短的时间内形成共识，建设班级的集体荣誉感，培养他们的集体主义精神。然后通过与学生个别交谈了解他们所思所想，在他们对初中生活弥漫好奇和新奇感的时候，对他们进行校情教导，让他们感到步入宁中初中部的荣耀感，激发他们为学校的文明建立做出自己的奉献。另外我还要通过班级主题班会，加强养成教导的培养，让学生在班会中主动发言，和教师、同学们一起