技术员工作总结(15篇)_2

本文档为Word版本，可随意编辑 技术员工作总结(15篇) 　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回忆和分析的一种书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知回升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起来学习写总结吧。总结普通是怎么写的呢？下列是我收集收拾的技术员工作总结，欢送阅读与收藏。 技术员工作总结1 　　一、平安方面 　　在平安生产工作中，全面落实集团公司和公司的平安措施及平安规定。尤其是“两票三制〞的执行到达100%。在设备巡检上我们大力度加强细致化检测、不断提高设备可靠性，确保完成公司下达的各项平安指标。避开人身伤亡、设备损坏、火灾事故、影响外网公司和人为责任造成重大事故。在平安学习我们开场了每周培训，不断提高团队平安理念。 　　二、工作方面 　　仔细负责，敬业爱岗，以公司理念要求自己，诚信待人，踏实做事，顺从领导支配，克制各种困难，始终以主动仔细的心态看待工作。特殊是在夏季，电气设备检测力度增加，协作检修在各种高温的工作环境中处理设备缺陷，尽我们所能保证XX专业各种运行参数正常，尽管今年中的机组大小修比往年增多了，但巡检设备，保养设备的工作并没有放下，依旧按时检查保养。通过努力，取得了可喜的成果，在今年的运行工作中我们圆满完成任务，并得到了领导的一定和奖励。 　　三、专业技术 　　在技术上专心钻研，理论每天温习操作规程，并在班组学习的各种沟通途径不断提高自我的技能;实践上严格恪守运行规程，培养个人自立操作能力，保证不发生误操事故，把工作中遇到的问题和取得的阅历、留意的事项随时记下来，谦虚向专工和领导请教，深知要想将专业学透学精，还须要时间的磨练、学问的堆积，循序渐进，一日才比一日强。 　　四、工作能力 　　能力包括协调能力和处理事故能力，假设说“技术〞比作“智商〞的话，则“能力〞就可比作“情商〞，XX专业亦是如此，智商高就不见得情商高，因为技术是死的，能力是活的。在各种突发事故中，我们班组团结如一人，果决处理，将事故毁灭在萌芽状态，使突发事件最小化。所以推断能力迅速精确，活学活用，才干更好地干好工作。 　　明年将是进展、成熟的一年。虽然工作中我取得了肯定的成果，在经受厂内机组大小修在技术方面有了新的突破，但我不会因为有了成果而会放弃求新的步子。我们会继续努力工作，为明天付出自己应有的奉献。 技术员工作总结2 　　我叫马孔林，现年35岁，男，汉族，于1997年6月毕业于焦作煤炭工业学校采矿专业，现任开三队技术员，助理项目师。现将本人在20xx年7月份的平安生产工作述职如下： 　　20xx年7月份，矿支配我们开三队负责二水平轨道大巷420米规范化项目及21172上巷840米规范化项目。接到生产任务后，我立刻深入第一现场，按照国有煤矿平安质量规范化规范和集团公司、矿平安质量规范化要求，迎接煤层注水现场会成功召开，我能够自觉履行职责，制定严密、切实可行的平安生产措施，严格执行“五优〞矿井建立施工规范。在矿总项目师和队党政班子和平安生产等各部门的正确指示和领导下，严格履行职责，组织全队职工主动开展平安技术培训和平安学问培训，将集团公司和矿有关平安生产的文件，会议指示精神准时贯彻到每一名职工心中，使得人人心中有规范，每天取得新长进。 　　7月份，在队党政班子的正确领导下，我作为一名项目技术人员，主动协作我矿和我们队，严格做到效劳于生产，效劳好生产。3月份，我共出勤31天，其中深入井下19次，跟班12次，并按照现场生产实际，具体地编制了《二水平轨道大巷质量规范化项目施工平安生产技术措施》、《21172上巷施工平安生产技术措施》、《主井更换钢梁剔梁窝平安生产措施》、《开三队防冒顶专项平安技术措施》等各项平安技术措施，仔细制定七月份的平安生产措施，以及预防事故的平安生产组织措施，坚定做到"一项目，一措施"，保证了我队能够保质保量地完成矿下达的各项平安生产任务和平安质量规范化规范，受到了矿领导和有关部门的褒扬和一定。 　　党的各级领导都严格强调"平安生产惟独加油站，没有歇脚点"，我始终铭记党的"平安第一"的生产方针，在协助矿上和队里主动做好本职工作的同时，主动响应集团公司科技兴矿的精神，主动开展业务学习和技术培训和技术革新，做到工作学习两不误，两促进。通过学习，不但使我的平安生产技术学问得到很大提高，也使我的平安生产学问视野越发全面和开阔，做到了工作就是不断地学习，学习是为了更好地工作。7月份检修中，我们开三队负责协作机电三队硫化胶带打点杆，我按照现场实际状况改变，具体制定以“四压两戗〞的办法施工，确保点杆万无一失，并取得了良好的效果，受到了矿领导和平安生产等部门的充分一定和褒扬。 　　在工作中，我能够自觉地和队班子一起，严格做到不迟到早退，与职工同下同上，跟好班，值好班，协助我们队夯实各项工作根底，在现场查找问题，解决问题，把担心隐患毁灭在萌芽状态。坚定作好区队科技的排头兵，做好区队的左右手，受到了队领导和相关平安生产科室领导的褒扬和充分一定。由于区队工作繁忙，队领导支配其他事项，我都铭记并严格根据要求执行，为我队的平安生产和构建***区队尽到应有的责任与义务。 　　总之，在矿领导和各部门的正确领导下，在我们队班子的正确带着和支配下，我能够自觉坚持党的平安第一的方针，严格根据组织上的要求，仔细学习党的方针路线政策，自觉学习集团公司和矿的平安生产和各种会议文件精神，深入第一现场，使编制得作业规程和平安生产技术措施忠于规程，高于规程，能够更好地效劳于我队的生产实际。同时，在以后的工作中，我严格根据党对干部廉洁自律的管理规定，一心奉公，廉洁自律，在各个方面争做科技管理人员的表率，克制自身存在的如轻率浮躁等毛病，严格听从我矿和我队的合理部署和科学支配，使自身能够更好地效劳于矿山，贡献于矿山，为集团公司和我矿的科技兴矿作出应有的奉献和义务。 技术员工作总结3 　　为改革创新与建立基层农业技术推广体系，提高农业科技成绩转化率，增添农民吸纳应用科技能力,按照上级业务部门的统一部署和本单位的详细支配，多年来，我向来高效农业农业技术指导员，严格根据“一流的工作规范，工作制度、工作效果、工作阅历〞的指导思想，早打算、早支配、早落实，实行有力的工作措施，农业科技指导工作取得了肯定的功效。现将工作总结如下： 　　一、工作根本状况 　　创新高效农业技术推广与培训模式，探究高效农业推广新机制。依托农民有用学问和有用技术培训项目，采纳传统办法与现代伎俩相结合，开展对科技示范户的培训。同时我直接面对示户，针对实际状况进行有用技术指导，增添示范户的有用性和可操作性。 　　建设核心实验田、示范田、示范户、示范基地，使新技术、新品种得到展示，起到以点带面、点面结合的辐射带动作用，使广大农民看到了科技带来生产方式的基本转变，科技是农民走上富饶道路的基本途径。 　　进行全程和全方位技术效劳，提高了示范户的科技能力。我与示范户相互沟通，示范户遇到技术以及生活上的难题，屡次深入田间地头，手把手、面对面地为示范户进行技术指导和技术效劳，受到示范户的好评。 　　二、工作功效 　　通过直接送科技入户，增加了我直接入田头，进入生产第一线的时间和时机，使我更能深入浅出地了解当前高效农业生产情况和农民需求，便于更好地开展工作。同时，又可以通过对“三农〞工作的调查讨论，查找问题，讨论对策，为领导决策当好顾问。 　　科技入户临近了我们农技人员与农户之间的距离，同志式的农技推广使农户更易于承受，乐于承受。通过开展宣扬、培训、田头指导、科技咨询等科技入户方式，既为广大农民树立了绿色农产品的生产经营理念，又为农民解决生产中遇到的实际问题和困难。 　　科技入户促进了农业科技工作的开展。在农技人员入户的同时，我也把农业新技术的实验示范工作直接带到农户中，实验与应用相结合，让农户也直接参加到农业新技术实验中，听取农户意见，采用农户倡议，使农业新技术更具有用性。 　　三、目前生产中存在的问题 　　一年来，在领导和同志的帮忙下，虽然有一些成果，但也有一些缺乏，主要有： 　　1、科研推广经费缺乏，科研落后，学问层次老化。 　　2、农村劳动力逐渐向城市转移，留守农民多为老弱残疾者，普遍文化素养偏低，种粮主动性不高，种在地，赏在天，粮食生产随便性增大，科技推广工作举步艰巨。 　　3、科技入户率不高，科技笼罩率下降，整体生活水平不高，严重制约着农村经济的进展和农民增收致富。 　　在今后的工作中，我将继续有效的开展科技指导工作，同时做好工作总结，获得珍贵的第一手资料，通过努力，让农民大众切实提高对科技学问的利用率，为农民增产增收做出自己的奉献。 技术员工作总结4 　　20xx年12月，常常州市教导局批准成立了常州市中等职业学校机电技术王云清名老师工作室。通过半年的工作，根本完成了预定目标，并在一些方面取得了突破性发展。 　　一、紧抓重点工作，彰显工作室“领军〞效应 　　20xx年上半年工作室全体成员主动投入到国家中等职业教导改革进展示范学校重点建立专业工作中，取得了较大的成绩，彰显了工作室的领军效应。 　　1.重点推动“校企合作、工学结合〞人才培养模式改革。 　　20xx年上半年搭建了由学校、合作企业共建的实训基地管理机构，成立了以工作室成员为骨干和企业专业技术人员共同组成的数控技术应用专业建立委员会，与相关企业建设了11个校外实训基地。 　　依托工作室和专业实训基地，为提升校企合作研发工作内涵、进一步提升专业建立水平、提高效劳企业的能力提供平台，完成了数控技术应用专业“产教结合研发部〞建立方案。结合教学实际为企业进行技术改造与产品开发、工艺革新等。 　　筹建完成两个“厂中校〞建立方案，探究“厂中校〞的管理机制，主动发挥其为学校学生进行职业素质培养功能。 　　完成了相关企业的调研并与相关企业签订相关培养协议，参照机电专业华朋“冠名班〞培养的运作机制探究数控技术应用专业的特地化的订单式培养内涵，探究本专业的订单培养机制。 　　2.着力构建“厚根底、活模块、强实践〞的专业课程体系。 　　上半年工作室全体人员主动参加“厚根底、活模块、强实践〞的专业课程体系的构建。参与江苏省数控配合组进行的《机械制图及CAD》《测量技术》《机械制造技术》《机械设计根底》《机床数控技术》《CAD/CAM技术》《数控车削技术训练》《数控铣削技术训练》《数控机床电气安装》《数控机床机械安装》等课程共建分享的开发工作。参加省配合组的课程建立与资源库建立工作，其中工作室领衔人王云清主持一项《机械制图及CAD》课程的开发工作，全体成员参加开发了《测量技术》、《CAD/CAM技术》、《数控铣削技术训练》、《数控机床电气安装》、《数控机床机械安装》5门课程的开发工作。 　　与此同时，工作室成员已完成《液压气动工程课程》、《机械制图精选试题库》并已正式出版。现正在主动筹备校本精品课程《数控铣、加工中心工程课程》与校本教材《数控车工程式课程-FANUC系统》、《数控机床机械装配与调试》、《数控机床电气与修理》、《机械制图与CAD课程整合》工程课程开发;主动做好校本讲义《现代加工与测量技术》编写的预备工作。 　　3.根本形成“教、学、做合一〞的教学和评价方式以及“五结合〞评价体系。 　　依托工作室建立的数控技术应用专业工程“教、学、做〞合一的实施性教学打算初稿已形成并开场试用;局部课程的模块化设置已完成，依托本地企业产品为工程载体，实施理实一体化、工程教学、模拟教学、虚拟教学、仿真教学和岗位教学，构建“教、学、做合一〞的教学模式，专业教学理实一体化比例达60%以上。工程教学课程、理论实践一体化课程正在建立中。初步形成了工学结合学习质量评价体系、课堂教学评价体系、学生顶岗实习质量评价体系、“理实一体化〞教学质量评价体系、生产性实训质量评价体系、学科学习质量周评价表、工程教学质量评价体系等7个方面的“教、学、做〞合一评价方式初稿，并开场试用。完成了多元化评价机制的方案，完成了课程大作业与专业综合素养测评大作业。