高中教学个人工作总结_1

本文档为Word版本，可随意编辑 高中教学个人工作总结 　　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回忆和分析的书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知回升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不妨让我们仔细地完成总结吧。我们该怎么去写总结呢？下列是我收集收拾的高中教学个人工作总结，欢送阅读，盼望大家能够喜爱 。 高中教学个人工作总结1 　　一份耕耘，一份收获；教导、教学工作苦乐相伴。下面就这学期的班主任工作和教学工作做如下总结： 　　一、 班主任工作 　　接手这个班级时就听以前教过的教师说这个班的学生有多么的淘气，当初，我就感到我的压力很大。开学几个星期后更是问题百出。学生会蘋繁的扣分每次班级评比都是倒数、写个开学表决心的发言稿竟能没有一个同学能写的让我称心、班上的东西不是这个被弄坏就是那个被弄掉等等，真是让我伤脑筋。特殊是跟我以前带过的班相比相差太大了。然而，从学校组织做操竞赛那次，竞赛前他们自发组织练习，竞赛时他们仔细的看法，获奖时他们自信的笑脸。让我对他们变化很大的态度。从那次后，我不断地鼓舞他们，以前的卫生扣分也少了，每个同学班级荣誉感也强了，最终功夫不负有心人，我们班至目前为止共获得了5次流淌红旗。如今，我想对他们说的是同学们你们每个人都有自己的优点，盼望你们能发挥你们的优点，使学习更充实，生活更欢乐。 　　二、 教学工作 　　做好班主任的同时，还有一项重要任务就是教学工作。从毕业到如今，七年级的数学也从教多年，但每次上课前我都仔细钻研教材，遇到问题上网查阅资料、下载课件，挑选出新颖的教学教法，细心设计，写出切实可行的备课教案，尽量让学生更简单理解。课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的故意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，发明良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。课后，仔细批改作业，做好每次测试的批改和分析测试中学生做题时存在的问题。在我们师生的共同努力下也取得了肯定的成果。固然在教学中也存在着一些问题示例有些学生作业字迹潦草，不写解答过程不喜爱 课前预习和课后复习；不会总结消化学问对学习粗心大意，还有些学生有趣，不足自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，学习看法不端正。然而，我惟独对做得好的同学全班褒扬并推广，做得差的同学要批判使学生渐渐地建设起好的学习办法和仔细的学习看法。固然要变化根深蒂固的问题并不简单要坚持下去，同时也须要家长的大力协作。 　　总之，本人将在以后的工作中越发努力，以冀望取得更大的成果。 高中教学个人工作总结2 　　紧急劳碌的高一上学期完结了。回首半年来的物理教学工作本人担任高一年4班班物理教学工作，由于是重新编班，所以面对的是许多生疏的面孔，如何让这些来自不同班级的学生快速的适应于我的教学方式，同时随着对物理学习的深入，学生刚入学时对物理的新奇感正被逐渐繁难的物理学问带来的压力所取代，许多学生学习劲头有所下降，浮现了一个低谷。 　　他们对于物理学的根本轮廓及讨论过程和办法可以说是空的，特殊是学生的思维能力还停歇在以记忆为主的模式上，想让他们在短时间内入门较为困难，因而在教学中要充分调动学生学生的主动性，加强学习办法论引导，逐步培养学生自主学习的能力，特殊是物理学中的根本概念教师越发应当注重办法加以引导理解。另外在物理的课堂教学中应加强作业及解题格式的标准，还应当在教学中漫漫渗透物理思维办法的培养。使每个学生都在原有的根底上有长进。把本学期几点作法总结如下 　　1、针对学生的详细状况，制定了一系列的补差方案：这三个班物理成果不是很好，尤其是根底较差，学生反馈慢，作业大局部互相抄袭。针对这种状况，本人实行了“低起点，低难度，注重根底〞的教学方针，对学生的问题尽量作到耐烦、细致，不厌其烦地反复解说，直到学生弄懂为止。 　　2、对学生的作业作到全批全改，对学生作业中浮现的普遍问题集体评讲，对学生作业中浮现的个别问题，独自找个别学生辅导，对学生中浮现的不交作业现象和抄袭现象坚定禁止，做好学生的思想工作，屡教不改的赋予适当的处分。 　　3、课前反复讨论教材，对教材中的学问点做到心中有数，对学生忽视的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复解说，反复练习，让学生对教材中的每一个学问点都娴熟。 　　4、对学生复习中的重点、难点反复练习，特殊是试验题，学生尤其头疼，对试验原理、试验中的留意事项、试验的误差等不清晰，更谈不上将试验原理进行转换，进行试验的设计。针对这些问题，除了认真给学生解说试验的原理等，还让学生对试验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克制心理障碍，控制试验题的根本解法。并且用多媒体形象演示各种试验，使学生更进一步控制了试验题的做法。 　　5、针对当前高考的特点。在注重根底考察的同时，特殊注重能力的考查。在平常的教学工作中，特殊注重能力的培养。让学生从繁重的作业中解脱出来。 　　6、针对班级的特点实行抓两头的做法，让尖子学生吃得好，吃得饱。在平常的教学工作，让他们在完成全班必需完成的作业外，适当补充一些难度教大的习题，以便提高学生的能力，对学习比拟困难的学生，特殊是双差生让他们按照自己的实际状况，重在双基的落实，但是决不能抄袭。 　　7、充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。在教学中把握难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的〞教学思想。 　　总之经过以上的工作，有局部学生由厌学到喜爱 ，三个班的物理成果有了较大的提高。可以说有快慰，也有许多思量。工作中还有无数缺乏，望在下学年里得到改良。 高中教学个人工作总结3 　　时间往往是在不经意中消逝，一年的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝。我在老师的岗位上平时地走过了一年，追忆往昔，展望将来，内心的感叹颇多。作为一名刚才踏上老师职业的新人，有许多的缺乏，但我努力让自己做到最好，成长成一名合格优秀的教师。本学 期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打 算，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬长处，克制缺乏，总结检验教训， 继往开来，以增进教训工作更上一层楼。 　　一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法。 　　按照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法，并对教学过程的程序准时间部署都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来〞，每堂课 都在课前做好充分的筹备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 　　二、增添上课技巧，提高教学质量，使解说清楚化，条理化，准确化，条理化，准确化，心情化，活跃化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。 　　在课堂 上特别留意调动学生的主动性，增添师生交换，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻巧，学得欢喜;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学活跃 口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜爱 上语文课，就连以 前极厌烦语文的学生都乐于上课了。 　　三、谦虚请教其他教师。 　　在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他教师的态度，学习他们的办法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的长处，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的态度，改进工作。 　　四、真批改作业:支配作业做到精读精练。 　　有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集材料，对各种辅助材料进行筛选，力求每一次练习都起到 最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，剖析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时 改进教学办法，做到有的放矢。 　　五、主动推动素养教导。 　　。目前的考试模式仍然比拟传统，这决议了老师的教学模式要停歇在应试教导的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生能力的哺育，把传 受学问、技巧和进展智力、能力结合起来，在学问层面上注入了思想心情教导的因素，施展学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素养都得到有效的进展和培 育。 　　六、狠抓学风。 　　我现教的两个班，113班和114班，学生对语文科不是很感兴趣。114班上课纪律虽然比拟好，但大局部学生都没有用心听讲，课堂的效率不 是很高。学习上存在的问题不敢问教师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了造诣的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的 学风，严格批判抄袭作业的行动。与此同时，为了提高同窗的学习主动性，开展了学习比赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。而113班虽然是重点 班，但大局部同窗学习语文的劲头还不是很足，根底虽然好，但是高分的同窗不多，普通都是集中在中等程度，也有个别的差生。有时我找来差生，了解缘由，有些 是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些好玩的语文故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以激励，并为他们定下 学习目的，时时催促他们，辅助他们;一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就辅助他们找出适宜自己的学习办法，剖析缘由， 激励他们不要惧怕失败，要给自己信心，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有提高，即使很小，我也准时地褒扬他们。经过一个学期，绝大局部的 同窗都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。以上是我个人这学期的工作总结，由于是新人，各个方面都存在着无数缺乏，教学阅历还有待提高。但我相信誉我的真诚决定能换来越发美妙的明天。 高中教学个人工作总结4 　　冬日融融，又是一度朔风劲，转瞬又走到了岁末。在这一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下： 　　一、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“热诚、严格、活泼、奋进〞的班集体。 　　高三年级是学生的世界观进展、改变的重要阶段，同时，濒临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问冗杂程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因而，在学生毕业前夕的思想工作显得越发冗杂和重要。在这个学期里，一方面，加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教导，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教导活动，在活动中把教导和娱乐融入一体。还留意培养学生的自我效劳的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱〞。另一方面，我有效地利用好每周一次的班会课开展一些专题性的活动，示例，学习阅历沟通会，意志教导，如何做时间的主人，习惯养成教导等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成使班级管理工作向着安康的方向进展。 　　二、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 　　后进生的教导和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教导教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法看待他们，深入调查摸底，搞清他们之所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处诚挚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心伴侣、最可靠的`伴侣。准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们打消或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还发明条件和