生物教师年度工作总结（22篇）

本文档为Word版本，可随意编辑 生物教师年度工作总结（22篇） 　　时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，这段时间里，信任大家濒临着许多挑战，也收获了许多成长，为此要做好工作总结。则你有了解过工作总结吗？下面是我收集收拾的生物老师年度工作总结，供大家参考借鉴，盼望可以帮忙到有须要的伴侣。 　　生物老师年度工作总结 篇1 　　时光匆忙，转瞬间，一个学期即将过去。在校领导和同事们的帮忙下，我顺利的完成了本学期的各项工作。回忆这一学期，既劳碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地总结过去，着眼将来，全面提高自己的业务素养，提高教导教学质量，现将本学期的工作做一个小结，借以鞭策自己、促进提高。 　　一、加强学习，不断提高政治思想业务素养。 　　“学海无涯，教无止境〞，惟独不断充电，才干维持教学的青春和活力。向来以来我都主动学习教导教学理论。仔细学习党的方针、政策，遵纪守法，忠诚人民的教导事业，主动参加教学改革试验、探究教导教学逻辑，以满腔的教导热烈献身于这一光芒的职业。恪守学校各项规章制度，团结同志，诚挚合作，关怀同学，做合格的人民老师。以“尽我所能，甘为人梯〞为座右铭，以“坦诚做人，仔细读书〞为班训严格要求学生。模范地恪守《中小学老师职业道德标准》，严格要求自己的言行，培养良好的师德，树立自己教书育人、为人师表的形象。本学期，结合学校教学处确立的学习重点是新课程规范及相关理论。 　　我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了生物新课程规范，熟识了苏教版高中生物新教材，以及相关的文章如《教导的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程规范让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教导教学方面不断长进。本学期被评为建邺区生物学科带头人。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰盛了自己的学问和阅历、为自己更好的教学实践作好了预备。 　　二、求实创新，仔细开展教学、教研工作。 　　教导教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新课程理念。〞力求让我的生物课堂教学更具特色，形成独具格调的教学模式，更好地体现素养教导的要求，提高教学质量。 　　1、夯实根底，突出重点，抓好一轮复习工作。 　　结合高三年级一轮复习的要求和内容，我感到时间紧、任务重，作为备课组长，我主动带着本组老师仔细讨论教法、合理设计教学案，帮忙学生梳理学问重点、难点、易错点和易忽视点，构建完好的学问体系。上课时语言精炼、重点突出、难点突破有新法、构思精巧有新意，精讲精练。运用多种教学办法，从学生的实际出发，留意调动学生学习主动性和灵便发散的发明性思维，透彻理解问题，运用举一反三。备课时考虑到学生懒于记忆的特点，尽可能地利用图文曲线再现学问点，构建学问网络。在练习的选用方面，结合高考对学生的解题要求，精选典型例题和案例，提高学生综合分析问题的能力。 　　作业量整体上适中略有缺乏，同时对学困生作业降低了要求，力争让他们也能看到自己的长进与提高，获得胜利的体验。我任教高三年级的两个生化班的生物课，共计18节课，在迎接综合考试前的复习阶段，每周课时都在20节以上，课时量比拟大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细〞。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，灵便上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，不同类型的课，不同层次的学生采纳不同的批改办法，使学生对生物更有兴趣，同时提高每一位学生的文化成果。 　　2、仔细反思，准时总结，提高教导教学水平。 　　授课后按照得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学堆积阅历。同时，我还主动和班主任进行交流，了解学生，改良教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际等问题，我主动进行校本课程的开发与设计，设计了“现代生物技术(生物项目)〞、“物种入侵专题(生态学)〞、“禽流感专题(设计题型)〞、“奇特的微生物(微生物专题)〞等18个高考热点专题内容，让学有余力的学生吃的饱、消化得了，以提高学生对高考新题型的适应能力，激发学生学习生物学的兴趣，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。在准时总结教学工作的同时，主动撰写教导教学论文，本学期有6篇文章在省级以上报刊发表，其中《新课程理念下的高中生物集体备课》发表在国家核心期刊《生物学教学》XX年第一期。 　　3、讨论教法，提高效益，发挥集体备课优势。 　　高三的生物课的集体备课活动，按时开展、取得实效，我采纳系统性、阶段性相结合的原那么，做到定时间、定地点、定内容，研究上课复习思路、考察的重点难点、练习的选用、阶段性测试与周练的编写等，写出具有实效的一体化教学案，使每堂课都能让学生有收获，帮忙学生把书看薄，沉淀学问，形成能力，完美学问构造。总之，不论在课堂教学，还是课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的素养为目标，力求让生物教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 　　三、任劳任怨，完成学校其他工作。 　　本学期我校开展了一系列的比拟大型的教学活动，“青年老师说课竞赛活动〞，大型“新老师聘请活动〞，“微生物培养与食用菌栽培实践活动〞等等;同时还有鸟类庇护专题讲座、植物叶脉标本制作活动、提优补差辅导活动、新课标观摩课活动及参与市、区教学讨论活动等，我都主动组织备课组老师参与，以提高全组老师的教导教学能力。其中不仅波及到无数的课外时间和精力，有的更是须要我们全程主动参加指导活动。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热烈把它完成好，根本上能够做到“任劳任怨、优质高效〞。 　　四、加强反思，准时总结教学得失。 　　反思本学年来的教导教学工作，在喜看成果的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。主要的缺乏有下列几点： 　　1、对于生物新课程规范的学习还不够深入，在新课程的实践中思量得还不够多，不能准时将一些教学主意和问题记录下来，进行反思; 　　2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论工作做得不够细和实，没有到达自己心中的目标; 　　3、生物教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想在生物辅导课开设“生态环境调查〞兴趣小组，但由于种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些生物教学的特色点，为开创我校生物教学工作的新天地作出奉献。其他的有些工作也有待于精益求精，以极大的热烈和坚强的毅力，越发兢兢业业，让生物教学工作具有越发蓬勃的生命力。 　　生物老师年度工作总结 篇2 　　在教学的过程中，如何在轻巧的氛围中让学生学好学问是我向来的探求方向。学生是主体。因而，在教学之前，仔细细致地讨论教材，讨论学生控制学问的办法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的办法，这些都是必不行少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够，要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。 　　首先，我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成绩介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开辟自己的教学视野和思维。我在教学中，同时也鼓舞学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开拓一片相互沟通、相互研究关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现生物学科的社会性一面。 　　其次，教导心理学讨论说明:人的认识活动总是和情感密切联系的，是在情感的推进下进行的。教学中，我常组织学生参与丰盛多彩的生物课外科技活动，如生物标本制作，小论文的撰写，创意作品，还与开展昆虫名称的认识竞赛。丰盛多彩的生物课外科技活动合乎学生的生理和心理成长逻辑，既扩充学生的学问视野，激发求知兴趣，也增添他们学习生物学的主动性和积极性。通过课外科技活动把生物课堂延长到课外，为他们进展自己的喜好和特长提供了时机，通过发觉、探究和解决一些生物知识题，了解生物科学在人类生存和进展以及现代化建立中的使用，更有助于学生的兴趣、喜好升华为抱负和志向，有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。 　　再次，教导心理学的讨论还告知我们:详细的东西比抽象的东西简单被感知，人获得学问是通过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。因而，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观看、试验操作、挂图演示、实地参观、事例表明、角色饰演等伎俩把冗杂的问题容易化处理后展现在学生面前，让学生学得更轻巧也让学生能够更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物学问的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关怀生态环境等的思想，促进学生全面进展和独特培养。 　　通过两年的努力，我按照生物学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探索活动为主，让生物课的范围扩充到生活的方方面面。教学上根本创立了一个师生同乐，以生为本的课堂气氛，学生们都喜爱 我的课，所教班级的生物统考成果均能保持前列。同时，教学过程中，我擅长总结阅历，撰写学术论文，和同行进行沟通，提高自己的专业学问，20xx年撰写的论文《浅谈生物课教学中的趣味教学》获禅城区优秀教导论文二等奖并在学科论文沟通大会上宣读，创新活动设计方案获禅城区20xx年度一等奖。我主动地担任学校的生物公开课任务，主动参加区镇有沟通活动、培训课程，提升自己的教学能力。 　　生物老师年度工作总结 篇3 　　一学年完结了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结阅历，并从阅历中取得长进，现将本学期的工作总结如下： 　　一、教学思想方面： 　　本人思想长进，主动向上，拥戴中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。留意团结同事，不做不利于学校进展或有损学校利益的任何事情。本人教导思想端正、关怀、爱惜每一个学生，敬重每一个学生，教书育人，具有良好的职业道德；仔细执行课程规范和教学打算，主动完本钱职工作，从不无故迟到或早退。 　　本学期，为提高自己的教导教学水平，并能适应新时期教学工作的须要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，主动向各位老师请教，学习他们的优点，克制自己的缺乏。 　　二、教学工作与学习方面： 　　在教学上我的一贯作风是： 　　1、仔细备好课。 　　一方面钻研教材，了解教材的根本思想、根本概念；了解教材的构造，重点与难点，控制学问的规律，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才干更好。 　　另一方面了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、他们的须要、他们的学习办法及他们的学习习惯，学习新学问可能会有哪些困难等等，在读透教材与学生后，准时实行相应的预防措施。 　　制定合乎学生的教学办法及教学内容。在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，发明良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留意引发学生学习生物的兴趣。 　　2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 　　初中学生爱动、有趣，不足自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想教导，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，对淘气的学生我做到从友善开场，从赞叹着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，对他的境况、主意表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。这样，学生对我也就漫漫的喜爱 和敬重，也开场喜爱 学习生物。 　　本学期的作业状况：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给学生的试卷为主，共二十五份，仔细批改的共16次。总之，抓住教学工作的积极性，作业布置得有针对性，有层次性。 　　为做到这点，我常常到网上收集资料，对各种资料进行筛选，然后印发给学生。同时，关注国内及本地区敏感事件，仔细钻研这些事件中与