预防近视活动方案5篇

预防近视活动方案5篇 　　预防近视活动方案篇1 　　活动目标： 　　1、让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。 　　2、使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。 　　3、幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流；在获得知识的同时也获得了快乐。 　　4、知道保护眼睛的方法。 　　5、培养良好的卫生习惯。 　　活动准备： 　　每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。 　　活动过程： 　　1、老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？ 　　2、幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。 　　3、提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。 　　4、让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。（教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。 　　5、引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。 　　6、出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样保护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。 　　预防近视活动方案篇2 　　一、活动主题 　　注意用眼卫生，关爱眼睛健康 　　二、活动背景 　　眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，如果没有眼睛，我们的面前将会是一片黑暗。可随着科学技术的发展，人民生活水平的提高，我们身边戴上眼镜的人也越来越多。根据资料调查表明，中国学生近视病发率在全世界的排名，从1998年的第4位，上升为第2位，仅次于“近视第一大国”——日本。最近的一份调查显示：我国小学生的近视发病率为22。78%，中学生为55。22%，而大学生高达76。74%。这些数据说明了中国近视病发率的上升之快，已到了全社会必须关注与采取措施的时候了。 　　三、活动目的 　　1、使学生了解近视的成因和危害，激发学生保护眼睛的意识。 　　2、培养学生保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。 　　四、活动过程 　　活动开始前，通过广播、班会、校会、国旗下讲话等多种形式进行近视的宣传工作，让学生初步了解近视的成因和对青少年的危害。 　　1、召开第xx个爱眼日宣传领导小组会议，向全体教师传达活动相关精神。 　　2、第十八个爱眼日启动仪式，进行一次全校学生的倡议 　　3、举行一次“青少年视力保健知识亲子教育大奖赛” 　　4、表彰护眼的先进个人（大奖赛名单和每班一名爱眼小卫士名单） 　　5、参加区“青少年视力保健知识亲子教育大奖赛”颁奖典礼及“青少年爱眼科普知识讲座” 　　6、活动反馈阶段： 　　（1）保健教师于6月底对全校爱眼日活动情况进行总结。 　　（2）各班主任组织学生将“爱眼护眼”的实践、体验的收获进行整理。 　　预防近视活动方案篇3 　　主题班会设计背景： 　　1、班内的的学生近视眼的人数越来越多。 　　2、初中九年级学生不再像七八年级学生那么听话，做眼操时调皮学生常不好好做，不少学生的读写姿势不正确。 　　班会目标： 　　1、通过活动，使学生了解更多的爱眼知识。 　　2、引导学生正确对待眼保健操。 　　3、培养正确的读书、写字姿势和良好的读写习惯。 　　课前准备：班内学生做眼保健操的小录像 　　班会过程： 　　一、游戏导课： 　　1、小游戏：“蒙眼走直线” 　　游戏玩法： 　　①请几位同学来教室前面来，比赛走直线，看谁走的最直最快。 　　②再把几位同学的眼睛蒙起来，再比一次看谁还能走的最直最快。 　　2、采访体验者。请说说自己两次比赛的不同感受。 　　(引导学生们了解眼睛对我们的重要性，并引出课班会主题。) 　　导语：同学们，眼睛对我们这么重要，我们是不是应该爱护呢? 　　(出示班会主题：明亮的眼睛我保护!) 　　二、讨论交流： 　　1、说说我们在学习和生活中那些对眼睛不利的习惯。 　　(1)学生们讨论自己的在生活中的不良习惯。 　　(2)教师总结：(看书写作业的姿势不对、长时间看电视打游戏、用脏手揉眼睛) 　　2、怎样保护我们的视力呢? 　　(1)小组讨论，选代表汇报。 　　(2)交流并总结： 　　(学生可能列举到的内容：做眼操、不长时间看电视、注意休息眼睛、不在光线过强或过暗的地方看书报等。) 　　三、“爱眼知识”调查问卷： 　　1、学生填。 　　2、交流，及时指导。 　　3、补充：饮食养眼法。 　　四、角色扮演：眼操时间“偷眼” 　　播放开学所录的学生们在没有老师看着时做眼操录像(眼操时间有学生不认真做眼操，有的睁着眼，有的应付事，有的边做边打闹……) 　　(1)看了节目，你想说点什么?(引导学生反思自己及班级现象，重视做眼操) 　　(2)怎样做才正确? 　　(3)实践活动：做眼操。 　　五、活动结束语： 　　通过这次活动，同学们又学到了很多爱眼常识，相信大家在今后的学习生活中一定能保护好自己心灵的窗户。 　　六、活动拓展： 　　(1)发倡议书，并张贴。 　　(2)制作爱眼宣传手抄报。 　　预防近视活动方案篇4 　　为贯彻落实习近平总书记关于儿童青少年近视防控工作的重要指示精神，深入开展“我为群众办实事”实践活动，在总结前期儿童青少年预防近视健康教育工作经验的基础上，制定本方案。 　　一、主要目标 　　坚持“预防为主、关口前移”原则，强化部门分工协作，聚焦0-6岁儿童和中小学生两大重点人群，抓住家长和学校两个关键，依靠眼科医疗卫生机构和医务人员两大主力，建好线上与线下两大阵地，发挥媒体和社会公众人物影响力，普及预防近视知识，加强预防近视健康教育队伍建设，形成全社会共同参与的良好氛围，保护和促进广大儿童青少年身心健康。 　　二、重点工作 　　（一）形成一套工作机制。坚持卫生健康部门主动靠前，联合教育、体育等部门，争取工会、共青团、妇联、科协等群团组织力量支持，发挥当地权威眼科医疗卫生机构和医疗卫生人员积极性和主动性，依托各级各类媒体持续宣传倡导，主动服务学校、服务学生、服务家长，形成全社会共同参与支持儿童青少年预防近视健康教育的常态工作机制。 　　（二）开发一批健康科普作品。以国家卫生健康委印发的《儿童青少年预防近视健康教育核心信息》和《0—6岁儿童眼保健和视力检查服务规范》为基础，开发面向公众、儿童青少年、教师和家长、医疗卫生人员的科普作品。科普作品内容要通俗易懂、科学准确，主题包括但不限于坚持充足的白天户外活动、保持正确的读写姿势、避免不良的读写习惯、控制电子产品的使用时间、早筛查早发现早矫正、保持充足的睡眠和合理的营养、在医生指导下佩戴眼镜并定期复查等；形式要丰富多样、易于传播，包括但不限于视频、音频、海报、一图读懂、图书、宣传册、折页、专题片、文艺作品等。 　　（三）成立一批健康科普小分队。参照国家级成立以“中国好医生、中国好护士”月度人物中眼科医生名字命名的“儿童青少年预防近视科普小分队”的做法，鼓励各地热心科普、专业过硬的眼科和儿童眼保健医疗卫生人员成立一批“儿童青少年预防近视科普小分队”。注重基层医疗卫生人员健康教育能力培训，不断发展壮大儿童青少年预防近视健康教育队伍。 　　（四）开展一系列健康科普活动。依托儿童青少年预防近视科普小分队，聚焦0-6岁儿童、中小学生等重点人群，深入校园、社区、家庭，广泛开展主题科普活动，原则上每月不少于1次。鼓励社会各界力量支持和参与儿童青少年预防近视科普活动。 　　（五）打造一批健康科普乐园。依托当地权威眼科医疗卫生机构、科技馆、流动科技馆等资源，打造一批以儿童青少年爱眼护眼、预防近视健康教育为主题的科普乐园，面向社会公众免费开放，通过儿童青少年感兴趣的参观访问、互动讲座、游戏体验等形式，帮助儿童青少年、学校、家长等掌握儿童眼保健和近视防治知识与技能。鼓励各盟市打造不少于1个盟市级儿童青少年预防近视科普乐园，可结合实际向旗县级延伸。 　　（六）开设一个健康科普专栏。各地在当地报刊、广播、电视、门户网站等各类媒体和卫生健康委自有平台（官方网站、行业报、新媒体帐号等）开设儿童青少年预防近视健康教育专栏、专版、专题等，主动宣传爱眼护眼知识，展示科普活动进展，推广典型经验，满足群众健康科普需求。 　　三、有关要求 　　各盟市要充分认识儿童青少年预防近视健康教育工作的重要意义，将其作为“我为群众办实事”实践活动的一项重要举措，加强组织领导，完善工作协调机制，确保目标任务落实落细。要创新方式方法，统筹各方资源，强化宣传倡导，动员社会各界参与,为维护儿童青少年视力健康办实事、办好事。各盟市可自愿报送在工作中形成的典型经验和做法，自治区卫生健康委将通过印发卫生健康工作交流、组织媒体调研等形式择优宣传推广。 　　预防近视活动方案篇5 　　为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，切实加强学生视力保护工作，针对当前学生视力日趋下降的状况，根据上级要求，特制定防近工作计划和措施如下： 　　一、计划 　　1、按照《中小学学生近视眼防控工作方案》《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》和《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》的要求，结合学校实际情况，成立以校长为组长的防近领导小组，组织全体教师学习方案及相关内容，预防近视眼工作计划。利用学校的德育沙龙、家长讲坛、主题班会、校园广播、黑板报、宣传栏、家长会、家教通等各种形式向师生和家长进行保护视力的宣传教育。学校还将近视防控工作中学校领导、各职能部门、班主任及科任教师的职责要求下发到每个相关责任人手中，形成人人参与、齐抓共管的近视防控氛围。 　　2、班主任、任课教师时刻对学生开展“防近”教育。教育学生保持正确读写姿势和合适的执笔角度;教育学生养成良好的用眼卫生习惯;教育学生从读书写字视觉环境、看电视视觉环境、操作电脑视觉环境等几个方面，注重选择良好的用眼视觉环境;本学期，学校购置新的眼保健操图解，悬挂于各教室，班主任和体育教师严格督促学生每天上下午做一次眼保健操;切实执行《中小学办学行为规范》相关要求，督促学生保证作息、睡眠时间、均衡营养，开展阳光体育运动，加强锻炼。 　　二、措施 　　1、学校后勤部门及时检查、修理及更换老化的灯管，确保教室采光照明符合国家标准，照明度分布均匀。同时配合班主任及时根据学生身高，调节课桌椅高度。 　　2、定期检查视力，配戴合适的眼镜。每学期定期对学生进行视力检查。发现下降，动员学生尽快到医院眼科做进一步检查和纠正。 　　3、课桌椅符合卫生标准，桌凳高度与学生身高的比例相称，每两周调换学生座位一次。 　　4、认真做好眼保健操，力求按揉穴位要准确，手法要适当，用力不要过轻过重，以穴位感到酸胀为宜。任课教师在课堂上能随时纠正学生不良用眼习惯。 　　5、要求教师做到“三不”： 　　(1)上课板书工整、字迹不要过小; 　　(2)充分发挥课堂教学效率，不拖堂; 　　(3)严格执行课表，不变相占用学生的活动课时间。 　　6、培养学生良好的用眼卫生习惯：读写时保持正确体位和姿势，做到三个“一”(眼书距离一尺，胸与桌后缘一拳，手距笔尖一寸)，坚持“二要，二不要”， 　　“二要”是： 　　(1)读写姿势要端正，眼离书本距离一尺; 　　(2)连续读书1小时应休息或远眺10分钟。 　　“二不要”是： 　　(1)不要在光线暗或直射阳光下看书、写字，不要边吃饭边看书; 　　(2)不要在走路、躺卧和晃动的车上看书，看电视要有节制。 　　7、保证体育活动的时间和质量。强健的体魄不仅可以避免全身性疾病，而且也有利于眼球的正常发育。另外，要加强营养，防止过劳，生活要有规律。 　　8、做好家长与社会宣传工作，向家长宣传保护视力的重要性和方法，使家长能为学生创造良好