【闽教版】2018学年小学英语三年级上册全册教案

中心小学课堂教学设计三年级年级:学科:英语课 题Unit 1 Hello part A课时一课时集备时间集备教师三年级英语教师授课班级三年级授课教师授课时间教学内容Unit 1 Hello Part A教学目标1、知识目标：基本能听懂、能说出H e l l o/H i ,m，Gl a d t o me e t y ou 语句；能听懂并说出 W a ng T a o,L i l y ,L i Mi ng,J u l i a,Mi s s Ga o,S a l l y几个名字。能听懂并说出a ppl e,b a na na这两个单词。能对教师简单的英语课堂用语做出反应。2、运用能力目的：能运用H e l l o/H i /IJ m/Gl a d t o me e t y ou、问候；能在他人用H e l l o/H i /V m/Gl a d t o me e t y ou、问候时用相应形式回答、教学重点：能听懂、能说出H e l l o/H i ,I m,Gl a d t o me e t y ou、语句；能听懂并说出 W a ng T a o,L i l y ,L i Mi ng,J u l i a,Mi s s Ga o,S a l l y几个名字。能听懂并说出a ppl e,b a na na这两个单词。教学难点：“h e l l o,r m,a ppl e”的正确发音（学生容易将h e l l o中的/e/读成/a：/,忽略r m中/m/的发音，初步区别a n a ppl e和ab a na na o教 学 过 程旁 注S t e p I W a r m-u p1、教师教学语言：W e a r e g oi ng t o h a v e s ome ne w f r i e nd s a nd t h e y w i l l s t a y w i t hu s i nou r f u t u r e s t u d y W ou l d y ou l i ke t o know w h o t h e y a r e?告诉学生我们要认识几个新朋友(W a ng T a o,L i l y ,L i Mi ng,J u l i a,Mi s s Ga o,S a l l y),而且他们将伴随我们以后的学习之中。T od a y w e a r e g oi ng t o l e a r n U ni t 1 H e l l o P a r t A、今天我们要学习第一课。并带读P a r t A、S t e p I I P r e s e nt a t i on一、L e a d-i n1、首先请学生看V CD告诉学生课文在什么地方，此处可以用英语辅助动作来让学生明白要做些什么。教师语言：O pe n y ou r b ooks,pl e a s e T u r n t o pa g e 1、手势可以让学生明白one 的意思。再次播放V CD,让孩子跟读指图，告诉学生呆会儿要参加“寻宝”的游戏，让他们认清每个图片上孩子的长相和对应的名字。2、P l a y a g a me将六个人物的头像贴到黑板上，请几个孩子到前面来“寻宝”，老师随便说一个名字，最快找到的孩子要边拍着对应的图片边说:1 m 其他同学就一起跟他打招呼说：H e l l o,、二、L e a r n ne w w or d a nd s e nt e nce s1、导入到 Ni ce t o me e t y ou Ni ce t o me e t y ou,t oo、的教学。教师对台上最后一个做游戏的学生打招呼H e l l o,r mMi s s x x、Ni ce t o me e t y o u 卡片呈现句型，并讲解，教学N i c e t o me e t you、和 N i c e t o me e t you,t oo2 L e t s c h a nt：H e l l o,h e l l o,I m M i s s G a o、H e l l o,h e l l o,I m W a ng T a o、H e l l o,h e l l o,N i c e t o me e t you H e l l o,h e l l o,N i c e t o me e t you,t oo、让学生用自己的名字互相打招呼，玩开火车游戏。3、L e a r n t h e ne w t e xt on pa g e 2教 学 过 程旁 注4、L e a r n ne w wor d s(1)师拿出苹果和香蕉，教授a ppl e、，b a na na 然后，呈现这两个单词卡片并巩固。接着拿出一个苹果并强调a n a ppl e。在原单词前加上a n。同样教授b a na na o5、学习字母A a BbS t e p I I I P r a c t i c e1、当老师说a n学生接a ppl e,当老师说a,学生接b a na na、(玩游戏巩固教学)2、看课文V CD,学生做pa i r wor k,让两个两个戴头饰到教室前面来表演a ppl e 和 b a na na,完成课文第三页的对话。进行巩固性训练。2、s i ng a s ongS t e p I V H ome wor k1 学会读单词a ppl e 和 b a na na2、学会用H i/H e l l o跟朋友打招呼板书设计中心小学课堂教学设计教后反思年 级：三 年 级学科：英语课 题Unit 1 Hello Part B课 时一课时集备时间集备教师三年级英语教师授课班级三年级授课教师授课时间教学内容Unit 1 Hello Part B教学目标1、知识目标：能听懂会说 What s your name?My name i s _、会唱歌曲 What s your name?能听说读写大小写字母Cc Ddo2、能力目标：能运用所学交际用语询问对方的姓名并作出回答。3、情感目标：培养学生学习英语的兴趣和运用所学英语进行交际的意识。教学重点:询 问 对 方 姓 名 W h a t s you r na me?及 答 语 M y na meis-、的学习，字母Cc Dd 的认读和书写。教学难点：na me 的发音教 学 过 程旁 注Step I Warm-up1、S i ng a s ong2、R e v i e w s ome ne w wor d s :A:H e l l o,I m W a ng T a oB:H e l l o,r m L i M i ng、A:N i c e t o me e t you、B:N i c e t o me e t you,t oo3、Ch a nt:H e l l o,h e l l o、I m M i s s G a oH e l l o,h e l l o、I m W a ng T a oH e l l o,h e l l o、N i c e t o me e t you H e l l o,h e l l o、N i c e t o me e t you,t oo教 学 过 程旁 注4、游戏：接到球的同学说：“Hello,r m、Step I I P resentation一、Learn new word and sentences1、教学 What s your name?My name is Sally教师说：Hello,I m D aisy I can also say:My name isD aisy、”然后用What s your name?问学生姓名，引导他们用My nameis、作答。强调name的读音，并纠音，操练。呈现句子 What s your name?My name is Sally、(3)找朋友姓名，对话表演。2、P lay a game接力问答：抽两组学生上台站成一排，第一个说：“Hi,I m、再问旁边What s your name?被问的同学回答：“Myname is、3、Learn the new textShow the title：Today we are going to learn Unit 1 Hello Part B、1、观看教学课件。2、跟读。3、模仿课文对话。4、拓展性活动:迎嘉宾请几个学生站在门外做迎宾先生或小姐，再请几个同学做嘉宾。每位迎宾者用Hello!WhatJ s your name?进行发问后，嘉宾须用Myname s、答出自己的名字，方可入内。教室里的其他同学鼓掌并用N i c e to m e e t y o u向 他（她）表示欢迎。4、Si n g a so n g a n d d o th e a c ti o n二、字母教学1、学习字母Cc先观看教学课件。出示图片c a t,问：W h a t s th i s?”操练c a t、接着问：W h a t sth e f i rst l e tte r?然后出示铁塔图片，让学生说这像什么字母。出示字母卡，辨别大小写，教读音。指着卡片：“Bi g l e tte r C,sm a l l l e tte r c,Cc i s f o r c a t,Cc Cc Cc 2、同法教学D d。3、辨认印刷体和书写体4、范写，书空，书写。5、Pl a y a g a m e ：看谁拍得快将4个字母大小写打乱顺序贴于黑板上，由两学生比赛看谁先拍到。三、完成 L i ste n a n d ti c k、Ste p I I I Su m m a ry指导学生完成课本中的自我评价。Ste p I V Ho m e wo rk1、背诵Pa rt B中L i ste n a n d f o l l o w部分的内容。2、书写字母Cc D d各10遍。板书设计教后反思中心小学课堂教学设计年 级：三 年 级学科：英语课 题Unit 2 Greetings Part A课 时一课时集备时间集备教师三年级英语教师授课班级三年级授课教师授课时间教学内容Unit 2 Greetings Part A教学目标1、知识目标：1、学习字母Ee,Ffo2、学习单词egg,fish、3、初步运用 morning,fine,thank,good,goodbye,4、学习句子 Good morning、Goodbye How are you?Im fine、Thank you、5、学唱歌曲：The Morning Song。6、功能：能准确得体地运用英语进行问候和道别。2、能力目标:1、能认读和正确书写字母E e 和 Ffo2、能根据图片说出egg和 fish,并能看图识词。3、能准确使用 Good morning、How are you?Goodbye 等进行问候或道别。3、情感目标：培养学生从小懂礼貌。教学重点：1）认读单词egg,fish;2）认读句子 How are you?I,m fine,thank you、教学难点：熟练运用 How are you?I m fine,thank you、教 学 过 程旁 注Step I Warm-up1、Greetings:T:Hello,boys and girls（与个别学生对话）Hi,little girl/boy,nice to meet youWhatJ s your name?S:Glad to meet you、M y name is让生生对话。2、Sing the song:What s your name?”3、Sing the song again （将 apple/banana 替换成 Sally）4、Review letter A a,B b、A,A,A,a p p l e、B,B,B,b a n a n a 教学 过 程旁 注Ste p I I Pre se n ta ti o n一、L e a d-i n a n d l e a rn n e w wo rd a n d se n t