《统编版七年级历史上册PPT课件第8课 百家争鸣》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版七年级历史上册PPT课件第8课 百家争鸣（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第8课 百家争鸣第8课 百家争鸣一、思想大碰撞一、思想大碰撞（一）老子（一）老子（二）孔子（二）孔子（三）其他代表人物及主张（三）其他代表人物及主张二、百家之争鸣二、百家之争鸣（一）百家争鸣之义（二）百家争鸣之因（三）百家争鸣之影响（一）老子（一）老子地位道家创始人道家创始人A主要著作LoremipsumdolorLoremipsumdolorC思想主张LoremipsumdolorLoremipsumdolorB无为而治无为而治顺其自然顺其自然事物有对立面事物有对立面道德经道德经看图说话看图说话塞翁失马焉知非福塞翁失马焉知非福祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏。道德经书影老子的哲学和希腊哲学以其
2、老子的哲学和希腊哲学以其作为世界哲学的源头。作为世界哲学的源头。黑格尔黑格尔老老子子被被世世人人称称为为哲哲学学之之父父、智智慧慧之之父父，是世界文化名人，世界百位历史名人之一。是世界文化名人，世界百位历史名人之一。老子老子我我受受中中国国孔孔子子、孟孟子子影影响响很很大，受老子的影响巨大。大，受老子的影响巨大。托尔斯泰托尔斯泰美国纽约出版的名人年鉴表格手册列出的十大思美国纽约出版的名人年鉴表格手册列出的十大思想家：想家：孔子孔子孔子孔子 柏拉图柏拉图亚里士多德亚里士多德托马斯托马斯.阿奎那阿奎那哥哥白尼白尼培根培根牛顿牛顿伏尔泰伏尔泰康德康德达尔文达尔文二、孔子和儒家学说国籍、时期国籍、时期
3、 思想主张地位著作成就儒家创始人作 春 秋论语 创办私学“有教无类”“仁”爱人“以德治国孔子，春秋鲁国人大思想家、教育家政治主张教育成就文化成就地位 有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下班有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下班回家，他看见马棚烧没了，就问家人：回家，他看见马棚烧没了，就问家人：“马棚失火马棚失火伤着人了吗？伤着人了吗？”他却不问马怎么样了。他却不问马怎么样了。政治主张政治主张 仁、爱人、为政以德仁、爱人、为政以德孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。孔子立起身来靠在横木上，派遣子路去问讯那个妇人。
4、子伤。孔子立起身来靠在横木上，派遣子路去问讯那个妇人。子路问道说：路问道说：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那个妇那个妇人说：人说：“没错，之前我的公公被老虎吃了，我的丈夫以前被老没错，之前我的公公被老虎吃了，我的丈夫以前被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：孔子问：“那为什么那为什么不离开这里呢？不离开这里呢？”妇人回答说：妇人回答说：“（这里）没有苛刻的暴政。（这里）没有苛刻的暴政。”孔子说：孔子说：“学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！马棚失火苛政猛于虎 论
5、语论语是是孔子的弟子孔子的弟子记录孔子言行的一部书，记录孔子言行的一部书，成书于战国初期。因秦始皇焚书坑儒，到西汉时期成书于战国初期。因秦始皇焚书坑儒，到西汉时期仅有口头传授及从孔子住宅夹壁中所得的本子。仅有口头传授及从孔子住宅夹壁中所得的本子。文化成就文化成就 整理古籍、整理古籍、编编春秋春秋言论记录在言论记录在论语论语第8课 百家争鸣孔子和儒家学说孔子和儒家学说孔子和儒家学说孔子和儒家学说 孔子学院是在海外设立的以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性公益机构。全球首家孔子学院2004年在韩国首尔正式设立，截至2015年12月6日，中国已在134个国家和地区建立了500所孔子学院和1000
6、个孔子课堂，学员总数达190万人。儒家学说成为正统思想，对后世影响极其深远学派学派人物人物时代时代主要思想主要思想墨家儒家道家法家（三）其他代表人物及主张（三）其他代表人物及主张（自主学习自主学习）墨子孟子荀子庄子韩非子战国战国战国战国战国兼爱、非攻、尚贤“仁政”、“民贵君轻”反对不义战争“礼治”，明确尊卑等级顺应自然和民心，“无为而治”以法治国，建立中央集权专制统治第二单元夏商周时期第8课 百家争鸣 （一）百家争鸣之义（一）百家争鸣之义 春春秋秋战战国国时时代代，社社会会处处于于大大变变革革时时期期，许许多多问问题题亟亟待待解解决决，产产生生了了各各种种思思想想流流派派，如如儒儒、法法、道道
7、、墨墨、兵兵等等，各各学学派派纷纷纷纷著著书书立立说说，发发表表意意见见，并并互互相相辩辩论论，出出现现了了学学术术上的繁荣景象，后世称为百家争鸣。上的繁荣景象，后世称为百家争鸣。二、百家之争鸣二、百家之争鸣根本原因：根本原因：社会大变革是百家争鸣出现的。社会大变革是百家争鸣出现的。具体体现：具体体现：经济经济：生产力大发展，井田制崩溃：生产力大发展，井田制崩溃政治：政治：分封制崩溃，周王室衰微、诸侯展开争霸战争；分封制崩溃，周王室衰微、诸侯展开争霸战争；各国君主都想称霸争雄，所以竟相礼贤下士、廷揽人才各国君主都想称霸争雄，所以竟相礼贤下士、廷揽人才阶级关系：阶级关系：诸侯士大夫（新兴的地主阶
8、级）崛起，诸侯士大夫（新兴的地主阶级）崛起，“士士”阶层的活跃和受重用阶层的活跃和受重用思想文化：思想文化：学在官府为学在民间，学术下移，私学兴办学在官府为学在民间，学术下移，私学兴办（二）百家争鸣之因（二）百家争鸣之因动动脑脑筋筋认识：认识：一定时期的文化是一定时期一定时期的文化是一定时期 政治经济的产物政治经济的产物（三）百家争鸣之（三）百家争鸣之影响影响促进了学术和思想的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代思想文化的发展奠定了基础，对后世有重要而深远的影响。第8课 百家争鸣春秋时期发生了这样一件事：春秋时期发生了这样一件事：楚楚国国有有个个人人随随国国君君出出战战，征征
9、伐伐其其他他国国家家，可可是是多多次次当当逃逃兵兵。当当别别人人问问他他为为什什么么总总当当逃逃兵兵时时，他他说说道道：“家中有老父亲，我死了就没人养活他了。家中有老父亲，我死了就没人养活他了。”筋筋 想想一一想想，对对这这个个人人的的做做法法，战战国国时期各家学派会如何处理？为什么？时期各家学派会如何处理？为什么？第8课 百家争鸣儒家儒家道家道家法家法家墨家墨家兵家兵家孔子孔子庄子庄子孟子孟子墨子墨子孙武孙武老子老子韩非韩非改革变法改革变法“爱人爱人”“无为而治无为而治”“仁政仁政”“非攻非攻”“知己知彼知己知彼”朴素的辩证法朴素的辩证法如果你是当时的统治者你会采纳哪家学派的主张？1春秋时期
10、具有朴素辩证法思想的思想家是春秋时期具有朴素辩证法思想的思想家是 A孔子孔子 B老子老子 C孟子孟子 D墨子墨子2根据孔子言论整理成的书是根据孔子言论整理成的书是（）A春秋春秋 B尚书尚书C论语论语D诗经诗经3主张主张“兼爱兼爱”“非攻非攻”的思想家是（的思想家是（）A老子老子 B孟子孟子 C荀子荀子D墨子墨子4孔子生活在（孔子生活在（）A春秋晚期春秋晚期 B战国初期战国初期 C春秋早期春秋早期 D战国晚期战国晚期BCDA课堂练习课堂练习5.5.提出提出“民贵君轻民贵君轻”观点的思想家是（观点的思想家是（）A.A.老子老子 B.B.孟子孟子 C.C.孔子孔子 D.D.荀子荀子B6.6.下列观点
11、不属于韩非子的是（下列观点不属于韩非子的是（）A.A.反对不义战争反对不义战争 B.B.应按照现实需要进行改革应按照现实需要进行改革C.C.权力应集中在君主手中权力应集中在君主手中 D.D.以法治国以法治国A7 7.商鞅实行变法是哪家思想的具体实践（商鞅实行变法是哪家思想的具体实践（）A.A.儒家儒家 B.B.道家道家 C.C.墨家墨家 D.D.法家法家D D8.春秋战国时期出现春秋战国时期出现“百家争鸣百家争鸣”局面的根本局面的根本原因是（原因是（）A.频繁的争霸战争频繁的争霸战争 B.学术繁荣学术繁荣 C.社会大变革社会大变革 D.新兴地主阶级产生新兴地主阶级产生C 10.“孔子很了解自己
12、的学生，他知道高柴愚钝，曾参孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地他性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是（对这句话最准确的认识是（）A.以以“德德”教化人教化人 B.有教无类有教无类 C.因材施教因材施教 D.当仁不让于师当仁不让于师C15.如果是在现代，下列哪位历史人物的思想与行为如果是在现代，下列哪位历史人物的思想与行为最有可能得到最有可能得到“诺贝尔和平奖诺贝尔和平奖”？（？（）A.孔子孔子 B.墨子墨子 C.老子老子 D.庄子庄子B16.下列诸子百家中，在如何治理国家方面持对立观下列诸子百家中，在如何治理国家方面持对立观点的是点的是（）A.儒家与道家儒家与道家 B.墨家与道家墨家与道家 C.儒家与兵家儒家与兵家 D.儒家与法家儒家与法家D
