《四年级上语文第三课《现代诗二首》知识点+同步练习 含答案 人教统编版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上语文第三课《现代诗二首》知识点+同步练习 含答案 人教统编版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级上语文第三课现代诗二首知识点+同步练习知识点：一、资料袋现代诗也叫“白诗”话，与古典诗歌相比而言，一般不拘格式和韵律，形式自由，意涵丰富。二、作者简介刘大白(1880-1932)，中国诗人，原名金庆棪，后改姓刘，名靖裔，字大白，别号白屋。浙江绍兴人。与鲁迅先生是同乡好友，现代著名诗人，文学史家。1925年为复旦大学校歌作词。复旦校歌歌词介于文言与白话之间，兼取两者优处，由复旦师生传唱至今。徐志摩（18971931年），现代诗人、散文家。原名章垿，留学英国时改名志摩。徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员。代表作品有再别康桥翡冷翠的一夜等。三、多音字占zhn（霸占）zhn（占卜）四、阅读点拨
2、：反复朗读下面两首诗，说说诗中描绘了哪些景物，这些景物构成了怎样的画面。五、主旨归纳秋晚的江上通过写江边秋天的黄昏，倦鸟归巢。夕阳点染江面和芦苇的景象，表达了作者对自然景物的喜爱之情。花牛歌写一只花牛在草地上悠闲地坐着、走着、甩着尾巴，有时还睡觉和做梦，表达了作者对生活的热爱和对自由的追求。同步练习一、在加点字的读音全部正确的一组后面打“”。1.鸟巢（co） 芦苇（wi） 一瞬（shn）（ ） 2.睡眠（min） 霸道（b） 偷渡（d） （ ）3.占据（zhn） 麦穗（su） 剪秋罗（nu）（ ）二、比一比，再组词。堤（ ）犹（ ）震（ ）沸（ ）惯（ ）提（ ） 优（ ） 振（ ）佛（ ）贯
3、（ ）三、找出下列句子中用得不恰当的词语，并改过来。A.过了好久，钱塘江才收复了平静。改正:将_ 改为_ B. 花牛在草地里眠，白云侵吞了半个天改正:将_ 改为_ C.足球是人们关爱的一个热点。改正:将_ 改为_ 四、在括号里填上合适的词语。（ ）的江面 隆隆的（ ） （ ）的夜晚（ ）的人群 蒙蒙的（ ） （ ）的花瓣五、根据要求完成下列句子练习。1.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。（仿写一个拟人句）_2.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（用上加点的字，描写你看过的夜晚美景。）_六、判断下面的说法，对的打“”，错的打“X”。1.秋晚的江上一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累
4、，在诗中表达出自己对生活的抱怨。（ ）2.“霸占”的“占”读音是“zhn”。（ ）3.花牛歌这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情，表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。（ ）4.花牛歌的作者是刘大白，秋晚的江上的作者是徐志摩。（ ）七、我会根据课本内容填空。1._描绘了秋天黄昏时江上的美丽景象，表达了诗人对_的向往。_描写了_时而坐，时而眠，时而走的悠闲情态，体现了诗人的童真童趣。2.秋晚的江上描绘了一幅动人的画面。“秋晚”点明了 ，“江上”交代了 。诗中描写了 、 、 这些景物。参考答案：一、2.二、堤（大堤）犹（犹如）震（地震）沸（沸水 ）惯（习惯 ）提（提高） 优（优秀） 振（振作）佛（仿佛 ）贯（一贯 ）三、A.收复恢复 B.侵吞霸占 C.关爱关注六、1. 2. 3. 4. 七、1.秋晚的江上 自由生活 花牛歌 花牛2.秋晚的江上描绘了一幅动人的画面。“秋晚”点明了 时间 ，“江上”交代了 地点 。诗中描写了 归鸟 、 夕阳 、 芦苇 这些景物。
