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1、（苏教版）四年级科学上册（苏教版）四年级科学上册第一单元复习第一单元复习1 1、空气是没有（颜色）、没有（气味）、空气是没有（颜色）、没有（气味）、没有（形状）、（透明）。没有（形状）、（透明）。.空气具有（占空气具有（占据空间）、（有质量）、（有流动性）、据空间）、（有质量）、（有流动性）、（可以被压缩）等性质。（可以被压缩）等性质。2 2、被压缩的空气叫（压缩空气）。压缩、被压缩的空气叫（压缩空气）。压缩空气有（弹性）。空气有（弹性）。3 3、空气被压缩的程度越大，产生的（弹、空气被压缩的程度越大，产生的（弹力）就越（大）。力）就越（大）。4 4、（热空气）比同体积的冷空气（轻）。、（热空
2、气）比同体积的冷空气（轻）。热空气会（上升），冷空气会（下降）。热空气会（上升），冷空气会（下降）。5 5、（热气球）、（孔明灯）是利用（热空、（热气球）、（孔明灯）是利用（热空气上升）的原理制成的。气上升）的原理制成的。6 6、空气总是在（循环运动）的，、空气总是在（循环运动）的，（流动的空气）就是（风）。（流动的空气）就是（风）。7 7、制冷空调应挂在房间的（上方）；、制冷空调应挂在房间的（上方）；取暖器应放在房间的（下方）。这取暖器应放在房间的（下方）。这是因为热空气比同体积的冷空气是因为热空气比同体积的冷空气（轻），热空气要上升，冷空气要（轻），热空气要上升，冷空气要下降。下降。8 8
3、、空气是由多种气体（混合）而成的，空气中、空气是由多种气体（混合）而成的，空气中包括（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、包括（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等（水蒸气）等9 9、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气），、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气），（氧气）大约占空气体积的（氧气）大约占空气体积的（21%21%）。）。1010、空气中最多的气体是（氮气），（氮气）、空气中最多的气体是（氮气），（氮气）大约占空气体积的（大约占空气体积的（78%78%）。此外，还有少量）。此外，还有少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等。的（二氧化碳）、（水蒸气）等。复习复习1010、（二氧化碳）能
4、使（澄清的石灰水）变浑、（二氧化碳）能使（澄清的石灰水）变浑浊；二氧化碳比（空气）重；二氧化碳（不支浊；二氧化碳比（空气）重；二氧化碳（不支持燃烧），能灭火。持燃烧），能灭火。1111、如果空气中除了正常成分外，还增加了很、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多（有害物质），空气就被（污染）了。多（有害物质），空气就被（污染）了。1212、（人类活动）是造成空气污染的主要原因。、（人类活动）是造成空气污染的主要原因。每年的（每年的（6 6月月5 5日）是世界环境日。日）是世界环境日。1313、减少空气污染的方法有：（植树造林）、减少空气污染的方法有：（植树造林）、（减少交通工具尾气的排放）、（
5、不焚烧垃圾）（减少交通工具尾气的排放）、（不焚烧垃圾）等。等。复习复习14、森林有（氧气制造厂）、森林有（氧气制造厂）、（天然空调器）、（绿色蓄水库）（天然空调器）、（绿色蓄水库）、（空气净化器）等美誉。、（空气净化器）等美誉。15、夏天，自来水管外有时凝结、夏天，自来水管外有时凝结有小水珠，是因为空气中有（水有小水珠，是因为空气中有（水蒸气），遇到冷的水管凝结成的蒸气），遇到冷的水管凝结成的水珠。水珠。第二单元第二单元复习复习1、（温度）是指（物体的冷热程度），用（温度）是指（物体的冷热程度），用（摄氏度）、（华氏度）作单位（摄氏度）、（华氏度）作单位。2 2、（温度计）可以准确测量出物体的
6、、（温度计）可以准确测量出物体的（温度）。（温度）。3 3、一杯热水的降温规律是（先快后慢），、一杯热水的降温规律是（先快后慢），降到（与周围环境温度一样）就不会下降到（与周围环境温度一样）就不会下降了。降了。4 4、水银温度计一般由（水银、外壳和刻、水银温度计一般由（水银、外壳和刻度）三部分构成。温度计是易碎品，使度）三部分构成。温度计是易碎品，使用时要（轻拿轻放）。用时要（轻拿轻放）。5 5、在测量液体的温度时，温度计下端的、在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要（完全浸没在液体中），不要碰到液泡要（完全浸没在液体中），不要碰到（容器底和容器壁）。（容器底和容器壁）。6 6、要等温度计内的
7、液柱（不再上升或下、要等温度计内的液柱（不再上升或下降）时才能认读，并且要使（视线与温降）时才能认读，并且要使（视线与温度计液柱的顶端）保持水平。度计液柱的顶端）保持水平。7 7、热在（固体）中，总是从（温度高）、热在（固体）中，总是从（温度高）的地方传到（温度低）的地方，这种传的地方传到（温度低）的地方，这种传热的方式称为（传导）。热的方式称为（传导）。8 8、（液体或气体）受热上升、遇冷下降，（液体或气体）受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式称为（对流）。式称为（对流）。9 9、不靠（空气）、（水）或（其他物体）、不靠（空气）、（水
8、）或（其他物体）也能传递热，这种传热方式称为（辐射）也能传递热，这种传热方式称为（辐射）。（传导、对流、辐射）是热的三种传。（传导、对流、辐射）是热的三种传递方式递方式1010、加热和冷却可以改变物体的（形态）、加热和冷却可以改变物体的（形态）、（体积）。、（体积）。1111、温度计是利用（物质热胀冷缩）的原、温度计是利用（物质热胀冷缩）的原理做成的。理做成的。固体固体 对流对流液体液体 传导传导气体气体 辐射辐射不依靠介质不依靠介质连线连线 伽利略伽利略 酒精温度计酒精温度计 华兰海特华兰海特 摄氏温标摄氏温标 摄尔修斯摄尔修斯 空气温度计空气温度计 斐迪南斐迪南 华氏温标华氏温标12正确使
9、用酒精灯的方法：（正确使用酒精灯的方法：（1 1）先观察，）先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的（三分之二）。打开瓶帽，将瓶帽（竖（三分之二）。打开瓶帽，将瓶帽（竖放）在灯旁。（放）在灯旁。（2 2）用点着的火柴（自下）用点着的火柴（自下而上）斜向点燃酒精灯灯芯。（而上）斜向点燃酒精灯灯芯。（3 3）把被）把被加热物体放在火焰中温度最高的（外焰）加热物体放在火焰中温度最高的（外焰）部分加热。（部分加热。（4 4）用完酒精灯后，用灯帽）用完酒精灯后，用灯帽自（右上方）斜向盖灭火焰。自（右上方）斜向盖灭火焰。1313、（二氧化碳气体）在温度很低时，会、（二氧化碳
10、气体）在温度很低时，会变成一种叫做（干冰）的固体。（干冰）变成一种叫做（干冰）的固体。（干冰）在达到室温时又能恢复到（气体）状态。在达到室温时又能恢复到（气体）状态。1414、绝大多数物体（受热）时，体积会、绝大多数物体（受热）时，体积会（膨胀）；（冷却）时，体积会（收缩）（膨胀）；（冷却）时，体积会（收缩），这种现象叫做（热胀冷缩）。，这种现象叫做（热胀冷缩）。1515、糖受热会熔化成（液体），冷却后、糖受热会熔化成（液体），冷却后又会凝结成（固体）。又会凝结成（固体）。1616、不同物质具有的（吸热和散热）性、不同物质具有的（吸热和散热）性能不同。例如（油）吸热和散热比水快；能不同。例如（
11、油）吸热和散热比水快；（金属片）吸热和散热比纸板快。（金属片）吸热和散热比纸板快。1717、（固体）的吸热、散热性能优于（液、（固体）的吸热、散热性能优于（液体）。例如（沙子）吸热和散热的速度比体）。例如（沙子）吸热和散热的速度比水快。水快。1818、同一种物质，（深色的）比浅色的、同一种物质，（深色的）比浅色的吸热和散热（快）。吸热和散热（快）。1919、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）、（冰）是大自然中水（霜）、（雪）、（冰）是大自然中水的多姿多彩的化身。的多姿多彩的化身。2020、（云）、（雾）、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）
12、都、（雨）、（露）、（霜）、（雪）都是由空气中的（水蒸气受冷）变成的。是由空气中的（水蒸气受冷）变成的。2121、（液态）的水受热后变成（气态）的、（液态）的水受热后变成（气态）的（水蒸气），这种现象叫（蒸发）。（水蒸气），这种现象叫（蒸发）。2222、水蒸气遇（冷）后变成水，又从、水蒸气遇（冷）后变成水，又从（气态）变成（液态），这种现象叫（气态）变成（液态），这种现象叫（凝结）。（凝结）。2323、水的蒸发快慢与（蒸发面积）、水的蒸发快慢与（蒸发面积）、（液体上方空气的流动速度）和（周围（液体上方空气的流动速度）和（周围温度）有关。温度）有关。2424、水有（液态）、（固态）、（气态）、水
13、有（液态）、（固态）、（气态）三种形态。三种形态。2525、人体的正常体温大约是（、人体的正常体温大约是（3737）。）。2626、冰箱后面的散热板漆成黑色，是为、冰箱后面的散热板漆成黑色，是为了冰箱（散热快）了冰箱（散热快）第三单元第三单元复习复习1、声音是由物体（振动）产生的，没有物、声音是由物体（振动）产生的，没有物体的（振动）就不会有声音。体的（振动）就不会有声音。2 2、（摩擦）、（弹拨）、（敲击）、（摩擦）、（弹拨）、（敲击）、（吹气）可以使物体产生振动而发出声（吹气）可以使物体产生振动而发出声音。音。3 3、声音能在（固体）、（液体）、（气、声音能在（固体）、（液体）、（气体）中
14、传播，不能在（真空）中传播，体）中传播，不能在（真空）中传播，即声音的传播需要（介质）。即声音的传播需要（介质）。4 4、声音可以向（各个方向）传播，也可、声音可以向（各个方向）传播，也可以说，声音可以向（四面八方）传播。以说，声音可以向（四面八方）传播。5 5、声音在（固体）中的传播速度最快，其、声音在（固体）中的传播速度最快，其次是（液体），最慢是（气体）。次是（液体），最慢是（气体）。6 6、“伏罂而听伏罂而听”的意思是：人趴在地的意思是：人趴在地上，耳朵对着坛子，通过倾听从地下传上，耳朵对着坛子，通过倾听从地下传来的挖掘声来确定方位。运用的科学道来的挖掘声来确定方位。运用的科学道理是：
15、挖掘声通过土壤和岩石这些固体理是：挖掘声通过土壤和岩石这些固体向四面八方传播，传到坛子后引起坛壁向四面八方传播，传到坛子后引起坛壁的振动，又引起坛内空气的振动，空气的振动，又引起坛内空气的振动，空气的振动把声音传到了人的耳朵。的振动把声音传到了人的耳朵。7 7、耳朵分为、耳朵分为 （外耳）、（中耳）、（外耳）、（中耳）、（内耳）三部分（内耳）三部分 。复习复习8 8、外耳由（耳廓）和（外耳道）构成，、外耳由（耳廓）和（外耳道）构成，中耳由（鼓膜）和（听小骨）等构成，中耳由（鼓膜）和（听小骨）等构成，内耳由（耳蜗）等构成，耳蜗与（听神内耳由（耳蜗）等构成，耳蜗与（听神经）相连。经）相连。9 9、
16、耳廓有（收集声波）的作用。、耳廓有（收集声波）的作用。1010、耳廓收集声波；外耳道传送声波；、耳廓收集声波；外耳道传送声波；鼓膜产生振动；听小骨传送振动；耳蜗鼓膜产生振动；听小骨传送振动；耳蜗把振动变成大脑能接收的信号；听神经把振动变成大脑能接收的信号；听神经把声音信号报告给大脑。即：把声音信号报告给大脑。即：声音传递的路径为：声源声音传递的路径为：声源耳廓耳廓外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗听神经听神经大脑大脑 复习复习1111、我们是怎样听到声音的：耳廓收集、我们是怎样听到声音的：耳廓收集声波后，声波通过外耳道传到鼓膜，引声波后，声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，这种振动又通过听小骨传起鼓膜振动，这种振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。报告给大脑，我们就听到声音了。1212、（噪声）是听起来不舒服的声音。、（噪声）是听起来不舒服的声音。1313、（噪声）和（废气）、（废水）一、（噪声）和（废气）、（废水）一样，已被列为主要的环境污染之一。样，已被列为主要的环境污染之一。复习复习1414、保
