卫星互联网项目员工培训组织与实施

泓域/卫星互联网项目员工培训组织与实施 卫星互联网项目 员工培训组织与实施 xxx（集团）有限公司 目录 一、 项目简介 3 二、 实现培训资源的充分利用 6 三、 培训课程的实施与管理 7 四、 企业员工外部培训的实施 11 五、 员工职业生涯规划的准备工作 12 六、 职业生涯发展的基本理论 16 七、 企业员工培训与开发的各种方法 17 八、 选择企业员工培训方法的程序 37 九、 培训有效性评估的技术 40 十、 培训有效性评估的含义和作用 43 十一、 产业环境分析 47 十二、 卫星互联网的用途 48 十三、 必要性分析 49 十四、 项目规划进度 50 项目实施进度计划一览表 50 十五、 经济效益及财务分析 51 营业收入、税金及附加和增值税估算表 51 综合总成本费用估算表 53 利润及利润分配表 55 项目投资现金流量表 57 借款还本付息计划表 59 十六、 投资方案 60 建设投资估算表 62 建设期利息估算表 63 流动资金估算表 64 总投资及构成一览表 66 项目投资计划与资金筹措一览表 67 一、 项目简介 （一）项目单位 项目单位：xxx（集团）有限公司 （二）项目地点 项目选址位于xx（以最终选址方案为准）。 （三）项目进度 结合该项目的实际工作情况，xxx（集团）有限公司将项目工程的建设周期确定为24个月，其工作内容包括：项目前期准备、工程勘察与设计、土建工程施工、设备采购、设备安装调试、试车投产等。 （四）项目提出的理由 1、长期的技术积累为项目的实施奠定了坚实基础 目前，公司已具备产品大批量生产的技术条件，并已获得了下游客户的普遍认可，为项目的实施奠定了坚实的基础。 2、国家政策支持国内产业的发展 近年来，我国政府出台了一系列政策鼓励、规范产业发展。在国家政策的助推下，本产业已成为我国具有国际竞争优势的战略性新兴产业，伴随着提质增效等长效机制政策的引导，本产业将进入持续健康发展的快车道，项目产品亦随之快速升级发展。 我国高度重视卫星互联网，已上升至国家战略性工程地位。“十三五”期间，以中国航天科技、中国航天科工为主的两大央企集团分别提出了“鸿雁星座”和“虹云工程”低轨卫星互联网计划，并发射了试验卫星。2020年4月，卫星互联网被列入新型基础设施范围并上升为国家战略性工程，是我国天地一体化信息系统的重要组成部分。由于空间卫星运行轨道和频谱资源有限，当前采取“先申报就可优先使用”的抢占方式，很多国家和组织出于自身利益考虑，先占领轨道位置及频率而后发射卫星，空间卫星频率与轨道资源日益成为各国抢占对象，因此卫星互联网对外层空间主动权具有重要战略意义。 （五）建设投资估算 1、项目总投资构成分析 项目总投资包括建设投资、建设期利息和流动资金。根据谨慎财务估算，项目总投资21650.54万元，其中：建设投资16507.64万元，占项目总投资的76.25%；建设期利息428.09万元，占项目总投资的1.98%；流动资金4714.81万元，占项目总投资的21.78%。 2、建设投资构成 项目建设投资16507.64万元，包括工程费用、工程建设其他费用和预备费，其中：工程费用14017.87万元，工程建设其他费用2085.34万元，预备费404.43万元。 （六）项目主要技术经济指标 1、财务效益分析 根据谨慎财务测算，项目达产后每年营业收入47300.00万元，综合总成本费用40720.20万元，纳税总额3399.26万元，净利润4790.00万元，财务内部收益率14.77%，财务净现值2254.94万元，全部投资回收期6.77年。 2、主要数据及技术指标表 主要经济指标一览表 序号 项目 单位 指标 备注 1 总投资 万元 21650.54 1.1 建设投资 万元 16507.64 1.1.1 工程费用 万元 14017.87 1.1.2 其他费用 万元 2085.34 1.1.3 预备费 万元 404.43 1.2 建设期利息 万元 428.09 1.3 流动资金 万元 4714.81 2 资金筹措 万元 21650.54 2.1 自筹资金 万元 12913.93 2.2 银行贷款 万元 8736.61 3 营业收入 万元 47300.00 正常运营年份 4 总成本费用 万元 40720.20 "" 5 利润总额 万元 6386.67 "" 6 净利润 万元 4790.00 "" 7 所得税 万元 1596.67 "" 8 增值税 万元 1609.46 "" 9 税金及附加 万元 193.13 "" 10 纳税总额 万元 3399.26 "" 11 盈亏平衡点 万元 23030.90 产值 12 回收期 年 6.77 13 内部收益率 14.77% 所得税后 14 财务净现值 万元 2254.94 所得税后 二、 实现培训资源的充分利用 人们身边有很多潜在的培训资源，看起来它们与课程设计并没有什么关系，所以往往被忽视。这是程序化的设计方法所带来的负面效果。人、财、物、时间、空间以及信息等几个主要的资源领域应当被充分利用并协调起来，系统地发挥它们自身以及它们之间的相互作用。 1、让受训者变成培训者。教师与学员作为培训活动中的两大主体，在培训中扮演的是两个完全不同的角色。但在实际培训活动中，不应将其区分得如此清楚，应充分开发学员本身所携带的“财富”，提高培训效果。在培训活动中，学员不仅是学习资源的摄取者，同时也是一种可以开发利用的宝贵学习资源。通过激发学员的学习主动性，让每一个人将自己的经验、智慧发挥出来，这样课堂就由教师的“一言堂”变成了几十名教师的“群言堂”，个体的学习行为变成了一个团体的学习行为。集体的智慧可以使不同：背景的学习者在主动参与学习的过程中各有所获。 2、培训时间的开发与利用。培训系统是一个全方位的系统，内部各因素之间以及与环境之间具有很强的关联性与渗透性，所以，培训时间的概念应有所突破，这样可大大拓展有效利用的时间。 3、培训空间的充分利用。培训课程所要求的最传统、最基本的空间是教室。一个标准教室的面积为50平方米左右，高约3米，也就是说，起码有150立方米的空间可以被自如地应用于设计。在同样的空间里，可以有U形布置法、臂章形布置法、环形布置法等对学习者空间位置的不同设计，可以设计有讲台、无讲台、中心讲台、等高讲台等满足培训者在课程中所扮演角色的不同需求，还可以把有限的空间变成一个开放的市场，利用各种情境模拟使人身临其境。另外，可以把课程设计在现场、室外及所能利用的社会环境之中，充分利用空间资源。 三、 培训课程的实施与管理 一个完善的培训计划在拟订阶段必然会涉及许多在实施中将发生的事情，包括学员、教师的选择，培训时间、场地的安排，教材、讲义的准备，培训经费的落实，培训评估方法的选择等。所以，培训计划能否被成功实施，除了有一个完好的培训计划外，教师的素质、培训人员的学习成效及环境、时间等相关因素的配合都不可忽视。 培训课程的实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期课程目标的基本途径。课程设计得再好，如在实践中得不到有效实施，也没有什么意义。课程实施是整个课程设计过程中的一个实质性阶段。 （一）前期准备工作 在新的培训项目即将实施之前做好各方面的准备工作，是培训成功实施的关键。准备工作包括五个方面的内容。 1、确认并通知参加培训的学员。如果先前的培训计划已有培训对象，在培训实施前必须先审核一次，看是否有变化或不属于这次的培训范围，必须考虑的相关因素包括从事的工作内容、工作经验与资历、工作意愿、工作绩效、公司政策、所属主管的态度等。 2、培训后勤准备。确认培训场地和设备，必须考虑的相关因素包括培训性质、交通情况、培训设施与设备、行政服务、座位安排、费用（场地、餐费）等。 3、确认培训时间。必须考虑的相关因素包括学员的工作状况、培训时间的长度（原则上以白天8个小时、晚上3个小时为宜）、符合培训内容、教学方法的运用、时间控制等。 4、教材的准备。主要包括课程资料编制、设备检查、活动资料准备、座位或签到表准备、结业证书准备等。 5、确认理想的教师。尽可能与教师事先见面，在授课前说明目的、内容。必须考虑的相关因素包括符合培训目标、教师的专业性、教师的配合性、在培训经费预算内等。 （二）培训实施阶段 1、课前措施 （1）准备茶水，播放音乐。 （2）学员报到，要求在签到表上签名。 （3）引导学员入座。 （4）课程及教师介绍。 （5）学员心态引导，宣布课堂纪律。 2、培训开始的介绍工作。做完准备工作以后，课程就要进入具体的实施阶段，具体内容如下。 （1）培训主题。 （2）培训者自我介绍。 （3）后勤安排和管理规则介绍。 （4）培训课程的简要介绍。 （5）培训目标和日程安排的介绍。 （6）“破冰”活动。 （7）学员自我介绍。 3、培训器材的维护、保管。对培训的设施、设备要懂得爱护，小心使用；使用麦克风时，要注意保持清洁，以免传播疾病；设备要定期除尘，不要把食物、饮料放在设备附近。 （三）知识或技能的传授 传授新知识或技能的方法有很多，通常包括由培训者讲授、通过教学媒体传授、有组织的讨论、非正式的讨论以及提问和解答等。培训过程应注意以下事项。 1、注意观察教师表现和学员的课堂反应，及时与教师沟通、协调。 2、协助进行上课、休息时间的控制。 3、做好上课记录（录音、摄影、录像）。 （四）对学习进行回顾和评估 一般在培训的最后阶段，当学员听到“现在我们来总结一下所学的内容”时，他们就开始放松下来，认为培训结束了，该下课了，实际上，这短暂的总结非常重要，而且是学员在今后的工作中继续学习的开端。所以，为了吸引学员的注意力，最好使用下面这样的话语：“我们现在看培训的内容有哪些可以用于今后的工作中？“虽然通过总结可以帮助学员复习学过的内容，但由于通常这时学员只被动地听，所以效果并不好。因此即使是在培训的最后阶段，也不能忘记学员的参与是培训成功的关键。这时学员的参与更为重要，这关系到学员能否把学到的知识运用到工作中去，即培训的目标最终能否实现。 （五）培训后的措施 1、向教师致谢。 2、问卷调查。 3、颁发结业证书。 4、清理、检查设备。 5、评估培训成果。 四、 企业员工外部培训的实施 员工除了在企业内培训外，还会有很多外出培训的机会，因此可按企业培训需求、计划，允许、鼓励员工外出参加培训，为便于管理，外出培训的员工需做好以下工作。 1、自己提出申请，如填写“员工外出培训申请表”，经部门同意后交人力资源部审核，按管理权限呈企业领导审批，最后由人力资源部备案， 2、需签订员工培训合同，明确双方的责任、义务。 3、要注意外出培训最好不要影响工作，没有特殊情况时不宜提倡全脱产学习。外出培训在工作日的时间视同在公司上班，但要提供学习考勤、学习成绩单。 五、 员工职业生涯规划的准备工作 （一）分析员工职业生涯规划的影响因素 企业各级主管要有效地对员工职业生涯规划进行管理，必须在制定规划之前对各有关因素加以分析，帮助员工确定适宜的职业生涯发展目标，并根据各种因素的变化对员工的职业生涯发展进行适当的调整。具体应从以下几个方面进行分析。 1、个人方面。 （1）心理特质。每个人都有独特的气质和个性，包括智力、情绪、性格、潜能、价值观、兴趣、动机等。 （2）生理特点。包括性别、身体状况、身高、体重以及外貌等。 （3）学历经历。包括教育程度、训练经历、学习成