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我的身体（音乐）一、活动目标：1.在游戏中初步了解身体各部位的名称。2.运用身体各部位积极参与活动，感受身体的重要性。3.体验游戏的乐趣，萌发初步的自我保护意识。二、活动准备1.知识经验准备:已有初步的认识人体的经验。2.物质材料准备:呼啦圈若干个，一块大布，每人一张拼图3.配套音乐三、活动过程：（一）韵律导入，认知身体师：“小朋友，你知道我们的身体有哪些部位吗?”(有脚、头、肩膀-).“让我们一起再来认识一下它们，从头开始吧!”（二）摸摸猜猜，学说儿歌过渡:“小朋友真棒，身体的各个部位:头、手、脚都协调地动起来了。现在先请小朋友坐下，我们来玩个猜猜看的游戏。”1.幼儿触摸，进一步认识身体。“这块大布下藏着一个人，我们来摸一摸，猜猜你摸到他身体的哪个部位。”2. 揭示人体部位名称，学说“我的xx”。3.完整说儿歌。（三）呼啦圈游戏.协调动作“现在，老师想和小朋友玩一个呼啦圈游戏。1.介绍游戏规则。2听音乐(奥尔夫一一开始、停止的音乐。)玩游戏，适当增加难度。（四）模仿想象，迁移经验过渡:我们认识了身体的这么多部位，好能干啊!你的身体平时都干些什么事，谁能表演一下(洗脸、刷牙、打电话.）1.模仿生活动作。2.归纳握升保护身体的办法，升华爱惜身体、珍爱生命的情感。
