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1、中班科学活动：轮胎的秘密教学反思小小的轮胎里蕴藏了许多秘密，小朋友们突然发现不同的轮胎，它滚动的速度是不一样的，有的快，有的慢。到底是什么原因呢？那我们一起做了一个小实验！在实验前，小朋友们先进行猜想，右边的轮子滚的快，可能是因为小宝的力气比较大！严睿洁的力气会小一点！那从不同的高度滚下来，轮胎滚的速度会一样吗？有人猜测一样，一样有人猜测不一样，那么我们一起来做实验吧！原来啊从同一个高度滚下来，轮胎滚动的速度几乎是一样的！可是不同的高度滚下来，轮胎下落的速度是一样吗？哦，经过实验我们知道了：一般情况下，坡度越高，轮胎滚下来的速度越快一点！而坡度越低，轮胎滚下来的速度会慢一点！好奇宝宝陈嘉阳提出
2、了另一个问题：如果我们在拉轮胎车时，轮胎车上的小朋友重量不同的话，到达终点的速度是一样的吗？小朋友都猜测严睿洁坐的那辆轮胎车会第一个到达终点。可是我们经过了两次实验，发现并不是这样的，到底是为什么呢？原来呀是因为啦，从俊杰小朋友的人力气很大，而拉严睿洁的小朋友力气稍微小一点，所以实验结果才跟我们想的不太一样。通过实验我们了解到，并不是物体越重，车的速度就越慢，还要看司机小朋友的力气够不够大。这个实验真是太有趣了！陈鹤琴先生曾说：“游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命！”幼儿拥有着与生俱来的好奇心和谈探究欲望，教师只有创设贴近幼儿生活的有趣的，富有挑战性的，游戏情境才能吸引幼儿的眼球，让幼儿带着愉
3、快的情绪自然而然地参与其中，观察，想象，交流，实验，发现与表达。通过这些享受游戏带来的乐趣，激发幼儿的探究欲望，让孩子在活动中体验快乐，在快乐中茁壮成长！我在活动前还了解了：轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上，能支承车身，缓冲外界冲击，实现与路面的接触并保证车辆的行驶性能。轮胎常在复杂和苛刻的条件下使用，它在行驶时承受着各种变形、负荷、力以及高低温作用，因此必须具有较高的承载性能、牵引性能、缓冲性能。这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。我发现我们的孩子们还会用表格记录下来，丰富自己的经验，在活动中成长。
