2022年中考生物总复习学案:第4课时 绿色开花植物的一生

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1、主题三生物圈中的绿色植物第4课时绿色开花植物的一生【考情分析】考试内容要求年份/分值题型考查点1.描述种子萌发的条件和过程A2020/5非选择题种子萌发的条件2018/1.25选择题种子萌发的自身条件和过程2.描述芽的发育和根的生长过程A2019/0.25选择题根尖的结构2018/0.25选择题根尖吸收无机盐的部位2015/1选择题根尖的结构与功能3.概述开花和结果的过程B2021/1非选择题果皮的发育来源2020/1选择题开花和结果的过程2019/1选择题传粉受精后继续发育的结构(子房)2017/1非选择题形成种子必须完成的生理过程(传粉)2016/1选择题胚珠与种子之间的数量关系2015/

2、1选择题受精卵的形成部位4.体验一种常见植物的栽培过程A【版本导航】人教版:七年级上P88107;冀少版:八年级上P228、八年级下P37授课提示:对应学生用书第17页一、种子的结构1种子的结构和功能(1)种皮:保护种子里面幼嫩的胚。(2)胚是新植物体的幼体,包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。(3)胚乳是玉米(单子叶植物)种子中贮存营养物质的结构。2区分双子叶植物种子与单子叶植物种子的异同种类项目双子叶植物种子(菜豆种子)单子叶植物种子(玉米种子)相同点都有种皮和胚不同点子叶数目2片1片胚乳的有无大多数无胚乳大多数有胚乳(胚乳富含淀粉)营养物质贮存部位子叶胚乳子叶功能贮存营养物质将胚乳内的有机物转运

3、给胚根、胚轴、胚芽二、种子的萌发1种子萌发的条件(1)环境条件:适宜的温度、一定的水分和充足的空气。(2)自身条件:种子具有完整的胚,胚是有生命的,且不处于休眠期。(3)探究种子萌发的环境条件(详见实验探究P30)2种子萌发的过程3测定种子发芽率(1)测定种子发芽率的方法:抽样检测。在选择种子时应排除主观因素的影响,不能刻意挑选。(2)计算种子发芽率的公式:种子发芽率100%(3)为了减少实验误差,一般需要至少测定3次,取3次的平均值作为测定结果。三、植株的生长1根尖的结构和生长过程(1)根尖的结构和功能(2)幼根的生长:幼根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量,另一方面靠伸长区细胞的

4、体积的增大。(3)根生长的特性:植物的根具有向地生长、向水生长和向肥生长等特性,这对植物吸收水分和无机盐有利。(4)移栽植物时,要注意保护根尖。2芽的发育(1)芽的分类按发育结果按着生位置(2)枝条是由芽发育成的四、开花和结果1花的结构(1)一朵花一般由花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊组成。(2)花的主要结构是雄蕊和雌蕊,它们与果实和种子的形成有关。雄蕊的花药里有花粉,雌蕊的子房里有胚珠。2传粉和受精(1)传粉概念:雄蕊的花粉从花药中散发出来落在雌蕊的柱头上的过程。方式:自花传粉、异花传粉(需要媒介)和人工辅助授粉。a自花传粉:一朵花的花粉,从花药里散发出以后,落到同一朵花的柱头上的过程。b

5、异花传粉:一朵花的花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的过程。异花传粉需要一定的媒介,这种媒介主要是风和昆虫。c人工辅助授粉:如果开花时节遇到阴雨连绵的天气,就会影响传粉,如玉米的果穗常有缺粒,就是由于传粉不足引起的。为了弥补自然状态下传粉的不足,人们常常给植物进行人工辅助授粉。方法是先采集花粉,然后把花粉涂抹或倾撒在同种植物的柱头上。(2)受精概念:胚珠里面的卵细胞与来自花粉管中的一个精子结合,形成受精卵的过程。受精过程3果实和种子的形成受精完成后,花的变化如下:花果实授课提示:对应学生用书第18页 种子的萌发(2018江西)种子萌发时,首先进行的是()A胚根突破种皮发育成根B胚芽发育成茎和叶C

6、胚轴发育成连接茎和根的部分D从周围环境吸收水分解析种子萌发首先是吸水膨胀,子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。其次随着种子吸水膨胀,直至露白,呼吸作用逐步加强,需要吸收大量的氧气。胚根发育,突破种皮,形成根。胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。答案D要点点拨1.判断种子能否萌发的方法(1)判断是否达到了种子萌发的环境条件:适宜的温度、一定的水分和充足的空气。(2)判断是否符合种子萌发的自身条件:胚是活的,且结构完整;种子没有处于休眠期。2种子萌发的过程种子吸水营养物质转运【对点练习】1(2021江西模拟)如图是大豆种子的结构示意图。下列有关叙述错误的是()A大豆种子萌发时,提供营养物质B豆芽

7、的可食用部分主要由发育而来C既是大豆种子的主要部分,又是新植物体的幼体D与大豆种子相比,玉米种子中没有解析:大豆种子萌发时,图中子叶提供营养物质;豆芽菜可供食用部分主要由图中胚轴发育而来;胚是大豆种子的主要部分,又是新植物体幼体;大豆种子与玉米,水稻种子相比,玉米、水稻种子中有胚乳,是胚,大豆种子和玉米种子都有。答案:D2种子中的哪一部分将来发育成一个植物体()A种皮 B胚 C胚芽 D胚乳解析:在一个完整种子中,种皮具有保护作用,胚是种子的重要部分,其中胚芽将来发育成茎和叶,胚轴将来发育成连接茎与根的部分,胚根将来发育成根,子叶具有储存或转运营养物质的作用。由此看出,种子中的胚将来发育成新的植

8、物体,所以胚是植物幼小的生命体。答案:B 植株的生长(2021江西九江模拟)根在植株的生长过程中起着非常重要的作用,下列叙述错误的是()A根尖是幼根生长最快的部位B幼根的生长只靠分生区细胞的分裂C根冠对根尖具有保护作用D根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区解析根尖是幼根生长最快的部位;幼根生长主要靠分生区细胞分裂增加细胞数量和伸长区细胞体积增大;根冠位于根的顶端,属于保护组织,细胞比较大,排列不够整齐,像一顶帽子似的套在外面,具有保护作用;根尖的成熟区有大量的根毛,增大了吸水的表面积,是根吸水的主要部位。答案B要点点拨1根尖的结构和功能包括根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分。根尖2根尖结构识记要

9、点(1)吸收水分和无机盐最主要的区域:成熟区。(2)根伸长最快的区域:伸长区。(3)细胞分裂最旺盛的区域:分生区。3叶芽的结构和发育包括幼叶、芽轴、芽原基三部分。芽4植株的生长发育要点(1)芽的分生组织和根尖分生区的细胞终生具有分裂能力,属于分生组织。(2)茎的加粗生长是茎的形成层(分生组织)细胞不断分裂、分化的结果。(3)幼根的生长主要是由于分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长。【对点练习】1(2018江西)根吸收水分的主要部位是()A根冠 B分生区C伸长区 D成熟区解析:成熟区也叫根毛区,在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛,是根吸收水分和无机盐的主要部位。

10、成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐。所以根尖吸水的主要部位是成熟区,D正确。答案:D2叶芽的结构中,发育成茎的是()A幼叶 B胚轴 C芽轴 D芽原基解析:叶芽可以发育成茎和叶,其中芽轴将来发育成茎,芽原基能够发育成侧芽,叶原基逐渐发育成幼叶,生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。答案:C 开花结果(2019江西)桃花传粉受精后,能够继续发育的结构是()A子房 B花瓣 C雄蕊 D花柱解析当一朵花完成传粉与受精后,只有雌蕊的子房进一步发育。答案A要点点拨1开花和结果的过程开花传粉受精结果2传粉方式的判断传粉方式的判断主要看一朵花的花粉是否落到同一朵花的柱头上。落到同一

11、朵花柱头上的传粉方式为自花传粉,借助外力落到另一朵花柱头上的传粉方式为异花传粉。3开花结果相关易混易错点(1)开花果实与种子的形成:不经过传粉和受精,果实与种子无法形成。(2)与果实有关的数量关系:胚珠数种子数,子房数果实数。4玉米的果穗常有缺粒的,向日葵的籽粒常有空瘪的,主要是由传粉不足引起的,常采用人工辅助授粉来弥补。【对点练习】1(2015江西)如图是某种花的主要结构示意图,受精卵的形成在图中的()ABC D解析:一朵完整的花的结构:花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊(柱头、花柱和子房)、雄蕊(花药和花丝),雄蕊的花药中含有许多花粉粒,雌蕊的子房中含有胚珠,胚珠里面的卵细胞与来自花粉管中的精子

12、结合形成受精卵的过程,称为受精,D正确。答案:D2(2016江西)豌豆果实示意图如图所示,那么该豌豆子房内的胚珠数量至少有()A1枚 B2枚C5枚 D10枚解析:1个胚珠只能发育成一粒种子,子房中有多个胚珠,因此能发有成多粒种子。图中果实内有5粒种子,所以该豌豆子房内的胚珠数量至少为5枚。答案:C授课提示:对应学生用书第19页探究种子萌发的环境条件【实验探究过程】1提出问题:在什么样的环境条件下种子才能萌发?2作出假设:种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。3制订和实施计划(1)取材选样选取颗粒饱满的种子作为实验对象。种子萌发既受环境条件的影响,又受自身条件(胚是活的、结构完整,不在

13、休眠期)的影响。每组实验的种子数不能低于10粒,原因是数量太少,导致偶然性增大,不足以说明问题。(2)实验过程取四个罐头瓶,每个瓶中放入两张餐巾纸和10粒种子,并贴上标签,分别写上1、2、3、4;1号不洒水放入橱柜,2号洒一点水放入橱柜,3号洒一点水放入冰箱,4号倒入较多水(使种子完全浸没在水中)放入橱柜。【实验分析】1实验中有3组对照实验,对照组是2号瓶。21号瓶与2号瓶形成一组对照实验,目的是探究水分对种子萌发的影响。33号瓶与2号瓶形成一组对照实验,目的是探究温度对种子萌发的影响。44号瓶与2号瓶形成一组对照实验,目的是探究空气对种子萌发的影响。注意:在每组对照实验当中,只能存在一个变量

14、,其他条件一致,这是遵循单一变量原则。【现象和结论】瓶号2号瓶1号瓶3号瓶4号瓶萌发种子数量10000结论作为对照组种子萌发需要一定的水分种子萌发需要适宜的温度种子萌发需要充足的空气【实验要点归纳】1应该选择粒大饱满、结构完整的种子,种子自身条件一致,并且不在休眠期。2每一组应当有多粒种子(约10粒),以减少偶然性误差。3由于假设了温度、水分、空气三个因素影响种子的萌发,所以在设计对照实验时,应把种子分成三组实验,每一组保证只有一个变量。4每天观察一次,各组实验要同时观察。【实验典型例题】如图所示为“探究种子萌发的环境条件”的实验装置,每个烧杯均放有等量的自身条件一致的干燥小麦种子(10粒),并提供相应环境条件。(1)小麦种子的营

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