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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑国际商务专业教学专题计划专科 级国际商务专业教学计划（专科） 专业培养目标 培养德、智、体全方面发展，把握本专业必备基础理论和专门知识，能够熟练利用一门外语，系统地把握国际贸易基础知识和操作技能，熟悉涉外经济法律法规，含有管理能力、较强人际沟通和业务拓展能力，在涉外经济部门或涉外企业中从事商务洽谈、咨询、管理等业务高素质应用型国际商务人才。 人才培养规格要求及知识、能力、素质结构 能力要求：把握一门外语和涉外经济法律法规，了解关键贸易对象国家和地域贸易政策，熟练地应用计算机从事国际贸易业务工作，含有较强人际沟通和业务拓展能力。 知识结构要求：以必需、够用为目
2、标，把握国际商务所需管理、贸易、外语和法律等方面专业知识。 序号 能力模块 能力要素 对应课程及实践步骤 1 管理 管理学原理 国际市场营销 财务管理 人力资源管理 物流管理 2 贸易 国际贸易理论和实务 国际贸易实务操作 国际金融和结算 国际电子商务 3 外语 商务情景英语 商务英语听说 翻译理论及实践 商务英语写作 4 商务 商务谈判及技巧 商务礼仪 跨文化商务交际 5 法律 国际商法 经济法 素质要求：遵守“爱国遵法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献商业职业基础道德规范，遵守“遵法、诚信、公允、敬业、服务10字商业职业道德准则，含有和社会主义市场经济发展要求相适应商业信用观、创新精
3、神和良好商贸职业道德。 就业面向（工作岗位） 本专业人才毕业后就业关键面向外贸企业、涉外宾馆饭店，从事外贸业务、 经营管理、现代营销、涉外秘书等基层性工作。如：报关员、报检员、外销员、跟单员、单证员等岗位。 招生对象和修业年限 （一）招生对象：一般高中毕业生或职业高中、中专、技校毕业生。 （二）修业年限：三年（或两年）。 学生应修学分最低要求 工程 必修课 选修课 资格证书 课外实践 活动 累计 公共基础课 专业必修课 专业限选课 任选课 学分 29 60 17 16 0 28 150 课程设置和配置 课程设置及关键课程介绍 1.管理学原理 本课程关键讲授管理和管理学、管理思想发展、管理基础原
4、理、管理基础方法、管理伦理、组织文化、管理决议、计划和计划工作、战略性计划、组织计划、人员配置、领导和领导者、鼓舞、沟通、操纵原理、操纵方法、管理创新。 2.国际贸易理论和实务 本课程关键讲授国际毛利理论和政策、国际贸易法律和通例、国际运输和保险等学科基础原理和基础知识利用。该课程师涉外经济和贸易专业必修一门专业基础课程，是一门专门研究国际间商品交换具体过程学科。 3.西方经济学 本课程关键讲授微观经济学和宏观经济学。微观经济学是研究家庭、企业和市场所理配置经济资源科学，它以单个经济单位经济行为作为对象，以资源合理配置微处理关键问题；以价格理论微中心；以个量分析为方法。宏观经济学是以研究国民经
5、济整体运行中充沛利用经济资源科学，它以国民经济整体运行为对象，以资源充沛利用为处理关键问题。以收入理论为中心；以总量分析为方法。 4.商品学基础 本课程是研究商品使用价值和商品使用价值实现规律一门边缘学科。研究商品使用价值是围绕商品质量和商品品种为中心内容展开，并从商品使用价值物质性理由和社会性理由进行剖析。它是从宏观研究多种商品所共同含有横向共性问题出发，说明白商品学研究对象、内容和任务。表达了商品质量及质量改变规律，研究怎样加强商品质量通例和质量判定、检验，探讨商品标准、分类、包装和存放养护等内容。探讨商品、人和环境关系。 5.会计基础 本课程关键讲授会计形成和发展、基础会计理论知识、会计
6、基础方法和基础实践技术。在基础理论上，会计要素、会计前提条件和会计准则贯穿整个教学过程。在基础方法上强调常见会计处理方法和利用。在基础操作技术上介绍现实中会计处理包含部分问题。 6.国际市场营销 本课程关键讲授企业在国际市场中开展跨国营销基础理论、基础知识和基础技巧。内容包含：国际市场营销定义、环境。国际市场细分、选择、定位、国际市场营销战略和组合，国际市场营销产品、品牌、价格、渠道和促销策略等。 7.国际金融和结算 本课程关键讲授国际金融基础理论知识，关键介绍了国际金融实务操作中基础方法及关键金融产品交易技巧。关键内容包含：国际收支，外汇和汇率，外汇市场，即期、远期和调期外汇交易，外汇期货和
7、期权、国际货币体系、国际金融组织和国际金融市场等。 （二）教学进程安排表（按周计）（见附表一） （三）各学期教学活动时间安排（按周计）（见附表二） 教学进程计划表（见附表三） 必需说明 （一）教学计划编制依据及特点 1教学计划编制依据： (1) 国家教育部相关高职高专员才培养规格要求。 (2) 本专业进行学分制试点相关说明。 (3) 义乌当地经济发展外向型特色和国际贸易综合改革试点对国际商务人才提出具体要求。 (4) 本专业人才培养特别性要求。 2特点： (1) 以培养学生职业能力为导向，实施跨专业、跨学科、跨技能、跨行业综合素质培养。 (2) 本专业教学计划中表现出自己不一样市场定位，即：国
8、际商务人才理论全方面性、实践能力综合性，强调整体全方面综合素质培养。 （二）各类课程课时和学分分派（见附表四） （三）毕业资格 1含有良好思想和身体素质，符合学校要求德育和体育标准； 2完本金专业教学计划要求全部教学步骤学习，各门课程成绩合格； 3参与毕业实习全过程，毕业综合实践步骤符合要求要求； 4取得浙江省高校计算机等级考试一级证书； 5经过大学英语应用能力B级（含）以上考试或学校大学英语过关考试； 6取得相关资格证书或职业技能证书； 国际商务英语、报关员、国际商务师、报检员、外销员、跟单员、单证员等资格证书。 附表一： 教学进程安排表 周次 学期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9、 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 课堂 教学 时间 累计 教学 时间 一 = = = = = = = 11 18 二 = = = 16 19 三 = = = = 16 19 四 = = = 16 19 五 = = = = 16 19 六 = = = 19 说明： 空白是课堂教学（包含理论教学和试验实训等）， 入学/毕业教育， =假期， 军训， 考试， 校专业实践周， 毕业综合实践步骤。 附表二： 各学期教学活动时间安排 入学 教育 军训 校专业 实践周 毕业综合实践步骤 毕业 教育 考试 课堂 教学 时间 累计 教学 时间 第一学期 1 1 1 1 11
10、 18 其次学期 2 1 16 19 第三学期 1 1 16 19 第四学期 2 1 16 19 第五学期 1 1 16 19 第六学期 18 1 19 附表三 教学进程计划表一 课程 类型 课程 编码 课 程 名 称 学 分 数 计划课时数 考评方法 学期分派周课时数 备注 累计 理论教学 实践教学 一 二 三 四 五 六 11/ 18 16/ 19 16/ 19 16/ 19 16/ 19 19 必修课 公 共 基 础 课 0000001 思想道德修养和法律基础* 3 33 33 0 试 3 0000002 中国特色概论 3 48 48 0 试 3 0000017 计算机基础* 4 54 22 32 试 2 2 0000005 经济应用数学 3 33 33 0 试 3 0000029 大学英语 6 92 30 62 试 2 2 2 0000015 大学语文 2 32 32 0 试 2 0000009 体育 4 124 26 98 试 2 2 2* 2* 0000906 形势和政策教育* 1.5 39 39 0 查 0000028 军事理论* 1 36 36 0 查 0000907 职业发展和就业指导* 1.5 39 21 18 查 1 1 1 小 计 29 558 348 210 13
