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1、劝学劝学（唐）颜真卿三更灯火五更鸡，三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。正是男儿读书时。黑发不知勤学早，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。白首方悔读书迟。综合性学习综合性学习少年正是读书时少年正是读书时1、看着书本出声读或默读；2、正式学习一个科目或课程，读书很用功。少年正是读书时读书名言知多少第一关第一关书读百遍，其义自见。书读百遍，其义自见。陈寿陈寿书犹药也，善读之可以医愚。书犹药也，善读之可以医愚。刘向刘向旧书不厌百回读，熟知深思子自知。旧书不厌百回读，熟知深思子自知。苏轼苏轼 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。于谦于谦读一本好书，就是和许多高尚的人说话。读一本好
2、书，就是和许多高尚的人说话。歌德歌德不好的书也像不好的朋友那样，可能会把你戕害。不好的书也像不好的朋友那样，可能会把你戕害。菲尔丁菲尔丁读书也像开矿一样，读书也像开矿一样，“沙里淘金沙里淘金”。赵树赵树理理任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识的贫乏。地感到不满足，越感到自己知识的贫乏。马克思马克思名人读书名言名人读书名言 立身以立学为先，立学以读书为本。立身以立学为先，立学以读书为本。欧阳修欧阳修读万卷书，行万里路。读万卷书，行万里路。刘彝刘彝黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿颜
3、真卿读书百遍，其义自见。读书百遍，其义自见。三国志三国志 奇文共欣赏，疑义相与析。奇文共欣赏，疑义相与析。陶渊明陶渊明书到用时方恨少，事非经过不知难书到用时方恨少，事非经过不知难陆游陆游非学无以广才，非志无以成学。非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮诸葛亮三国三国熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟孙洙孙洙唐诗三百首序唐诗三百首序读书方法举隅读书方法举隅读书有三到，谓心到、眼到、口到。读书有三到，谓心到、眼到、口到。朱熹朱熹读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹朱熹读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我读书不要贪多，而是要多加思
4、索，这样的读书使我获益不少。获益不少。卢梭卢梭读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。处。富兰克林富兰克林读书故事大家讲第二关第二关凿凿壁壁偷偷光光囊萤映雪囊萤映雪头悬梁头悬梁锥刺股锥刺股圆木警枕圆木警枕程程门门立立雪雪负薪挂角负薪挂角目目不不窥窥园园有关读书的典故有关读书的典故你知道它们与谁有关吗？你知道它们与谁有关吗？头悬梁、锥刺股头悬梁、锥刺股-（）囊萤映雪囊萤映雪-（）凿壁偷光凿壁偷光-（）韦编三绝韦编三绝-（）程门立雪程门立雪-（）孙敬、苏秦孙敬、苏秦车胤车胤，孙康匡衡匡衡孔子孔子杨时杨时悬梁刺股发音：发音：xun ling c g
5、。释释义义:形容刻苦学习。形容刻苦学习。出处：西汉出处：西汉刘向刘向战国战国策策秦策一秦策一：“（苏秦）读（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。至足。”东汉东汉班固班固汉书汉书：“孙敬，字文宝，好学，晨夕不孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。悬屋梁。”汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业
6、，便刻有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用动了后人，人们用“悬梁刺股悬梁刺股”来表示刻苦来表示刻苦学习的精神。学习的精神。车胤囊萤车胤囊萤/孙康映雪孙康映雪1.1.车胤囊萤我国晋代有个清贫好学的车胤，从小爱读车胤囊萤我国晋代有个清贫好学的车胤，从小爱读书，但他家里很穷，点不起灯，于是，他就用很薄的书，但他家里很穷，点不起灯，于是，他就用很薄的纱布，做了
7、个小口袋，把萤火虫捉来放在里面，晚上纱布，做了个小口袋，把萤火虫捉来放在里面，晚上便利用闪闪荧光来勤奋读书。便利用闪闪荧光来勤奋读书。2.晋代孙康因为家贫没钱买灯油，晋代孙康因为家贫没钱买灯油，晚上不能看书，他觉得非常可惜，晚上不能看书，他觉得非常可惜，白白地浪费光阴。一天外面下起白白地浪费光阴。一天外面下起了很大的雪，半夜梦醒，见一丝了很大的雪，半夜梦醒，见一丝亮光从窗缝里钻进来，原来是大亮光从窗缝里钻进来，原来是大雪映出来的，他起身对着亮光看雪映出来的，他起身对着亮光看起书来。经过他夜夜刻苦努力终起书来。经过他夜夜刻苦努力终于成为饱学之士。于成为饱学之士。孙康的故事孙康的故事 晋朝人孙康从
8、小喜欢读书，贫穷。为了维持生计家人不晋朝人孙康从小喜欢读书，贫穷。为了维持生计家人不得不在白天都干活，孙康年纪小，但是不例外。白天没有时得不在白天都干活，孙康年纪小，但是不例外。白天没有时间，晚上家里没有灯不能读书。孙康问父亲：间，晚上家里没有灯不能读书。孙康问父亲：“为什么别人为什么别人家里有油灯，而我们没有呢？家里有油灯，而我们没有呢？”父亲回答说：父亲回答说：“油灯很贵，油灯很贵，咱们要买油灯全家都要饿肚子。咱们要买油灯全家都要饿肚子。”小孙康很懂事，从此就不小孙康很懂事，从此就不再提此事。读的书都是再提此事。读的书都是 借的，又很讲信誉，到时间一定借的，又很讲信誉，到时间一定要还，常常
9、因为没有时间看书而发愁。他曾经尝试在月光下要还，常常因为没有时间看书而发愁。他曾经尝试在月光下读书，但是太暗，眼睛疲劳。有一年冬天，下大雪。月读书，但是太暗，眼睛疲劳。有一年冬天，下大雪。月光皎洁。他忽然发现，书上的字在雪地里看得很清楚，孙康光皎洁。他忽然发现，书上的字在雪地里看得很清楚，孙康非常高兴，忙坐雪地里看书，坐累了就躺在雪地里，映着雪非常高兴，忙坐雪地里看书，坐累了就躺在雪地里，映着雪的反射光线读书。此后，每遇到下雪，孙康不顾严寒，躺在的反射光线读书。此后，每遇到下雪，孙康不顾严寒，躺在雪地里读书，时间长了手脚都长满雪地里读书，时间长了手脚都长满冻疮冻疮，但是通过这种方法，但是通过这
10、种方法他读了很多的书。最后官拜御史大夫。他读了很多的书。最后官拜御史大夫。许多人知道这个故事许多人知道这个故事之后，感动得泪流满面。之后，感动得泪流满面。凿壁偷光的故事发生在山东凿壁偷光的故事发生在山东省邹城市钢山街道杨下村。省邹城市钢山街道杨下村。据据汉书汉书匡衡列传匡衡列传记载，记载，西汉丞相匡衡幼年时期，由西汉丞相匡衡幼年时期，由东海郡逃荒迁居此地，因家东海郡逃荒迁居此地，因家贫，白天打工干活，夜晚凿贫，白天打工干活，夜晚凿壁借邻居杨老太纺线灯光读壁借邻居杨老太纺线灯光读书。后匡衡封为丞相。为报书。后匡衡封为丞相。为报杨老太借灯读书之恩，专程杨老太借灯读书之恩，专程回故里探望，此时杨老太
11、已回故里探望，此时杨老太已故去。后来此村改名为杨下故去。后来此村改名为杨下村。村。凿壁偷光韦编三绝韦编三绝 1.韦编三绝，出于史记韦编三绝，出于史记孔子世家的典故，原为孔子孔子世家的典故，原为孔子为读易而翻断了多次牛皮带子的简，现用于比喻读书勤为读易而翻断了多次牛皮带子的简，现用于比喻读书勤奋。奋。孔子孔子“晚年喜易晚年喜易”，花了很大，花了很大的精力，反反复复把易全的精力，反反复复把易全部读了许多遍，又附注了许多部读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。通常认为，孔阅读了多少遍。通常认为，孔子这样读来读去，把串连竹简子这样读来读去，把串连竹简
12、的牛皮带子也给磨断了几次，的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。不得不多次换上新的再使用。以此比喻读书勤奋用功。以此比喻读书勤奋用功。即使读书读到了这样的地即使读书读到了这样的地步，孔子还谦虚地说：步，孔子还谦虚地说：“假如假如让我多活几年，我就可以完全让我多活几年，我就可以完全掌握易的文与质了。掌握易的文与质了。“程门立雪程门立雪程门立雪：程门立雪：旧指学生恭敬受教。现旧指学生恭敬受教。现比喻尊敬师长。比喻求学心切和对有比喻尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。成语出自学问长者的尊敬。成语出自宋史宋史杨时传杨时传。“程门立雪程门立雪”这个成语家喻户晓。这个成语家喻户晓。它
13、出自宋代著名理学家将乐县人杨时它出自宋代著名理学家将乐县人杨时求学的故事。求学的故事。杨时从小就聪明伶俐，四岁入村杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，备受欢迎。说，曾在许多地方讲学，备受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。潜心攻读，写作教学。有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程
14、颐，以求学问上进一步深造。有一道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神
15、。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。外，等候先生醒来。读书感悟大家谈第三关第三关读书的三重境界读书的三重境界第一境界：昨夜西风凋碧树，独上第一境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。高楼，望断天涯路。第二境界：衣带渐宽终不悔，为伊第二境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。消得人憔悴。第三境界：众里寻她千百度，蓦然第三境界：众里寻她千百度，蓦然 回首，那人却在灯火阑珊处。回首，那人却在灯火阑珊处。读书的三重境界读书的三重境界第一境界：指的是入门前茫无头绪，不知所措，求学无门的疑惑、彷徨和痛苦。第二境界：指的是叩门时以苦作
16、舟、以勤为径、上下求索的执着与忍耐。第三境界：指的是功夫到处，灵犀一点、参透真谛、已入门 中的喜悦与释然。读书话题我会辩第四关第四关话题话题一怎样正确处理流行作品与经典名怎样正确处理流行作品与经典名著的关系？著的关系？话题二话题二你觉得读图和读文各有什么长处你觉得读图和读文各有什么长处和局限性？和局限性？终极关终极关经典好书大家看 老人与海老人与海 撒哈拉的故事撒哈拉的故事 假如给我三天光明假如给我三天光明书目老人与海老人与海（美）海明威海明威作品简介：作品简介：一位古巴老渔夫，与一条一位古巴老渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗的故事。湾流中搏斗的故事。推荐理由：推荐理由：书中的老人曾说：书中的老人曾说：“人不人不 是为失败而生的，是为失败而生的，一个人可一个人可以被毁灭，但不能被打败以被毁灭，但不能被打败。”这正是海明威借老人告诉读这正是海明威借老人告诉读者的本书的主题。者的本书的主题。作者：三毛作者：三毛 撒哈拉的故事撒哈拉的故事记录了记录了三毛在撒三毛在撒哈拉的生活哈拉的生活，共十八篇。小说以，共十八篇。小说以率真、率真、乐观的笔风乐观的笔风记
