《中班科学《空气的秘密》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班科学《空气的秘密》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班科学空气的秘密设计意图：本次教育活动，选取幼儿日常生活中非常熟悉的空气作为载体，让幼儿运用多种感官感觉空气的活动，让他们充分感知空气，通过实际感受，体验空气对于生命的重要性，使幼儿知道空气是所有生命存在的重要条件，以激发幼儿对周围事物的探索兴趣。活动目标：1.让幼儿通过各种感官感知空气的存在，知道空气是看不见、摸不着、没有颜色、没有味道的气体。2激发幼儿的好奇心理，培养幼儿发现事物、探索事物的习惯。在探索的过程中，进一步感受空气的存在和重要性。3知道我们的生活离不开空气，初步了解空气污染的情况及其危害性，培养幼儿关心和保护环境的意识。活动重难点：重点：让幼儿通过各种感官感知空气的存在。难点
2、：知道我们的生活离不开空气，培养幼儿关心和保护环境的意识。活动准备：1黑色朔料袋、白色小塑料袋、鱼缸、玻璃杯、纸、蜡烛、打火机2自制多媒体课件活动过程：（一）导入1用各种感官感知空气教师提着黑色袋子进来。塑料袋鼓鼓的，很重。你们想不想知道我的袋子里面装的是什么？请幼儿摸一摸、闻一闻，看一看，讨论空气是什么样的。小结：空气是看不见的、摸不着的、没有颜色、没有味道的。2.那空气都在哪些地方呢？请小朋友拿着白色塑料袋去抓空气。说一说，你是在哪里抓到的空气？小结：原来空气就在我们周围，空气是无处不在的。（二）实验实验一：杯子里面放进去了一张纸，把杯子放进水里，纸湿了吗？（没有湿）实验二：再次实验，玻璃
3、杯口倾斜，出现了气泡，纸湿了吗？（湿了）两次实验，你们发现什么？小结：第一次实验因为空气在里面，所以没有湿；第二次因为空气变成气泡逃走了，所以纸湿了。（三）我们离不开空气1.我们来玩个空气的小游戏。请幼儿闭紧嘴，捏住鼻子，问幼儿有什么感觉？为什么？再请幼儿深呼吸，问幼儿有什么感觉？为什么？小结：人呼吸需要空气，没有空气，人会死的。2.人需要空气，你们知道还有谁需要空气吗？（动物，植物）（四）再次试验看这是什么？（蜡烛）蜡烛需要空气吗？教师把蜡烛点燃，然后找一位小朋友用玻璃杯把蜡烛罩上，看蜡烛怎么了？蜡烛是一下子灭掉的还是慢慢灭掉的？（慢慢灭掉的）小结：火的燃烧需要空气。（五）播放课件讨论：刚才我们看到了很多污染的空气的事，这些事对人类有什么危害？小结：如果我们吸入被污染的空气，就容易得感冒、气管炎、哮喘病，严重的还会导致肺癌，对我们身体危害很大。（六）懂得保护我们的空气教师：小朋友们平时的时候要怎么减少空气污染，保护我们的身体健康呢？小结：种植花草树木、禁止在公共场所吸烟、不随便乱扔垃圾、让爸爸妈妈少开车、不要骑摩托车等等。
