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1、“电工上岗证”教案首页授课课题电工实训操作规程授课班级1202 授课学时 6 授课时间 2013.5.6教学目标让学生掌握电工实训中的安全注意事项，提高自身防范意识。主题阐述：1、详细讲解电工操作规程；2、分析实训过程中可能存在的安全问题；3、讲解实训中心的场地布置；教学程序：1、清查人数；2、操作规程i条一条板书；3、操作规程一条一条讲解分析；4、总结；5、作业；作业布置在以后的电工实训中你应注意哪些问题？教学过程:-、学生进入电工实训场地，应听从实训老师的指导，按照老师分配的实训台进行实训。二、实训前必须仔细听取并熟悉实训指导老师的授课内容，明确本次实训的要求和任务。三、要保持实验室的安静
2、、整齐、清洁，严禁吸烟，严禁带任何食品进入到实训场地。不准在实训台上乱写、乱画。不准大声喧哗、到处走动。不准听随身听、打手机等从事与上课内容无关的事情，不服从管理者，取消其实训资格。四、学生不得乱动与本次实训无关的设备，不得随意拆卸实训台上的低压电器配件，否则停止本次实训，不计成绩。五、实训期间，学生应根据实训老师的要求，按照规定程序操作，认真记录操作步骤，准确分析实训过程中的各种现象，严禁违章、野蛮操作。六、实训中要正确使用仪表。使用仪表时要特别注意仪表的连接方法、功能和量程的选择否适当，以免损坏仪表。七、实训中接线或检查时必须先停电，严禁带电作业。八、接线完毕，先自查线路，确认无误后请指导
3、教师复查。确认正常后，才能在老师的监护下通电实验。九、实训中必须保证人身及设备的安全。十、要爱护实训设备、工具。凡无故损坏和私自拿走仪器设备、工具、配件者，除追回原物并加倍赔偿外，以违纪论处；对不遵守或不熟悉操作规程而造成配件或仪表损坏者，也应酌情赔偿损失。十一、实训结束，必须将实训设备、仪器、工具整理好，将工具箱放回实训室仓库指定位置，清理好自己的实训台卫生，经本组负责人检查合格后，才能离开实训场地。十二、实验课结束后，班级要留下值日同学，将桌、凳整理好，地面打扫干净。关好门窗。对无故不搞卫生者，取消实训资格。“电工上岗证”教案首页授课课题内容概述、工具分配、工具使用授课班级1202 授课学
4、时 6 授课时间 2013.5.9教学目标让学生了解电工实训的内容，掌握常用工具的使用。主题阐述：1、电工上岗证的作用及内容；2、工具箱的发放；3、工具功能的讲解及使用；教学程序：1、回顾操作规程；2、电工上岗证的作用及实操内容；3、工具箱的分配及工具的正确使用；4、总结；5、作业；作业布置回顾：电工实训的操作规程?教学过程：一、电工上岗证（一）定义：1、电工作业是指在发电、输电、变电、配电和用电等领域中,从事设备、装置和线路等的安装、运行、检修、试验和维护等电工工作;2、电工作业人员是指从事电工作业的技术工人、工程技术人员及生产管理人员。（二）电工作业人员的基本条件1、年满十八周岁。2、身体
5、健康、无妨碍从事本职工作的病症和生理缺陷。3、具有不低于初中毕业的文化程度和本标准所规定相应的电工作业安全技术、电工基础理论和专业技术知识，并有一定的实践经验。5培训、考核、发证、复审（三）培训1、电工作业人员安全技术培训，必须根据其工作岗位的要求，按本标准相应的内容进行。2、培训由地、市及以上劳动部门或其指定的单位进行。（四）考核1、培训期满后，由地、市及以上劳动部门或指定的单位，按电工作业人员安全技术培训考核大纲和本标准内容命题考核。2、考核分为安全技术理论和实际操作两部分。理论考核和实际操作都必须达到合格要求。考核不合格者，须重新培训。（五）发证1、考核合格后，由地、市及以上劳动部门或其
6、指定的单位审核发证。电业系统的电工作业人员，由电业部门发证。2、取得合格证后方准定岗作业。（六）复审1,定期复审期限为三年一次。对脱离本岗位工作连续超过六个月者亦需进行复审。2、复审不合格者，可在两个月内进行一次复审，仍不合格者，收缴合格证。到期而未经复审者不得继续定岗作业。3、复审内容：a.体格检查。b.电工作业安全理论知识和实际操作。c.检查违章作业和事故责任。4、复审由考核发证部门或其指定的单位进行。（二）实训考核内容：第一部分：电力拖动（3 5 分）第二部分：照明与仪表（3 0 分）第三部分：安全部分（触电急救2 0 分，工具1 5 分）二、工具分配按学号进行分配工具箱和实训台；三、工
7、具的正确使用1、万用表M F-4 72、斜口钳3、尖嘴钳4、平口钳5、剥线钳6、7 寸-字螺丝刀7、7 寸 字 螺 丝 刀8、5 寸“+”字螺丝刀9、5 寸“-”字螺丝刀1 0、低压试电笔（6 0-5 5 0 V）四、实训：1、剥线钳的使用练习；2、试电笔的使用练习；“电工上岗证”教案首页授课课题模拟万用表授课班级1202 授课学时 6 授课时间 2013.5.13教学目标让学生掌握万用表的结构，正确测电阻、测交流电压和直流电压。主题阐述：万用表分为模拟万用表和数字万用表，主要用来测量线路的R、ACV、DCV、DCmA等常见参数，也可以用来判断常见元件的性能好坏，是电工、电子、机修等人员必备的
8、仪表之一。教学程序：1、回顾常用工具；2、万用表的结构；3、万用表测电阻、测交流电压、测直流电压；4、总结；5、作业；作业布置简述测量R、ACV、DCV的步骤？回顾：试电笔的使用？教学过程：一、万用表的类型1、摸拟式万用表（指针式）2、数字式万用表（智能式）二、指针式万用表（）结构1、表头2、刻度盘3、转换开关4、测量线路（二）测电阻R1、机械调零；2、选择合适的“Q”量程；3、欧姆调零；4、将两表笔直接接触于被测电阻的两端；5、读数：被测电阻值=指针数X量程（三）测交流电压ACV1、选择合适的“ACV”量程；（档位值被测电压值）2、两表笔直接并联于被测电压的两端；3、读数：被测电压值=（指针
9、数+潢刻度）X量程（四）测直流电压DCV（五）选择合适的“DCV”量程；（档位值被测电压值）（六）两表笔直接并联于被测电压的两端，且红笔接正，黑笔接负;（七）读数：被测电压值=（指针数+潢刻度）X量程实训：1、测实训台上交流接触器的线圈电阻、开关开闭时的阻值;2、测实训台上三相四线的电压值；（3 个 380V,3 个 220V,1 个 36V）“电工上岗证”教案首页授课课题触电与触电防护授课班级1202 授课学时 6 授课时间 2013.5.16教学目标1、了解电气事故的发生原因、电流对人体的伤害；2、掌握几种常见的触电方式和触电急救方法；主题阐述：据我国近年来的统计，全国农村每年触电死亡人数
10、均在数千人，工业和城市居民触电死亡的人数均为农村触电死亡人数的15%左右，在触电死亡的人数中，因低压触电死亡的占80%以上，而因停电对国民经济造成的损失则难以具体统计。教学程序：1、回顾万用表的使用；2、电气事故案例分析；3、触电方式；4、触电急救方法5、总结；6、实训；作业布置人工呼吸、胸外挤压的操作步骤？回顾：万用表如何测R、ACV、DCV?教学过程：一、电气事故案例分析（一）常见的家庭触电事故；（-）缺乏电气安全常识造成的事故；（三）违章作业造成的事故；（四）电气安装不符合要求造成的事故；（五）设备有缺陷或故障造成的事故；二、触电方式（-）触电：电流流过人体时对人体产生的生理和病理的伤害
11、。1、电击：电流通过人体而造成的内部器官在生理上的反应和病变。A、直接电击；B、间接电击；2、电伤：电流的热效应、化学效应或机械效应对人体外表造成的局部伤害。A、电灼伤；B、电烙铁；C、皮肤金属化。（-）安全电流（10mA）1、感知电流iVO.7mA2、摆脱电流 0.7mAi10mA3、致命电流i210mA（三）安全电压五个等级：42V、36V、24V、12V、6V；（三）触电形式1、单相触电；2、两相触电;3、跨步触电；三、触电急救（）步骤：1、脱离电源；2、现场救护；（-）脱离电源的方法：1、拉；2、切；3、挑；4、拖；5、垫；（三）急救的要点1、抢救迅速；2、救护得法；3、贵在坚持；（四
12、）真死现象1、无呼吸、无心跳；2、瞳孔放大；3、关节僵硬；4、出现尸斑；（五）假死判别1、试；2、听；3、看；（六）急救的方法1、有呼吸、有心跳，但处于昏迷；-通畅气道；2、无呼吸、有心跳一一口对口（鼻）人工呼吸；口 对 口（鼻）人工呼吸法（口决）解领口，清口腔，平躺身直头后仰。捏鼻孔，使嘴张，贴嘴吹气胸扩张。吹气量，看对象，小孩肺小吹少量。两秒吹，三秒放，五秒一收连续上。3、有呼吸、无心跳-胸外心脏挤压；胸外心脏挤压法（口诀）解上衣，躺板上。正确挤压不能慌。救护者，跪腰旁，双手相叠当胸掌。右中指，指凹膛，压在心窝稍上方。挤压力，看对象，均衡用力防压伤。慢点压，快点放，掌根不要离胸膛。一秒一次
13、往下压，寸深左右要适当。3、无呼吸、无心跳胸外心脏挤压与人工呼吸交替进行;“电工上岗证”教案首页授课课题触电急救考题授课班级1202 授课学时 6 授课时间 2013.5.20教学目标让学生掌握触电急救脱离电源的方法和急救的技巧考题，灵活应用，举一反三。主题阐述：1、让触电者脱离电源的方法考题；2、触电急救操作考题；教学程序：1、回顾触电的相关知识；2、考题分析；3、触电急救现场操作；4、总结；5、实训；作业布置人工呼吸、胸外挤压的实际操作？考 题（I 1）触电急救：较大型机台触电时，使触电者脱离电源的方法，考核内容如下：口述各种正确措施1、关掉漏电机台的负荷开关（停车按钮）、后拉开刀开关、尽
14、快切断电源。2、现场情况不能立即切断电源时，救护人员可用不导电物体（如干燥木棒、手套、干燥衣服等）为 工 具 拨 开（拉开）触电者，使其脱离电源。3、如果触电者衣服干燥且不是紧裹在身上可以拉他的衣服，但注意不得触及其体皮肤。4、救护人员注意自身安全，尽量站在干燥木板、绝缘垫或穿绝缘鞋进行抢救一般应单手操作。考 题（1-2）触电急救小型设备或电动工具触电时，使触电者脱离电源的方法,考核内容如下：口述各种正确的措施A、能及时拔下插头或拉下开关的，应尽快切断电源。B、现场情况不能立即切断电源时，救护人员可用不导电物体（如干燥木棒、手套、干燥衣服等）为工具，拔 开（拉开）触电者或漏电设备，使其脱离电源
15、,一般应单手操作。C、触电者因抽筋紧握带电体时，直接扳开他的手是危险的，此时可用干燥的木柄锄头或绝缘胶钳等绝缘工具搞断电线，但要注意只能一根一根地剪。D、如电源通过触电者入地形成回路的，可用干燥木板插垫在触电者地下或脚下切断电流回路。如下图所示：用有绝缘柄的工具将电源切断用绝缘木棒将触电者身上电线挑开手戴绝缘手套将触电者拉下电源考 题（U-1）触电急救：对有呼吸、有心跳但昏迷触电者的抢救发放。可考核内容如下：口述全过程及真、假死的判断。触电者脱离电源后，经检查有呼吸。有心跳、但昏迷，其抢救方法如下：1）、吧触电者移到通风处，使其舒适平卧与平板上或地上，不让人围观。同时另派人通知医院前来抢救。2
16、）、给触电者嗅阿摩尼亚（即氨水）气味，或用拇指压人中穴位。3）、给触电者松衣解带，用毛巾沾小量酒精擦身，使之发热。4）、天冷时需注意保温。5）、抢救苏醒后还要进行医学监护12小时以上，以防病变。考 题（11一2）触电急救：有呼吸无心跳触电者的抢救方法。考核内容如下：1、口述全过程及真、假死的判断。2、对有呼吸、无心跳触电者抢救的实际操作。真假死的判断：触电者脱离电源后，迅速检查其呼吸、心跳情况，（可用头发丝放入鼻孔看有无飘动，胸部是否起伏，听心跳及触摸颈或手腕动脉判断）。经检查有呼吸、无心跳，其抢救方法如下：1、把触电者抬到通风处，使其舒适平卧与平板或地上，注意保护呼吸道通畅，解松衣服，解带，不给闲人围观，立即就地抢救，同时另派人通知医院前来抢救。2、对心跳骤停者，可用心前区叩击法抢救，即用空心拳头小指侧内部分，用中等力量叩击心前区3-5下，使心脏恢复跳动，如用叩击法两次心脏不能复跳，应立即改用胸外心脏挤压法。3、对心跳已停者，一般用胸外心脏挤压法抢救，胸外心脏挤压法是使触电者仰卧于地面或平板上，救护者用一手掌根按住触电者胸部，另一手压在该手臂上，肘关节伸直利用体重适度用力向下压，挤压
