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1、 大班下学期家长会发言稿八篇 草长莺飞，春回大地，在这布满期望与诗意的季节里，请家长们理解我们最真诚的祝愿和最完善的祝福。祝大家在新的一年里，身体安康、万事如意、事业兴盛、喜事连连。 新的学期开头了，我们的孩子也开头在幼儿园快乐的嬉戏、学习和生活了。他们的表现如小草萌发般热忱、花儿绽放般骄傲，在这样的群众中，我们感到莫大的快乐、无比的暖和，能够与您携（手相）伴、共筑孩子完善的明天，我们感到非常的荣幸与喜悦。 时间过得真快呀，转瞬间您的孩子将经受幼儿园生活的最终一学期了，过了这学期孩子们将要升入小学，理解新的学习环境与训练。对孩子来说，从相对宽松自主、以嬉戏为主的幼儿园生活，转入以学习为主的小学
2、生活，是人生一个重要的转折，共性需要我们在座的家长和幼儿园、以及教师从心理、潜力、生活等方面赐予关怀和帮助，这一学期，我们说它既是过渡期，也是孩子们入小学前非常重要的关键期。我们不仅仅要保证每日的正常教学，还要做好幼小连接工作，要让他们初步了解小学生活与教学模式，并激起他们争做小学生的愿望。 因此，我们本次家长会的主题就是-顺当的渡过幼小连接 这天会议主要有以下几项议程: 1、介绍本学期的主要工作安排 2、幼小连接工作 3、本学期家长详细协作事项: 一、本学期的主要工作安排: (一)幼儿园的训练活动 1、课程资料 本学期，我们连续结合幼儿园纲要实施主题训练来组织幼儿开展活动，我班预设了四个主题
3、绿色家园娃娃看天下动物世界（毕业）小超人，其中五大领域:语言、科学、社会、艺术、安康都均衡的渗入其中，在这些主题活动中，我们将注意依据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动孩子的各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子奇怪心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，让他们的（阅历）得到一次一次的提升和运用。透过开展不同的主题活动，循序渐进的提高孩子多方面的潜力、拓展孩子的学问面。在实施设计主题的过程中，为了到达较好的教学效果，让孩子们较好地参加活动，我们需要收集一些教学材料，还要布置主题墙饰，这些都是帮助孩子有效的学习的，因此在收集材料方面，连续请家长多帮助，
4、有时需要一些东西我们会写在黑板上，到时请家长多帮助、多想方法、多帮助，由于我们为的是同一个目标-为了孩子。 2、班级中开展的幼小连接活动 本学期，我们将开展一系列的活动，为孩子潜力的提高带给平台。 (1)围绕五一六一等节日开展主题活动，使幼儿对重要节日有必需的了解。 (2)每周在班上进展一次新闻播报、或（故事）擂台，提高孩子们的口语表达潜力，增加孩子在群众面前展现自己的潜力及自信念。 (3)带着幼儿参观小学，了解小学生活学习是怎样的。 3、规章意识的培育: 规章与任务联系在一齐，没有必需的规章，便不能保证任务的完成。让孩子理解规章的好处，学会遵守规章变得非常重要。做嬉戏时，教师宣布了嬉戏规章，
5、当孩子违反嬉戏规章时我们准时引导幼儿发觉违反嬉戏规章的结果是不利于嬉戏;也让幼儿明白违反规章将不受大家的欢送。透过让孩子们经受规章产生的过程建立规章意识来帮助孩子建立规章意识。 4、表现意识: 本学期进入小学之前可能有的校园会有一个入学的（面试）。面试的重点不仅仅局限于语言、计算、体育等方面的技能，重点也要观看孩子的表现力。要求孩子大方、阳光、活泼、不拘谨。所以本学期我们将给孩子带给展现才能的平台。如:新闻播报员、故事大王评比、天气预报站等等，除此之外还有六月份的毕业汇演、主题活动毕业小超人等等。我们要透过这些活动让每一个幼儿增加自信，展现自己的才能，并要让幼儿感到自己是最棒的。 二、幼小连接
6、工作: 本学期是大班下学期，孩子们9月份就要上小学了，可能有些家长担忧孩子上小学跟不上，共性想抓紧上学前这段时间给孩子提前喂点学问，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同的是，小学教师发觉，在幼儿园和小学之间缺少的不是学问，而是习惯的培育和对环境变化的适应潜力，这也是我们教师和家长本学期需要共同努力的方向。 那孩子入小学前，我们家长该做些什么不该做些什么 1、家长对幼儿进展心理指导 以正面的话语和态度鼓舞激发孩子憧憬小学生活的专心情感，比方说在路上看到小学生能够很艳羡说小学里的哥哥姐姐戴着红领巾可真神气!或以确定的语气赞扬自己的孩子:我_贝要去小学学更多的本事了，真棒!切忌以小学生活来恐吓孩子，
7、有的家长说:你最多再舒适几个月，立即到小学里去让小学教师给你上法规!看你还能不能这样玩!等等，这些话语只会给孩子造成负面的影响，让孩子对小学生活产生恐惊和抵触心情。 2、孩子的心理预备 在幼儿园里，由于幼儿园教师时刻关怀着孩子在园的全天活动，对孩子的照看比拟周全，孩子对教师的依靠性比拟大。而在小学里，教师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关怀会相对较小，因此最初会使孩子有些不适应，进而消失抗拒心理。 幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂训练，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想方法解决。学习生活不能再完全
8、依靠父母和教师，要渐渐地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原先由幼儿园教师帮助解决的很多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理潜力的进展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。 学龄前（儿童）在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比方一个很明显的不同就是:在小学里，很多事情都要孩子自己照看自己，比方:自己做作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学教师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有必需的自我效劳的潜力，因此，本学期请家长大胆放手。 3、培育孩子
9、生活规律化。 比方每一天晚上规定有30分钟是让孩子写作业和看书的，每一天晚上9:30钟以前就务必上床睡觉，可能有些家长会认为很难，但我信任原则，只要我们坚持了，就不会怕做不到，要让孩子懂得什么时间就应做什么事;什么时间不能做什么事，就要掌握自己的欲望和行为。 4、要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友共享。 对孩子进展一些挫折训练尤为重要。首先家长要对孩子构成一个正确评价。一向以来在爷爷奶奶、爸爸妈妈的爱护下成长的孩子，很多都没有受到过什么挫折，一向觉得自己是的，所以心理的承受潜力差。有些家长实行的赏识训练（方法）是，无论孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用你太棒了、真不错!之类的词语
10、表达欣赏。虽然这些有利于增加孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都期望自己能够常常得到表扬。但进入小学后，教师没有那么多的时间和精力常常表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和疑心。要让孩子学会正确的自我示意:没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。 5、训练孩子正确应对挫折。 将来入小学后，为某种缘由受到教师的批判，同学之间产生了摩擦，因自理潜力的欠缺遭受为难而受到同学称赞等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎样办让孩子明白，谁都会遇到这些事情，随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子渐渐懂得
11、，与同伴相处要学会共享、合作，不行能凡事都根据自己的意愿去做。 三、本学期家长详细协作事项: 以上的入学前的种.种非常重要，家长们不行无视，为了让孩子们平稳过渡，较快的与小学生活连接，请家长本学期协作做到以下几点 (1)遵守幼儿园接送时间，让孩子早睡早起，建立合理的作息时间，早晨入园参与户外体育活动，不要无故缺席或迟到早退。 (2)每一天回家安排半小时的宁静活动，可让孩子在书桌前看看书、画画画、写写字等，而家长也可在身旁看看报纸等，与孩子共同营造一个自主学习的气氛。 (3)带着孩子一齐整理书包、书桌、房间等，增加孩子的自理潜力。 (4)(4)教给孩子一些力所能及的（家务活），培育孩子的职责意识
12、以及为他人效劳的潜力。 (5)本学期，作业可能会相对应的多些，请您给孩子预备两本拼音本、两本算书本，还是编好号。同时，请您务必专心参与幼儿园组织的各项活动，协作教师的工作，为增加孩子的职责意识起到言传身教的作用。同时要培育幼儿正确的听、说、读、写姿态，请家长在家正确引导幼儿、提示幼儿，例如写字时，要求一拳、一寸、一尺，期望家长在家坚持培育。 (6)在园我们每时每刻把安全放在首位，所以需要家长坚持使用接送卡，假如您临时有事托付他人接送孩子，必需要提前电话告知我们。另外为安全思索，请家长不要让孩子带小饰品、珍贵物品、危急物品入园。 期望在最终的半年里，我们能得到您一如既往的支持，在我们家园共同的努
13、力下，做好幼小连接，让我们的孩子更好的成长，顺当入小学! 大班下学期家长会发言稿篇2 敬重的教师们、家长们： 首先，我代表大班的三位教师对家长的到来表示热闹的欢送，并感谢你们能从百忙之中抽空来参与我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此我真诚的对你们说声感谢你们的热忱支持。同时，更期望你们能一如既往的关怀与支持我们的工作。 大班是孩子们在幼儿园生活的最终一个学期，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。作为教师，我们将更加急躁，认真，仔细，尽自己的努力去培育孩子各方面的潜力;作为家长，我们也感觉到了
14、你们更加迫切地期望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习状况。 这天我们会议的资料有以下几个方面：介绍本学期的工作重点、有关事项、需要家长协作的资料及要求、听取家长的意见。 一、本学期的工作重点。 (一)幼小连接问题： 还有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺当自然地适应小学的生活，做好幼小连接的工作。教师需要和家长共同努力，相互协作，让幼儿在心理上行为上做好入学预备，在思想上克制以往漫无目的的玩耍，开头关注有目的的，有系统的学习，在生活方面.克制依靠性，培育独立性，提高生活自理潜力. 1.提高孩子的自理潜力。在幼儿园，生活上的是有教师帮助，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连
15、吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?在校园生活中，他又能跟上大家的节奏?举例说明，爷爷奶奶带的必需在自我效劳这方面鼓舞孩子自己动手做。开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己都能完成，而且很专心做事仔细也很欢乐。 在家期望家长们让孩子们能自己的事自己做，克制依靠性，培育独立潜力，这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子带给一个固定的学习的地方，书包，课本，作业本，文具必需要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替，举例：第一天书包里带了什么东西，放学回家看看，是不是没有丢东西，让孩子心里有数。例如：取作业。无论是幼儿之间，还是幼儿与教师之间的事，都要鼓舞幼儿去与人交往，学会表达，必需要透过生活实践中的一件件小事，一次次经受和一个个感受，是孩子真正从心里明白，这世界上，谁也不比谁特别，自己的是事情务必自己做(
