《统编版四年级语文上册第12课《盘古开天地》优质课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版四年级语文上册第12课《盘古开天地》优质课件（79页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第1 1课时课时1212 盘古开天地盘古开天地统编版语文四年级上册统编版语文四年级上册语文要素语文要素l了解故事的起因、经过、结果，了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。学习把握文章的主要内容。l感受神话中神奇的想象和鲜明感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。的人物形象。单元主题单元主题l神话故事神话故事习作要求习作要求l展开想象，写一个故事。展开想象，写一个故事。精读课文精读课文略读课文略读课文语文园地语文园地环环相扣，环环相扣，关系紧密关系紧密快乐读书吧快乐读书吧学学习方法学学习方法迁移运用方法迁移运用方法很久很久以前很久很久以前习作习作习作实践习作实践归纳方法归纳方法课前
2、导入课前导入 同学们，你们知道同学们，你们知道什么是神话吗什么是神话吗？神话神话是关于神仙或神化的古代英雄是关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美好的向往。生活的一种天真的解释和美好的向往。神话中神的形象大多具有超人的力量，神话中神的形象大多具有超人的力量，是古代人民的认识和愿望的理想化。神是古代人民的认识和愿望的理想化。神话故事是民间文学的一种，是远古时代话故事是民间文学的一种，是远古时代人民的集体口头创作。人民的集体口头创作。女女娲娲造造人人女女娲娲补补天天你听过或看过哪些神话故事呢你听过或看过哪些神话故事呢？精
3、卫填海精卫填海夸父逐日夸父逐日后羿射日后羿射日嫦娥奔月嫦娥奔月大闹天宫大闹天宫哪吒闹海哪吒闹海 大家都知道宇宙是万物的总称，大家都知道宇宙是万物的总称，那么宇宙是怎么产生的？今天我们那么宇宙是怎么产生的？今天我们就通过一个神话故事，看看宇宙是就通过一个神话故事，看看宇宙是怎么产生的吧！怎么产生的吧！p pzhuzhuzhngzhnglnglng zhzhqqyy劈劈开开浊浊浑浑丈丈一一隆隆 肢肢四四躯躯干干液液体体隆隆我会认我会认字词乐园字词乐园缓缓缓缓hunhun状元成才路劈劈翻翻缓缓 浊浊 丈丈 撑撑竭竭 累累 血血 液液茂茂 滋滋我会写我会写奔奔睁睁斧斧(浑浊浑浊)(翻身翻身)(斧头斧头
4、)(劈开劈开)(缓缓缓缓)(睁眼睁眼)(一丈一丈)(撑开撑开)(精疲力竭精疲力竭)(劳累劳累)(血液血液)(液体液体)(奔流不息奔流不息)(茂盛茂盛)(滋润滋润)加一加法识字加一加法识字识字方法识字方法减一减法识字减一减法识字氵氵夜夜液液仗仗 -亻亻=丈丈换一换识字法换一换识字法 爷爷斧斧暖暖缓缓磁磁滋滋独独浊浊劈劈字源识字法字源识字法劈劈篆书篆书本义为用刀斧纵向猛力破开。本义为用刀斧纵向猛力破开。血血xuxu（血管）（血气方刚）（血管）（血气方刚）（流血）（血淋淋）（流血）（血淋淋）xixilxuxu人和动物体内循环流动的红色液体。人和动物体内循环流动的红色液体。lxixi用于口语。用于口语
5、。多音字多音字 这这血血（）淋淋的教训，是用生）淋淋的教训，是用生命和鲜命和鲜血血（）换来的，我们必须时）换来的，我们必须时刻谨记，警钟长鸣。刻谨记，警钟长鸣。xixixuxu结构：结构：左右结构左右结构组词：组词：睁眼睁眼 眼睁睁眼睁睁造句：造句：为了看得更清楚，她努为了看得更清楚，她努 力睁大眼睛。力睁大眼睛。zhngzhng书写指导：书写指导：左窄右宽，左边起笔低于右边，右边左窄右宽，左边起笔低于右边，右边“争争”的第四笔右端出头。的第四笔右端出头。点点击击播播放放部首：部首：目目重点字讲解重点字讲解结构：结构：左右结构左右结构组词：组词：翻译翻译 翻修翻修造句：造句：盘古一使劲翻身坐了
6、起盘古一使劲翻身坐了起 来。来。fnfn书写指导：书写指导：左右宽窄相当，左右宽窄相当，“番番”的笔画较多，注意写的笔画较多，注意写清晰，右边的清晰，右边的“羽羽”略低于左边的略低于左边的“番番”。点点击击播播放放部首：部首：羽羽结构：结构：上下结构上下结构组词：组词：斧头斧头 板斧板斧造句：造句：这把斧头很锋利，劈起这把斧头很锋利，劈起 柴火来又快又好。柴火来又快又好。f f书写指导：书写指导：上下紧凑，上下紧凑，“父父”的撇捺舒展，盖住下的撇捺舒展，盖住下面的面的“斤斤”。点点击击播播放放部首：部首：父父结构：结构：上下结构上下结构组词：组词：劈开劈开 劈头盖脸劈头盖脸造句：造句：巨人拿起
7、斧头朝大石头巨人拿起斧头朝大石头 劈过去。劈过去。p p书写指导：书写指导：上下结构，上下结构，注意上半部分不宜过注意上半部分不宜过 小，小，盖住盖住“刀刀”，“刀刀”的的 撇不宜过长。撇不宜过长。点点击击播播放放部首：部首：刀刀结构：结构：左右结构左右结构组词：组词：缓缓缓缓 平缓平缓造句：造句：轻而清的东西，缓缓升轻而清的东西，缓缓升 起，变成了天。起，变成了天。hunhun书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，注意右半部分三点的间隔注意右半部分三点的间隔与大小，最后一笔与大小，最后一笔 的捺需要有张力。的捺需要有张力。点点击击播播放放部首：部首：纟纟结构：结构：左右结构左右结构组词：组
8、词：浊水浊水 清浊清浊造句：造句：重而浊的东西，慢慢下重而浊的东西，慢慢下 降，变成了地。降，变成了地。zhuzhu书写指导：书写指导：左右结构，左右结构，注意三点水的书写，还注意三点水的书写，还 要注意要注意“虫虫”字的最后字的最后 一点不要过小。一点不要过小。点点击击播播放放部首：部首：氵氵结构：结构：独体结构独体结构组词：组词：一丈一丈 丈量丈量造句：造句：天每天升高一丈，地每天每天升高一丈，地每 天加厚一丈。天加厚一丈。zhngzhng书写指导：书写指导：此字为独体此字为独体 结构，只有三画，注意每一结构，只有三画，注意每一画都应把握到位，画都应把握到位，撇捺舒展。撇捺舒展。点点击击播
9、播放放部首：部首：一一结构：结构：左右结构左右结构组词：组词：支撑支撑 撑腰撑腰造句：造句：盘古这个巨人撑在天与盘古这个巨人撑在天与 地之间。地之间。chngchng书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，注意右半部分笔画较为密注意右半部分笔画较为密集，上窄下宽。集，上窄下宽。点点击击播播放放部首：部首：扌扌结构：结构：左右结构左右结构组词：组词：精疲力竭精疲力竭 枯竭枯竭造句：造句：盘古开天辟地后，精疲盘古开天辟地后，精疲 力竭，累得倒下了。力竭，累得倒下了。jiji书写指导：书写指导：左窄右宽。左窄右宽。注意右半部分上小下大，注意右半部分上小下大，“勾勾”不要写错，横不要写错，横 折包围折
10、包围“人人”。点点击击播播放放部首：部首：立立结构：结构：上下结构上下结构组词：组词：乏累乏累 连累连累造句：造句：我们累得气喘吁吁，衣我们累得气喘吁吁，衣服被汗水浸湿，但是我们没有服被汗水浸湿，但是我们没有放弃。放弃。lili书写指导：书写指导：上下结构，上下结构，“田田”要写得扁一些。要写得扁一些。点点击击播播放放部首：部首：田田结构：结构：独体结构独体结构组词：组词：血液血液 血泊血泊造句：造句：盘古的血液变成了奔流盘古的血液变成了奔流 不息的江河。不息的江河。xuxu书写指导：书写指导：最后一笔的最后一笔的 横要长，撑起整个字。横要长，撑起整个字。点点击击播播放放部首：部首：血血结构：
11、结构：左右结构左右结构组词：组词：血液血液 液体液体造句：造句：有些植物的汁液是甘有些植物的汁液是甘 甜的。甜的。yy书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，注意注意“夜夜”的横不要过的横不要过长。长。点点击击播播放放部首：部首：氵氵结构：结构：上下结构上下结构组词：组词：奔走奔走 飞奔飞奔造句：造句：父母对我们的爱如同父母对我们的爱如同 奔流不息的江水。奔流不息的江水。bnbn书写指导：书写指导：“大大”撇捺舒展，要包住下面的撇捺舒展，要包住下面的“卉卉”，“奔奔”的第七笔是撇。的第七笔是撇。点点击击播播放放部首：部首：大大结构：结构：上下结构上下结构组词：组词：茂盛茂盛 繁茂繁茂造句：造句
12、：盘古的汗毛变成了茂盘古的汗毛变成了茂 盛的花草树木。盛的花草树木。momo书写指导：书写指导：上窄下宽，注意斜钩要有张力。上窄下宽，注意斜钩要有张力。点点击击播播放放部首：部首：艹艹结构：结构：左右结构左右结构组词：组词：滋养滋养 滋事滋事造句：造句：盘古的汗水变成了滋盘古的汗水变成了滋 润万物的雨露。润万物的雨露。z z书写指导：书写指导：左窄右宽，注意右边左窄右宽，注意右边“兹兹”的笔顺。的笔顺。点点击击播播放放部首：部首：氵氵浊浊隆隆丈丈睁睁肢肢躯躯累累精疲力竭：精疲力竭：形容非常疲乏，一形容非常疲乏，一点力气也没有了。点力气也没有了。造句：造句：干了一天的活，爸爸累干了一天的活，爸爸
13、累得精疲力竭，躺在沙发上就睡得精疲力竭，躺在沙发上就睡着了。着了。解词义解词义奔流不息：奔流不息：水流奔腾永不停水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。止，也形容事物永不停息。造句：造句：我望着奔流不息的黄我望着奔流不息的黄河水，思绪万千。河水，思绪万千。混沌：混沌：我国传说中指宇宙形成以前模糊一团我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。的景象。创造：创造：想出新方法、建立新理论、做出新的想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。成绩或东西。滋润：滋润：增添水分，使不干枯。增添水分，使不干枯。读完这篇课文，我知道了人类的老读完这篇课文，我知道了人类的老祖宗祖宗盘古盘古，用他的，用他的整个身体创
14、造了美丽整个身体创造了美丽的世界的世界。请同学们正确流利地朗读课文，说一说请同学们正确流利地朗读课文，说一说你知道了哪些内容？你知道了哪些内容？初读感知初读感知读完课文后，给课文划分段落，总结段意。读完课文后，给课文划分段落，总结段意。第一部分（第一部分（1 1段）段）：写天和地还没有分开，宇宙混沌：写天和地还没有分开，宇宙混沌一片，巨人盘古沉睡其间一万八千年。（故事的开端）一片，巨人盘古沉睡其间一万八千年。（故事的开端）第二部分（第二部分（2525段）段）：写盘古醒来后开天辟地、创造：写盘古醒来后开天辟地、创造万物的过程。（故事的经过）万物的过程。（故事的经过）第三部分（第三部分（6 6段）
15、段）：写伟大的盘古用他的整个身体创：写伟大的盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。（故事的结局）造了美丽的世界。（故事的结局）这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？1.1.认识了本课的生字词，理解了重点词语认识了本课的生字词，理解了重点词语的意思。的意思。2.2.知道了知道了人类的老祖宗人类的老祖宗盘古盘古，用他的，用他的整个整个身体创造了美丽的世界身体创造了美丽的世界。课堂小结课堂小结创创()()液液()()枪枪()()夜夜()()宗宗()()肢肢()()踪踪()()肌肌()()祖宗祖宗踪迹踪迹四肢四肢 枪手枪手创造创造肌肤肌肤 液体液体 夜晚夜晚 一、辨字组词。一、辨字组词。课堂练习课堂练
16、习二、文中有许多二、文中有许多神奇神奇的地方，请找出你认为神的地方，请找出你认为神奇的地方并与同学交流。奇的地方并与同学交流。例如：他呼出的气息变成了四季的风和飘动例如：他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。四极和五方的名山。课后作业课后作业 找一找其他找一找其他神话神话故事故事读一读，再把你读一读，再把你认为神奇的地方找出认为神奇的地方找出来，说给爸爸妈妈听。来，说给爸爸妈妈听。第第2 2课时课时1212 盘古开天地盘古开天地统编版语文四年级上册统编版语文四年级上册上节课我们了解了课文内容，上节课我们了解了课文内容，知道盘古用他的身体创造了美丽的知道盘古用他的身体创造了美丽的世界。这节课我们将继续走进课文，世界。这节课我们将继续走进课文，看看盘古是如何创造世界的。看看盘古是如何创造世界的。课前导入课前导入读第读第1 1自
