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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑社团课教案模板表格（共11篇） 1.折花的基本步骤 教学目标： 1：把握折花的基本步骤； 2：能运用剪、贴、画等方法进行完善； 3：培养学生相互合作的精神。 教学重难点： 1：让学生学会制作纸花的基本步骤； 2：学会运用多种方法进行完善。 教学工具： 教师：课件、彩色纸、卡纸、纸折玫瑰花、范画 学生：彩色纸、卡纸、剪刀、胶水等 教学课时： 一课时 教学过程： 一：导入（出示课件） 师：“昨天老师去植物园，看到了好多美丽的花。现在请小朋友们看屏幕，你们都看到了哪些花？出示课件。 出示三中常见的花（玫瑰花、太阳花、百合）每出示一种花，请学生回复，然后透露正确答案
2、并对学生提出表扬。 师：“小朋友们看到了这么多美丽的花，想不想自己动手做花呢？学生：“想！ 师：“今天那我们就来学习折纸花。（板书课题折纸花） 二：新授 欣赏课件、自主学习 1：师出示课前准备好的纸折玫瑰花 师：“现在请小朋友们看看这朵玫瑰花知道它是用什么方法做成的？ 学生： 师：“现在请小朋友们来看看屏幕，它毕竟是怎样做成的。（学生认真的观看短片） 2：学生自己动手来折（探究学生的学习能力）并播放轻音乐 师：“小朋友们都看明白了吗？（学生答） 师：“恩，现在老师给你们三分钟时间，小朋友们自己动手来折一折。时间一到老师说，停！你们都得中止制作。 学生拿出彩色纸，根据方才自己所看到的方法进行折叠
3、。老师在学生周边巡查，看看学生自己制作的状况。 作品展示、探究问题 师：“同学们在制作的过程中大家遇到了什么问题吗？ 学生：.教师将几名学生作品与老师作品进行对比，让学生发现问题。 教师小结：有个别小朋友很聪明，看了一遍就做对了，老师提出表扬，下课后到老师这里领取小奖品，还有大多数同学们在制作的过程中出现了问题，但出错的关键主要是在制作某一个小环节时，使用的方法不对。 教师演示 师：“现在请大家再跟着老师来做一遍. 教师每做完一步，学生跟着做，当在制作过程易犯错的地方要及时提出。例如：在制作前，先规定纸张哪一面是正面，哪一面是反面，每做一步时，要说明所折方向（目的是为了减少学生在下面制作中出错
4、）。 师：“结果我们一朵漂亮的玫瑰花就做好了。欣赏示范画、激发思维、获取灵感 (1)：在黑板上出示课前准备的范画（引导学生装饰花可以采用什么方法） 师：“在这副画中你们看到了什么？ 学生：“好多花、蝴蝶、2个小朋友 师：“那老师是用什么方法把这朵花变的更美丽的？ 学生：“老师给它画了小草、老师给它剪了叶子. 老师：“恩，小朋友回复的真棒，等会下课到老师这里来领小奖品。老师采用了剪、贴、画的方法让花儿变美丽的。 (2)：师：“同学们，你们想采用什么方法呢？现在请同桌之间相互探讨一下。 学生探讨时，老师参与探讨的群体中。 师：“停！现在老师请同学说一说你们计划使用什么方法制作。 学生：给他添加叶子
5、、给它涂颜色（学生想法好多） 师：“大家的想法都很丰富，老师还建议你们可以考虑颜色的搭配，例如：红花配绿叶，颜色比较很猛烈（让学生对色调有进一步的认识）。 (3)学生制作前出示课件（装饰要求） (4)学生开始制作，播放轻音乐，老师巡查并进行辅导 三：作业展评 老师选出几副特别的作品，并让学生谈谈自己的想法。评出最具创意奖、团队合作能力最正确奖、小巧手 教师进行小结 四：总结延伸 今天小朋友们都制作了大量漂亮的花，你们都表现的很棒。老师希望小朋友们，以后回到家，可以利用废报纸或旧日历纸做些花，把它们放进花瓶，这样既装饰了我们的家，又美化了我们的生活。 2.折蜻蜓 教学目的： 1、复习，进一步把握
6、三角折纸的基本方法，并能运用此方法折叠出自己爱好的蜻蜓形象。 2、学会把握蜻蜓的特点和比例结构进行制作。 3、能基本运用粘贴，添画等方法进行作品的添加与完善。 4、培养学生自学能力与合作互助的精神。 5、培养学生保护动物的意识和热心，并喜欢折纸这一间民艺术。 教学重点： 1、让学生基本了解蜻蜓的形状特点和比例关系。 2、学会利用三角折纸进行蜻蜓的制作。 教学难点： 培养学生基本了解蜻蜓的形状特点和比例关系的能力。学习根据蜻蜓的形状特点用三角折纸确切地组合成一只可爱的蜻蜓 教学用具： 蜻蜓折纸作品、折叠过程范图、彩色纸、水彩笔、双面胶等。 教学过程： 一、导入： 1、老师手拿一只纸折的大蜻蜓入场
7、。 2、老师提问：这只蜻蜓是怎么拼折成的？（学生回复）教师把范作略加拆开：发现是用大量三角折纸折叠成的。 3、学生活动：复习三角折纸的折法 请一个小朋友演示一遍。教师稍加指导，学生折几个三角折纸 小组内的学生相互检查，看看折得对不对。 二、新授： 1、了解蜻蜓的形状特点与结构比例,教师出示大蜻蜓，学生观测,总结出蜻蜓的特点：颜色、外形、动态等。 提问：它的身体比例关系怎么样？（学生回复，并进行鼓掌表扬。） 2、开始引导自学：（学生观测、探讨来了解蜻蜓的折叠方法）。 教师出示蜻蜓折叠过程范图。学生细心观测。 学生活动：学生按自己的意愿自由搭配、两个学生为一个小组进行探讨 提问：蜻蜓的折叠方法是怎
8、样的？学生交流探讨结果 3、教师用大三角折纸进行折贴示范，讲解折小蜻蜓的要领： （ 1 ）要依照折纸的规律来折。把三角折纸折得挺刮，确切。 （ 2 ）从尾巴往上折叠，注意翅膀的插入、卷须的制作方法。 （ 3 ）把折叠的三角折纸插紧，选择小蜻蜓的各个部分的色调。 三、学生练习： 1、两个学生一组进行折纸练习。（老师巡回指导，倡导学生质疑问难） 2、老师和学生一起动手折纸，并轮番带学生做折纸小蜻蜓 3、在折叠过程中，老师提醒学生注意蜻蜓身体的比例关系。并让学生对折纸进行添加绘画，形成折纸绘画作品的主题。（老师提醒学生可以采用合作和互助的方式进行创作。）（学生自由创作。） 四：总结延伸： 今天小朋友
9、们的蜻蜓都折得十分好，你们都表现的很棒。老师希望小朋友们，以后回到家，可以学习更多的折纸方法，折更多可爱生动的小动物，到学校里还可以把这种方法来教给其他小朋友。 3.折小兔和小鸟 【教学目标】： 1、学生初步了解纸的造型艺术与折纸工艺。 2、认识折纸符号，学会折纸的方法与步骤。 3、培养学生的动手能力、审美能力，合作意识和环保意识。 【教学内容分析】： 折纸是起源于中国的一门民间艺术，如今已流行全球，并深受人们的爱好，通过对本课的学习与了解，使学生了解和把握折纸这种利用纸张装饰制作的特点及其特有的工艺和手工制作技艺，达到表现美、创造美、应用美，不仅愉悦自己身心，更具使环境和社会更加美好、和谐的
10、目的。 【学情分析】： 折纸对于每个孩子来说都不陌生，从小到大同学们玩过折纸游戏，如纸飞机、纸船等，也把握了一些简单的折纸技法，本课在学生具备了一定的折纸技法基础上，进行折叠纸的尝试练习，让学生对折纸造型有一个全新的认识。 【教学重难点】： 重点：折纸基本方法和步骤的把握。 难点：运用折纸方法折出各种外形。 【教学方法】：引导法 探讨法 对比法 讲授法 【教学准备】：教具：实物投影,课件,各种示范作品 学具：各色调纸、 剪刀、胶棒 【课时】：1课时 【教学过程】： 一、激趣导入 在一个晴朗的周末，兔妈妈带着兔宝宝到森林里采蘑菇，突然来了个大灰狼，大灰狼已经两天没吃东西了，饿极了，躲在大树下远远
11、的张望着兔子们，口水都要流出来了。大灰狼静静地跟在小兔子后面，准备吃掉所有的小兔子，兔妈妈看到了后面的影子，大喊：“孩子们，快跑！比比看，谁跑的快。 小兔子就在我们这里，比比看谁跑的快。 你想不想也用纸折的方法折出一只跑得快的小兔子呢？这节课，我们就来学习折纸。板书课题：折纸 二、初识折纸符号 1、为了让同学们学会折纸的方法，老师给大家请来了三位新朋友帮忙。 大屏幕 指示进展 凹折线（虚线）- 凸折线（点画线）- 教师介绍： 凹折线，要依照线的位置向里折。凸折线，要依照线的位置向外折。 （动手制作考大家）老师还编了两句小儿歌，课件出示：凹折线，一边长，折在里面看不见； 凸折线，长短变，折到外面
12、来见面。 （大屏幕考大家 沿虚线往里夹折 沿虚线朝外翻折） 方才那样把边和边对折叫对边折，那么把角和角对折叫什么呢？对角折。所有的折纸都是从单纯的对角折或对边折开始的，先把边角对齐，再对折，依照含有折纸符号的折纸图反复动手，就会折出各种各样的我们需要的各种外形了。 三、共同探究折小兔子 1、出示小兔子步骤图，学生小组探讨并动手制作，找学生交流制作方法。 2、教师示范制作小兔子步骤和方法。 3、学生比赛动手制作，赛速度，赛质量。（边和边、角和角对整齐，折痕压平整） 4、学生展示，教师总结，同学们所作的小兔子真美丽，跑的也很快。 四、一物多变折小鸟 1、学生生折小鸟 你瞧，小鸟很良善，畏惧大灰狼追
13、上小兔子，专程从远处飞来带着小兔子跑。小鸟怎么折呢？小鸟和小兔子很要好，我们只要把小兔子后几个步骤稍作改变就能做成小鸟了。同学们按你所学的折法，看图折小鸟，同桌要相互帮助，三分钟完成。 2、同学们把已经折成的小鸟举起来展示，这么短的时间大家自己就研究出来如何折小鸟了，有小鸟的加油小兔子会跑的更快，我给大家竖大拇指。 五、作品创作 1、学生创作，教师辅导 小兔子 小鸟 大灰狼所在的森林是雅戈尔森林，同学们想想森林里还有什么啊？（熊猫 小松鼠 青蛙 大树等）是啊！大森林可真喧嚷，同学们每一组桌子上都有一张图，四人一小组参考也可以自己创作折纸作品，我们让雅戈尔森林变得喧嚷漂亮起来吧！学生动手做，教师
14、巡查辅导。 2、把作品贴在做好的森林展示板面上 六、总结： 同学们 ，今天你有哪些收获呢？（学会了认识折纸符号，看折纸图，学会了折小兔子，小鸟，还学会了折纸的基本方法。）我相信通过你的努力，大家一定能折出、创造出更多好玩儿的纸作品。老师不仅仅想看到大家会用自己的双手创作把雅戈尔森林变得喧嚷起来，我更希望今后能看到你们会发明、会创造，为人们的生活、工作带来便利，为我们国家的发展贡献一份 修远中学美术社团教学设计修远中学 张如进 2022 水粉风景 修远中学美术社团 水粉风景画 教学设计 执教教师：张如进 第一课时：构图 一、教学目标 1、认识风景绘画构图，分清风景画中运用远景、中景、近景的构图方法。 2、学会风景构图中景、前景、远景，比例、主次关系。 二、教学重难点 教学重点：理解风景绘画构图方法，分清风景画中运用远景、中景、近景的主次关系。 教学难点：构图中空间，透视、主次关系学生不好理解。 教学媒体:
