2022春季省考申论词句解释（讲义+笔记）

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1、 【名师专项点拨-申论】 词句解释 1 【名师专项点拨【名师专项点拨- -申论】词句解释（讲义）申论】词句解释（讲义） 一、出题形式 第一种：针对“词” 【2018 年副省】根据“给定资料 4” ，谈谈你对“想象力经济”的理解。 （10分） 要求： （1）准确、全面。 （2）不超过 200 字。 【2014 年副省级】谈谈“预先失败”这一概念在“给定资料 4”中的含义。（10 分） 要求：全面、准确，不超过 200 字。 【2012 年地市级】根据“给定资料 2” ，对专家们所说的“技防” “人防”加以解释。 （10 分）要求：准确、简明。不超过 150 字。 【2021 年国考地市级】 “给

2、定资料 2”中说： “我们不仅仅是为乡村群众唱几场戏，更重要的是要种戏 ” 。请你根据“给定资料 2” ，谈谈对“种戏”的理解。 （15 分） 要求：分析全面，条理清晰。不超过 300 字。 【2019 年地市级】 “给定资料 4”中的座谈会上，主持人说： “如果不能打破这种种遮蔽 ，就拿不出有份量的作品。 ”请谈谈你对“种种遮蔽 ”的理解。（15 分） 要求：观点明确，紧扣资料，准确全面。不超过 200 字。 第二种：针对“句子” 【2021 年国考副省级】 “给定资料 1”中说： “这些努力和奋斗所换来的，有形的会老去，无形的却能从此改变小谷村。 ”请你根据“给定资料 1” ，谈谈对这句话

3、的理解。 （15 分） 【2018 年 C】请就“给定资料 6”中“我们回家乡，不仅要塑新貌 ，更要塑新人 ”这句话，谈谈你的理解。 （20 分） 【2011 年地市级】根据“给定资料 4”中的有关内容，谈谈对文中“困境中不绝希望”这一表述的理解。 2 二、常规思路 释义+相关要素+对策 【2018 年江苏 C】请就“给定资料 6”中“我们回家乡，不仅要塑新貌 ，更要塑新人 ”这句话，谈谈你的理解。 （20 分）要求：理解准确，分析透彻，条理清晰。篇幅 250 字左右。 【2015 年国考】 “给定资料 6”中说“中国教育技术层面已经走得太快了，灵魂跟不上了。 ”请根据“给定资料 6” ，指出

4、这句话的含义。 （10 分）要求：全面、准确，不超过 150 字。 【2017 联考】 根据给定资料 1， 谈谈你对划线部分 “想着懒， 而不是懒得想”这句话的理解。 （20 分）要求：全面、准确、简明、有条理。不超过 300 字。 三、实战演练 例 1： 【2021 年江苏 C】给定资料中的划线句说“有形的老杨会老、会变，无形的老杨却因此扎下根来” ，请谈谈你对这句话的理解与认识。 （15分） 要求：观点正确，分析透彻，篇幅 250 字左右。 材料 3：在 C 县金凤镇有一句话在百姓间口口相传： “有事儿找老杨，老杨帮你忙；金凤一群杨，专帮百姓忙。 ”老杨是 C 县金凤镇原综治办主任，从事了

5、30 多年基层工作，深受群众信赖，在他的带动下，一个“老杨”已经变成了活跃在金凤镇的一群“老杨” ，他的“老杨工作法”也已拓展成为一种为基层社会治理增效的样板。 近日记者来到金凤镇， 用相机记录下了 “老杨” 们工作的身影。 镜头一：海兰村老杨群众工作室的廖奶奶。现年 67 岁的廖奶奶是海兰村群众工作室的一员，本该在家颐养天年，而她主动投身基层服务事业，帮助乡亲解决困难，廖奶奶记性不太好，腿脚也不利索，但社区有多少幢楼、多少店面、多少重点单位，哪些重点人口、哪些矛盾焦点，她都清清楚楚。遇到有困难的企业和需要调解的居民纠纷，她都亲自走访，了解情况。4 年多走访群众近千人次、重点企业 50 户次，

6、收集到涉及基础设施、城市管理、社会事业等方面的意见建议 231 条“白发老杨”成为海兰村老杨群众工作室的一道别致风景。 3 镜头二：金凤老杨群众工作室的小朱。今年 8 月，刚从某大学法律专业毕业的小朱主动加入“老杨群工” ，利用业余时间和专业特长为大家服务。大家都亲切地称他为“政策老杨” ，记者在金凤园区老杨群众工作室找到他，他正在为园区设置公交站的事与相关部门沟通协调。 “在劳资方面，我们公司几乎没有发生过纠纷， 这些都得益于 政策老杨 小朱为我们提供的法律咨询服务和解决对策。 ”台晶电子相关负责人说。禾裕田科技相关负责人也表示， “前两天小朱还组织宣讲团队走进我们企业，为企业员工答疑解惑，

7、提供社保劳动纠纷一类的政策、法律咨询，我们特别感谢他。 ” 镜头三：办事大厅的“智慧老杨” 。 “您好，我是老杨！ ”正在办事大厅接待前来办事群众的这台智能机器人， 是金凤镇 “老杨群工” 的新成员智慧老杨。别看它个头不大，功能可不少，老杨群工站工作人员告诉记者， “智慧老杨”具备与群众办事息息相关的“反映民情”功能，通过它，群众就可以轻松办事。在工作人员演示下，记者看到，一有来访群众， “智慧老杨”马上热情洋溢地打招呼。根据提示，来访群众可在机器人界面上逐步操作：进入反映民情界面后，手动或语音输入问题。 “智慧老杨”将民情收集后，会实时上报老杨群工站，站里派单给不同的老杨群工点，再由“老杨”

8、们逐户上门解决问题。 从白发老杨到政策老杨再到“智慧老杨” ，有形的“老杨”会老、会变，无形的“老杨”却因此扎下根来。 “ 老杨来了，问题走了，发展更有活力了。 ”C县县委于书记说。 例 2： 【2014 年副省级】谈谈“预先失败”这一概念在“给定资料 4”中的含义。 （10 分） 要求：全面、准确，不超过 0200 字。 材料 4： （节选） 有研究者撰文指出，如果说“跟风”来自人们对各类专家的依赖，那么不难想见，这种“依赖”恰好凸显了当前人们一种“预先失败”的窘况。文章引用了英国学者吉登斯在现代性与自我认同一书中的相关阐述，试图把现代人所面临的心理问题的讨论引向深层次。 4 吉登斯指出，

9、“在晚期现代性的背景下，个人的无意义感，即那种觉得生活没有提供任何有价值的东西的感受，成为根本性的心理问题” 。在吉登斯看来，现代社会中任何个人的行为都必须参照一种专家系统才可以实现。换言之，人们越来越相信现代社会的专家指导系统，在做任何活动之前，总要去参考各种各样的指导意见， 并找到行为的依据， 离开了这种专家系统， 个人将迷失在社会当中，一事无成。 这无疑会给人们的自主选择能力带来巨大的冲击。 在任何属于个人的行为当中，都隐藏着一个他人的选择、他人的要求、他人的想象。因此，它会使相当一部分人成为脱离了庞大的文化系统而难以生存的族群。 隐藏在这种生存的想象性对抗背后的，则是人们期待权威的心态

10、。 5 【名师专项点拨【名师专项点拨- -申论】词句解释（笔记）申论】词句解释（笔记） 目录 01 词句解释庐山面目 02 词句解释答题方法 03 词句解释实战操练 【解读】 1.本节课讲解综合题的词句解释题。 2.词句解释专项的初衷有两个： （1）第一是在学完基础理论之后可能依然有困惑和不懂的地方，所以通过专项再次梳理难点和未掌握的内容，听过基础理论的再听专项效果更好。 （2）考虑到部分学员没有听过基础理论课，所以课程设置比较完整，题型识别、方法、题目都会讲解。 01 词句解释庐山面目 题干给出词语或者句子谈理解、意思、解释等 【解读】 词句解释题是解释词语、 句子， 题干给出词语、 句子要

11、求解释， 可能是解释、谈理解、意思、含义，则是词句解释题。 出题形式词语 【2018 年副省】根据“给定资料 4” ，谈谈你对“想象力经济”的理解。 （10分） 要求： （1）准确、全面。 （2）不超过 200 字。 【2014 年副省级】谈谈“预先失败”这一概念在“给定资料 4”中的含义。（10 分） 要求：全面、准确，不超过 200 字。 【2012 年地市级】根据“给定资料 2” ，对专家们所说的“技防” “人防”加以解释。 6 （10 分）要求：准确、简明。不超过 150 字。 【2021 年国考地市级】 “给定资料 2”中说： “我们不仅仅是为乡村群众唱几场戏，更重要的是要种戏 ”

12、。请你根据“给定资料 2” ，谈谈对“种戏”的理解。 （15 分） 要求：分析全面，条理清晰。不超过 300 字。 【2019 年地市级】 “给定资料 4”中的座谈会上，主持人说： “如果不能打破这种种遮蔽 ，就拿不出有份量的作品。 ”请谈谈你对“种种遮蔽 ”的理解。（15 分） 要求：观点明确，紧扣资料，准确全面。不超过 200 字。 【解读】 词句解释的问法： 1.问法单一、直接，题干给出 1-2 个词语要求解释。例如谈谈你对“想象力经济”的理解、谈谈“预先失败”的含义、对专家们所说的“技防” “人防”加以解释。 2.题干给出一个句子，从句子中挖掘一个词要求解释、谈理解，不需要解释句子，只

13、要解释词语即可。句子的作用是说明词语是句子的语境之下，核心是解释词语。 3.判断题型才能确定解题方法。 出题形式句子 【2019 年副省级】 根据“给定资料 4” ，谈谈你对“作为精神资源的乡村文化”的理解。 （10分） 要求：准确、全面、有条理。不超过 250 字。 【2017 年地市级】根据“给定资料 2” ，阐述画线句子“城市的水系就像城市的指纹”的意思。 （10 分） 要求：准确、全面，有逻辑性；不超过 200 字。 【2021 年国考副省级】 “给定资料 1”中说： “这些努力和奋斗所换来的，有形的会老去，无形的却能从此改变小谷村。 ”请你根据“给定资料 1” ，谈谈对这7 句话的理

14、解。 （15 分） 【2018 年 C】请就“给定资料 6”中“我们回家乡，不仅要塑新貌 ，更要塑新人 ”这句话，谈谈你的理解。 （20 分） 【2011 年地市级】根据“给定资料 4”中的有关内容，谈谈对文中“困境中不绝希望”这一表述的理解。 【解读】 1.申论的词句解释题可能考查解释句子，题干给出简短的句子，例如谈谈对“作为精神资源的乡村文化”的理解，说明乡村文化是精神资源，并且谈理解。阐述“城市的水系就像城市的指纹”的意思。句子比较短且单一、抽象，一般是主谓宾结构，没有复杂的结构。目前单一句子考查较少，更多的是句子结构比较复杂的，而且当前的词句解释喜欢考查如下形式。 2.2021 年国考

15、副省级：要求理解“这些努力和奋斗所换来的，有形的会老去，无形的却能从此改变小谷村。 ”句子不是单一的层次，而是有两个层次，主语、 主题词是 “这些努力和奋斗所换来的” ， 两个方向是 “有形的” 和 “无形的” 。 3.2018 年 C：要求理解“我们回家乡，不仅要塑新貌 ，更要塑新人 ” ，“回乡”是主题词，两个方面是“有形的”和“无形的” ， “不仅要塑新貌 ，更要塑新人 ” 。 “不仅更要”表示同类的两个方面，属于并列关系。 4.2011 年地市级：谈谈对文中“困境中不绝希望”的理解。 “困境”是负面的、 消极的、 不好的， 但是有希望， 有正面的、 好的内容， 有一正一反两个方面，句子

16、的出题方式包含两个及其以上的方面，即并列、递进、正反。 【解读】 1.词句解释：直接给出词语，或者句子中挖掘一个词语。 2.句子解释：简单句，或者是递进、正反、并列的句子。 8 02 词句解释答题方法 思路：释义+相关要素+对策 【解读】 1.申论得分重点是内容要点、信息点，信息点以什么逻辑整理，即内容分和形式分，关键词的分值和梳理通顺、结构好看的分值。 2.词句解释题的答题思路：释义+相关要素+对策。做题时遇到的障碍和疑惑是无话可说、分不清要素或者逻辑梳理不清楚，最糟糕的是不知道自己的问题是什么，第一个问题是能识别词句解释题，但是不知道作答什么内容，单一题直接说明概括对策、概括原因、找出原因、分析影响等。词句解释题可能问“谈对预先失败的理解、对人口诅咒的理解、谈城市水系就像人的指纹的理解” ，不明确是问题、对策、影响还是其他要素。第二个问题是不知道哪些是释义、哪些是要素，要素中哪些是问题、原因、影响等，问题在于逻辑不清楚。解决要素和逻辑（答什么+梳理）的问题就能写出答案。 【解读】 1.情感色彩法：虽然不知道作答什么，例如问题、意义、原因、影响、对策等，则可以判定好坏，如果根据题干无