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1、科研伦理与学术规范期末考试1题库*科研伦理与学术规范期末考试1题库*复制到的档当中便于搜索（收集不易还望点下收藏或分享链接）1.科研伦理与学术规范引论科研伦理与学术规范引论试题1、下列说法错误的是？A、所有的规范的评判都涉及到“善恶正邪”的价值判断B、伦理学已经从传统的以为中向现代的以为为中C、现代伦理学主要关注以为、准则、规范、义务D、规范则未必均是在道德层上具有调整性参考答案：A2、哈佛模式下的引证规范的特点是？A、注释引证式B、插句式C、循环数字编码式D、MLA引格式参考答案：B3、关于科研伦理和学术规范的描述不正确的是？A、科研伦理主要研究科研活动者与合作者、受试者、受科研活动影响者以
2、及外部环境之间的关系B、学术规范从科研伦理衍，但已经具有超出价值判断的规范意义C、建学术规范的的提整个知识产的效率和质量D、在具体学术规范尚未触及的空，科研伦理原则对科研作者仅仅具有道德约束作参考答案：D4、下列选项不属于违反学术规范为的是？A、学术失范为B、学术不端为C、学术腐败D、学术平低参考答案：D5、在科学研究的伦理原则中，科技作者应该坚持科学研究的客观性，杜绝蓄意的捏造、作假和对研究成果的曲解，指的是？A、诚信原则B、责任原则C、审慎原则D、公平原则参考答案：A6、关于科研伦理规则的起源，下列说法错误的是？A、科研伦理规范出现最初起源于业化产不断扩，科学研究的职业化B、社会分的专业化
3、促使科研领域的伦理规则逐渐引起们的关注C、最早的科研伦理规范主要应于医学实验D、世纪初期，科研伦理规范进蓬勃发展时期，各国纷纷就科研伦理达成了些共识，乃起草了相关国际公约参考答案：D7、为什么要培养学从事科研与学术的“底线意识”？下列说法正确的是？A、有助于学规避学术风险B、有助于缩短我国与发达国家质检科研严谨度的差距C、有助于建设好科研伦理与学术规范学科体系D、有助于将所有学都培养成具有创造性成果的科学家参考答案：ABC8、请选择您认为正确的答案？A、精确、效、责任是科研诚信基本要求的应有之义B、论写作规范是技术性的学术规范的重要内容C、建学术规范的终极的是保护科研活动参与者独创的智劳动成果
4、，确保知识产过程务实求真D、科研伦理与学术规范的建除了约束科研活动和科研作者，更重要的是为解决科研成果争议提供指导针和处理原则参考答案：ABCD9、关于我国科研规范体系的建，您认为正确的答案？A、由于我国科研体系发展较晚，该领域的规范直到上个世纪九年代才开始逐渐确B、近些年来，各校纷纷建学术道德专门作机构，制定、解释和评估学术道德的规定以及展开学术不端为的调查C、答辩制度是检验科研质量，确保学术规范的制度之D、我国在科研伦理与规范领域的研究主要是独创性的本研究，欧美诸国的伦理规范与我国不兼容参考答案：ABC10、科研伦理与学术规范应当秉持什么样的价值导向？A、迅速致富B、实事求是C、造福类D、
5、规范精简参考答案：BCD2.引注规范及其盲区引注规范及其盲区 试题1、以下说法正确的是？A、如何评价论是否优良，除了法量化的同评议以外，项值得争议但是相对合理的指标就是引率B、PUBLISH OR PERISH，科研上是绝对正确的价值导向C、引注的的是炫耀的采，展寒窗苦读的阅读功底D、引注时，对学术家的尊重更甚于追根溯源，引原始献的重要性参考答案：A2、就献来源的交待，般应包括以下个献要素？A、主要责任者+ 献标题+页码+出版或发表事项B、主要责任者+ 献标题+页码+唯辨识符C、主要责任者+ 献标题+出版或发表事项D、主要责任者+ 页码参考答案：A3、请选择您认为错误的答案？A、出版或发表事项
6、包括献的出版地、出版社、发表者、颁布者、产者、版次和出版时间等B、引注的最终的在于让读者能精确定位，很容易查找到相关的献，并予以核实C、注释主要包括释义性注释和引注释D、在提供和著录引时，不允许引原著者之前的引参考答案：D4、将作者的权威性与作品的权威性混同的表现有？A、味引权威作者的作品，不管其作品是否权威B、不加引号，直接引他的原C、引他的观点，原则上需要全改写加引注D、断章取义，曲解权威物的论参考答案：A5、下列哪个是国家质量监督检验检疫总局和中国标准化管理委员会发布的现参考献标注标准？A、信息与献 参考献著录规则B、科技学术期刊编排规则C、APA格式国际社会科学学术写作规范册D、中国校
7、然科学学报编排规范参考答案：A6、在提供和著录引时，应该遵循以下哪些原则？原则上使原始献，避免采转引的式；引以必要、适当为限；引不得改变或歪曲被引内容的原貌原义；引原则上使最优或最新版本；引标注应该完整、准确地显被引作品的相关信息；引络资源应该慎重，引信息包括相关的时间信息。A、B、C、D、参考答案：D7、请选择您认为正确的答案？A、篇没有献持和论证的论是没有学术价值的，这是引注的道德功能B、“注明出处义务”是引注规范的道德义务之C、学术作品是项累进的事业，是需要在前的知识成果基础上作知识增量活动，承认别的贡献是起码的道德义务D、通过引注我们可以核查本，寻找本的“踪迹”，了解知识创作过程中作者
8、观点或者某理论学派形成的前世今，是实现引注规范的认知功能的表现参考答案：BCD8、以下哪些选项体现了引注规范的道德功能？A、引注是向所有作者勤劳动成果致敬这表明你在你的成果中认可了他们B、作者通过引、诠释承认前的贡献，前因此获得了名声得分，这是学术界公平竞争的基础C、引注的内容往往不是照抄的，仍然需要通过对前本进修正、位移和重构，来为的创作想象开辟空间D、该引注却不引注，是应当谴责的，因为你从原作者那不公平地窃取了本应属于他的认可和荣誉参考答案：ABD9、在知识领域持献引注的原因包括？A、有利于追溯个思想观点的源头B、在论中持强化个观点， 使论点更具有效C、帮助形成知识络，促进知识传播D、认可
9、他的智慧成果参考答案：ABCD10、下列有关脚注发展史的说法正确的是？A、格拉夫敦的脚注趣史幽默的笔调系统地考察了脚注作为现代历史学术基础的演变过程B、古罗马法者“在法律条中精确地引注以前的法律献”。些早期的抄卷中也运了注解、检索录、解释等式指明了献出处C、印刷术的发展刺激了们写作的欲望，并让写作成为种谋技能D、1710年810，“安娜法案”（The Anne Statute）获得通过，这是世界上最早的版权法案，但并未承认作者对其创作作品享有著作权参考答案：ABC11、请选择您认为正确的答案？A、哈佛体系需要括号标注作者，年份，页码，在参考献中再将所有信息列明B、温哥华体系就是使上标（1，2，
10、3，4，5）通过脚注或者尾注的形式将献的信息标出来C、温哥华体系优点在于能够同时给出作者信息和献信息。在脚注或尾注中还可以写出献页码D、循环数字编码引注格式加括号或上标的数字在本中作注释，与数字相对应的是论最后的参考献条参考答案：ABCD12、什么情况下需要引注？A、使了其他献中的数据、表格、图表、图等显在的资料信息B、当描述或讨论某个作者的理论、模型、实践、案例或其他研究成果，或他的研究成果来证实你的观点C、献的释义来持和加强你的论证的正确性和重要性D、当你要强调某个在学界受到定程度认可和持的理论、模型或实践的时候，需要多条献持时参考答案：ABCD13、请选择您认为正确的答案？A、如果引作者
11、常著名，引他仅仅是为了增加论彩，可以不标注完整的献出处B、直接援引他的字或观点，必须加脚注C、如果引句名，但你对引的作者不能分肯定，那么最好还是加上完整的出处D、当转述某个你认为常重要，或者有可能成为辩论焦点的作者论时，且这种转述是超出常识范围的，必须引注参考答案：ABCD14、为什么需要引注？请选出您认为正确的答案。A、如果我不进适当的引注，我论的得分就会很低B、引注将作者的论和已有的知识体联系起来C、只有通过引注才能使学术论更具有可信性D、引注可以帮助写论的学构建、组织、持以及传达论点参考答案：BCD15、请选择您认为正确的答案？A、引注的质量对于学术论的可信性是极其重要的。论点的好坏是与
12、持它们的参考献的好坏是致的B、确保论点的可信性被看作进引注的最主要的的C、引篇章表明作者需要按照某学术领域的传统向既定的学术作品表明肯定、赞美换取该学术领域对作者学术地位的承认D、引注不仅将作者的论与已有的研究连接起来，还能清晰地区分出作者的观点和其他学者的观点参考答案：ABD16、以下哪些为不符合引注规范和学术规范呢？A、过度引，注释的篇幅过于膨胀，堆砌典故与繁琐注释B、天下论抄，对别的的论进编辑、组合、汇编，但同时所有拼凑的字均加了引注C、借别的论框架，换个例了事D、查阅前的论和著作，把别的论次序打乱，重新编织的论参考答案：ABCD17、参考献和引注献，即关于bibliography和re
13、ferences的说法正确的是？A、参考献总体的数量要于等于引献B、为写作过程做准备的献为引献C、在引注献的使上，励使原始献，即第献D、选择献，需要选择具有准确性、权威性、可靠性的参考献参考答案：ACD18、请选择您认为正确的答案？A、引了别的语句或观点并不是都要加引注的，不需要注到底B、作者描述亲经历和观察时般需要引注C、根据科研领域的惯例，结和结论是不需要加脚注的D、公认的客观事实，必须加引注参考答案：ACD19、以下哪些参考献符合GB/T 7714-2005后参考献著录规则的规范要求？A、哈森，沃尔德伦. 经济数学与融数学M. 谢远涛，译. 北京：中国民学出版社，2012: 235-23
14、6.B、李柄穆. 韩国图书馆法J/OL.图书情报作，2008,52(6)：6-12C、上海市品药品监督管理局课题组.互联药品经营现状和监管机制的研究J.上海品药品监管情报研究，2008(1)：8-11.D、Statement by Piers Morgan (Personal communication 6 September 2003)参考答案：AC3学术不端为及其治理（）学术不端为及其治理测试1、关于学术不端为的动机、影响因素说法错误的是？A、第次世界战以后，整个社会进到以规模社会建制化研究与开发为主的“科学”时代B、学术不端为往往伴随学术层以外的荣誉、地位和商业利益的追逐C、学术体制、学
15、术资源配置体系不完善，法律法规不健全，监管、惩治不等体制、机制因素D、促使学术不端为发的主要是外部动机，外部名利动机于内在动机的影响参考答案：D2、以下不属于学术不端为的是？A、把成就归功于对研究没有贡献的，将对研究作做出实质性贡献的排除在作者名单之外B、把成就归功于对研究有帮助但直接贡献的，将对研究作做出实质性贡献的排除在作者名单之外C、绕过评审组织机构与评议对象直接接触，收取评审对象的馈赠D、使了他未正式发表的数据，但已事先征得数据所有者的同意，并明确说明数据来源参考答案：D3、下列属于引的正确做法是？A、引号把他的观点、作品和的章、著作区分开来B、使的语来表述引中的相关内容并加以标注C、
16、选择些同义词代替原的词汇于的章中D、变动原句的结构次序，从使原的词汇原封不动参考答案：B4、下列关于著录参考献的做法中，正确的是？A、在撰写论时，阅读过某本著作并且获得较启发。但是正没有直接引该著作内容。所以，为了简便，参考献中不著录该著作B、因为阅读某本励志说，在精神上受到极舞，灵感突现，创作出篇物化学论。因此，在参考献中著录该说C、分崇拜某位科学家，虽然论并没有参考他的著作，然为了表达的倾慕之情，在参考献中著录他的著作D、只是间接引别论的句话，但不避烦，还是在参考献中著录该论参考答案：D5、关于学术不端的定义，以下说法正确的是？A、1992年美国国家科学院、国家程院和国家医学研究院组成的22位科学家组将学术不端界定为伪造、抄袭、篡改B、等学校预防与处理学术不端为办法将学术不端为概括为等学校及其教学科研员、管理员和学，在科学研究及相关活动中发的违反公认的学术准则、违背学术诚信的为C、除了申请课题、实施研究、撰写论等常规的科研活动之外，学术活动应作适当扩张性解释，即还应包括申报荣誉、奖励、才项等与科研息息相关的申请评价活动D、因过失造成的对实验结果的判断错误，因研究平或者仪器设备等外在
