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1、 公文写作与处理试题答案及评分参考第 1 页（共 2 页） 绝密启用前 2022 年 4 月高等教育自学考试全国统一命题考试 公文写作与处理公文写作与处理试题答案及评分参考试题答案及评分参考 （课程代码 00341） 一、单项选择题：本大题共 25 小题，每小题 1 分，共 25 分。 1C 2B 3A 4B 5D 6C 7D 8C 9C 10B 11D 12D 13B 14C 15A 16B 17A 18D 19C 20A 21D 22B 23A 24D 25A 二、多项选择题：本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分。 26B C D E 27A E 28A B C D 29A B
2、 C D E 30B D E 三、简答题：本大题共 5 小题，每小题 5 分，共 25 分。 31具有法定地位的机关与组织都有自己的组织系统、领导关系和职权范围，有自己主管 的事务与办事意图； （2 分）它们在行使职权和实施管理的公务活动中，必然会产生体 现自身意志的文件材料， （2 分）所以说，行使职权和实施管理是公文形成的必要条件。（1 分） 32成文日期是指文件形成的时间，它是日后工作查考的重要依据之一。公文的成文日期有以下几种情况： （1）在一般情况下，以领导人签发日期为准。 （1 分） （2） 经会议讨论通过的公文， 以会议通过日期为准， 并加括号写在公文标题的正下方。 （1 分）
3、（3）法规、规章类文件以批准日期为准。其发布日期与实施日期不一致时，应同时注 明施行日期。 （1 分） （4）两个以上机关的发文，以最后一个签发机关的领导人签发日期为准。 （1 分） （5）一般的日常事务性公文，如涉及具体事项的通知、通告、简报、函等的成文日期 以它们的印发日期为准。 （1 分） 33“通知”、“通报”、“命令”、“决定”、“批复”。 （注：答对一个给 1 分。 ） 34 （1）分析情况要认真细致； （1 分） （2）确定目标要实事求是； （1 分） （3）措施步骤要切实可行； （1 分） （4）条目要分明； （1 分） （5）语言要简洁。 （1 分） 公文写作与处理试题答案及
4、评分参考第 2 页（共 2 页） 35 （1）拟办前，研究公文内容和发文机关要求，以便有针对性地提出切实可行的拟办意见。 （1 分） （2）清楚掌握有关政策和规定。力求使拟办意见既符合实际情况，又符合政策规定。 （1 分） （3）要熟悉业务。 （1 分） （4）拟办意见要周到，要综合考虑各方面的因素和影响。 （1 分） （5）拟办意见文字要简明扼要，除讲明简单理由外，不作深入阐述，签署拟办人姓名 和拟办日期。 （1 分） 四、论述题：本大题共 2 小题，每小题 12 分，共 24 分。 36 （1）要遵守行文规则。 （2 分） 应一文一事；一般只写一个主送机关； （2 分） 一般不得越级请示，
5、因特殊情况必须越级请示时，应当抄送被越过的上级机关； （2 分） 受双重领导的机关向上级机关请示，应当写明主送机关和抄送机关，由主送机关 负责答复。 （2 分） （2）理由要充分，要求要合理。 （2 分） （3）格式要正确，语言要得体。 （2 分） 37 （1）装订。首先对“件”内件进行排列，按照 A 型纸的尺寸加以折叠，折痕处于文件、图表字迹之外，取齐右边和下沿。装订前，对不符合要求的文件材料进行修复。将“件”内的各项按一定方式对齐。装订用品必须符合档案保护要求。 （3 分） （2）分类。可按年度、保管期限、机构（问题）分类，也可几种分类方法结合运用，分类方案确定之后，同一全宗应保持分类方案
6、的稳定。 （3 分） （3）排列。归档文件在分类方案的最低一级类目内，按事由结合时间、重要程度等排列，会议文件、统计报告等成套性文件可集中排列。 （2 分） （4）编号。将归档文件在全宗中的符号进行标识，并以归档章的形式在归档文件上注明。 （2 分） （5）编目。归档文件应依据分类方案和室编件号顺序编制归档文件目录。 （2 分） 五、综合应用题：本大题共 1 小题，16 分。 38 （1）“通报”是在一定范围内表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况的告知性文件。 （3 分） 四川省教育厅正确选用“通报”是因为通报特点。一是具有周知性，即快速让发文范围内所有人都知道所通报的情况； （3 分）二是具有指导性，即通报的目的不仅仅是让群众知道发生了什么事，更重要是让群众认清事情真相、性质，对阅文者的思想、行为有指导、导向作用。 （3 分） （2）标题参考某市教育局转发教育部、国家市场监督总局、国家卫健委关于学校 食品安全与营养健康管理规定的通知 （4 分） 转发性通知正文写作结构包括： 转发依据、 转发内容、 执行要求三部分。（3 分）
