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1、省省（市市区区）姓姓名名准准考考证证号号密.封线内.不.准答.题4、某校的校训是“卓越立于全面，广博产生精专”这体现的教育理念是（）。2021-20222021-2022 年中学教师资格考试综合素质能力提升试卷年中学教师资格考试综合素质能力提升试卷注意事项：注意事项：1、考试时间：120 分钟，本卷满分为 150 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。A开拓创新B全面发展C，自主发展D因材施教5、细菌虽然小得肉眼看不见，但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用。它们能将吸收二氧化碳和其他养分而长
2、成的树干与枝叶，再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细一、单选题（本大题共一、单选题（本大题共 2929 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 5858 分）分）1、校运动会上，胡某等几位同学随裁判老师进入铅球区丈量结果。在他们尚未撤离投掷区时，参赛同学赵某投出的铅球砸中了胡某，致其肩部受伤。对胡某所受伤害应承担主要赔偿责任的主体是（）。A.学校B.裁判老师C.赵某的监护人D.赵某的监护人和裁判老师2、初中生晓东放学后在校外玩要时不慎摔伤.对此事故，承拒责任的主体应是（）。A.晓东B.学校C.晓东及学校D.晓东及其监护人3、小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一
3、题多解。小红的思维方式属于（）。A、聚合思维B、发散思维C、常规思维D、具体思维菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40 年，因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到物质循环中去。细菌的这种作用，维持了整片森林甚至整个地 球的盎然的绿意。下面对文段中“关键性的作用”解说不正确的一项是（）。A细菌在分解枯枝败叶的过程中释放了二氧化碳，维持了地球上的物质循环B细菌把有可能被锁定在植物体内的碳素分解出来并释放到大气中去C细菌在分解树干与枝叶的过程中将它吸收的二氧化碳又释放到大气中去D如果没有细菌做分解枯枝败叶的工作，地球将无法维持盎然的绿意6、巴赫是17 世纪杰出的作曲家、管风琴家，其创作广
4、泛吸取16 世纪以来意大利、法国等国音乐的成功经验。成就很高，对后世音乐发展有深远影响。他的国籍是（）。A德国B法国C英国D俄国7、第二十二条军规的作者是（）。A马尔克斯B萨特C加缪D约瑟夫海勒8、人体在深夜里要比在白天分泌更多的抑制疼痛的荷尔蒙。因此，在夜间进行手术的外科病人第 1 页 共 7 页需要较少的麻醉剂。因为大量的麻醉剂会对病人造成较大的危险，所以如果手术经常在夜间进行，就会减少外科手术的风险。下列哪项如果正确，最能反对在夜间进行手术会减少外科手术风险这个观点?（）A医院在夜里的能量消耗通常比在白天少B出生在午夜至早上 7 点之间的婴儿要比出生在其他时间的多C在一年期间，人的生物钟
5、对人们暴露于日光照射之下的次数的变化有所反应而发生轻微的转变D尽管一些人已习惯于夜间工作，但夜间其手的灵巧程度和精神警觉性比白天时差9、 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)提出，对中小学教师实行 （）。A.每两年一周期的全员培训B.每三年一周期的全员培训C.每七年一周期的全员培训D.每五年一周期的全员培训10、邱老师在工作日志中写道：“在今天的校研会上，我说做教研跟写论文的方法是一样的，居然没有得到认可。是我错了？还是大家不理解我？我得把这个问题搞清楚。”这表明邱老师（）。A善于自我反思B.缺乏探索精神C.缺乏问题意识D辫于自我暗示11、诗句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”出
6、自江雪。其作者是（）。A王维B韩愈求的服务。该保单的保险费必须足够低廉以吸引顾客。 因此，X 公司将为从保单中得到的收入不足以支付将要产生的索赔而忧虑。以下哪一种策略将最有可能把X 公司在该保单上的损失降低到最小?（）A吸引那些将在未来很多年里都不可能提出要求从该保单中获益的中年顾客B仅向那些年幼时没有得过任何严重疾病的个人提供保险C在该项保单中提供比在其他成本更低的保单中数量更多的服务D仅向那些被其他保险公司在类似的保险项目中拒绝的人提供保险13、“孟母三迁”是我国历史上著名的故事，它说明了环境对人的成长具有重要作用。关于学校优化育人环境，下列说法不恰当的是（）。A.促进了人的认识的发展B.
7、促进了人的气质的发展C.促进了人的精神的发展D.促进了人的实践的发展14、( )主管全国的教师工作。A国务院B国务院教育行政部门C全国人大D全国人大教科文卫委员会15、北京市历史悠久，其建制在各朝各代曾有不同的名称。下列选项中，不是其历史名称的是（）。A蓟城B燕京C汴梁D大都16、“医生都穿白衣眼， 所以，有些穿白衣服 的人留长头友.下列选项中， 这一陈述的必要 前提是（）。C柳宗元D李商隐12、保险公司 X 正在考虑发行一种新的保单，为那些身患困扰老年人疾病的老年人提供他们要第 2 页 共 7 页A.有些医生留长头发B.有些医生不留长发C.穿白衣服的人不留长发D.穿白衣服的人都是医生17、周
8、老师入职以来， 积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动， 跟踪学科前沿发 展动态，学习新知识新方法，不断更新知识结构。这表明周老师具有（）。A司马迁B司马相如C班固D司马光22、人类社会经历了三次科技革命.第一次科技革命的标志是（）。A.蒸汽机的发明A. 尊重学生的理念B. 终身学习的意识C. 教学管理的能力D. 课程开发的能力18、紫外线促使人体合成（）以预防佝偻病。A维生素 AB维生素 BC维生素 CD维生素 D19、“冬天到了，春天还会远吗?”这句话出自（）。A拜伦B济慈C雪莱D泰戈尔20、下列选项中的概念关系，与“土豆”和“ 马铃薯”一致的是（A.坦克一一战车B.录音机一一录音笔C
9、.萝卜一一青萝卜D.番茄一一西红柿21、提出“究天人之际，通古今之变”治史思想的史学家是（）。B.纺织机的发明C.电力的发明D.电子计算机的发明23、当工作遇到挫折时，刘老师总是能够乐观、豁达地面对。这表明刘老师具备（）。A.健康的职业心理B.丰富的学识修养C.较强的教育能力D.高尚的职业道德24、 开展国际营销的企业一旦在某国外市场建立了一套广泛的销售网络并取得销售的显著增长，就应该在国外市场上采取与本国类似的营销策略。因此，在开创初期，或在才建立了销售代表处的国外市场上，需采取与本国不同的营销策略。以下哪项如果为真，则最能支持文中结论?（）A国外市场与本国市场上的销售网络可以完全相同B广泛
10、的销售网要优于不发达的销售网C某些国家的经济比其他国家发展迅速D比较起来，大型的国外市场比小型的更能适应本国营销策略25、下列文学常识的表述不正确的一项是（）。A草堂诗余、东坡乐府、稼轩长短句、白石道人歌曲均是词集。B把长篇小说分成若干章节，每一章叫做“一回”，用这种形式写成的小说叫做“章回小说”，如红楼梦、三国演义、烈火金刚等。第 3 页 共 7 页）。C阿房宫赋、师说、论积贮流、项脊轩志、石钟山记都在标题中标明了文体。D “念奴娇”“永遇乐”“水调歌头”“倘秀才”“西江月”“扬州慢”“雨霖铃”等都是词牌名。26、初中生晓东放学后在校外玩耍时不慎摔伤。对此事故，承担责任的主体应是（）。A.晓
11、东B.学校C.晓东及学校D.晓东及其监护人27、学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧！”关于此事的下列说法中，正确的是（）。A.王老师具有目队协作的意识B.王老师具有专业发展的意识C.王老师缺乏终身学习的意识D.王老师缺乏课程建设的意识28、“日、月、水、山”几个字都是（）字。A会意B象形C形声D假借29、现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明了教师的劳动具有（）。A未来性B复杂性C创造性D长期性二、材料分析题（本题共二、材料分析题（本题共 3 3 小题，每题小题，每题 1414 分
12、，共分，共 4242 分）分）1、 本节课的教学内容是引导学生欣赏几幅字画,其中有一幅是郑板桥的“丝竹图”可是,课堂上许多学生说不懂国画,谈不出体会,课堂出现了冷场。 教师看到这一 情况,立即调整了教学思路,不再要求学生谈体会,而是从学生实际出发,从他们最熟悉的竹子入手来引导他们打开思路。教师给出了一个学习任务“由竹子所想到 的”,并要求学生由竹子展开多角度、多方面的想象,很快学生就进入了情境,发言变得十分踊跃。学生说： “竹子的外形没有牡丹花那么 华贵,它朴实无华,”“竹子中空外直,好像人的品格-谦虚、 正直,“由竹子的挺拔想到人的高风亮节,”“竹子一年四季都郁郁葱葱,说明它不畏严寒,不 畏
13、酷暑”“竹子对人无所求-一不需灌溉、不需施肥;给予人的却很多-一竹笋、竹竿、竹叶各有其用处,”还有的学生引用“墙上芦苇头重脚轻根底浅 ,山尖竹笋 嘴尖皮厚腹中空”说有人华而不实。学生注意力高度集中,各抒己见。说完了竹子再来看画,学生对这幅画就有了理解与看法,发言更加热烈,在发言中,学生们谈竹子、谈画,既陶冶了学生的审美情趣，又使学生懂得了许多做人的道理。课后,教师对这次教学行为进行了反思。问题：请结合材料，从学生观的角度，评析该教师的教学行为。2、 在课堂上运用实物投影仪直观地引导学生主动去质疑、 调查、 探究“近大远小”的透视原理。课堂案例为什么老师给你们看的这幅画也分别画出了一大、一小的两
14、个人物，却不能让我们产生纵深的空间感?我们来做个实验的游戏。(教师利用实物投影仪演示)第一步：将实物投影仪的摄像头对准学生们，引导学生观察银幕上的图像，第一排的同学在银幕的下方;而后面几排的同学在银幕的上方。第 4 页 共 7 页(1)问学生们：“摄像头比你们高还是底?它是向上看还是向下看?”(2)得到学生的回答后，教师小结：我们把这种向下看称为俯视，往往在这种俯视中近的在画面的下方;而远的在上方。(板书：俯视“近下远上”)第二步：将实物投影仪的摄像头对准教室天花板的日光灯，引导学生观察银幕上的图像，第一排的日光灯在银幕的上方;而后面几排的日光灯在银幕的下方。(1)问学生们：“摄像头比日光灯高
15、还是底?它是向上看还是向下看?”(2)得到学生的回答后，教师小结：我们把这种向上看称为仰视，往往在这种仰视中近的在画面的上方;而远的在下方。(板书：仰视“近上远下”)第三步：请同学们看一看你们作画的视角是俯视还是仰视?第四步：学生观察、分析自己作画的视角。(学生们表现画面的视角一般是俯视，他们往往不太关注作画视角的问题，这个问题非常的直观，教师只靠讲解是讲不清楚的。因此，利用实物投影仪上的摄像头进行演示，并向学生提出简单的问题，让他们进行思考。再结合自己的画观察、分析自己作画的视角。)请根据教育学和心理学的原理分析以上教师运用直观性教学的优势与启示?三、写作题（本大题共三、写作题（本大题共 1
16、 1 小题，共小题，共 5050 分）分）1、请以“爱心在教学中的力量”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于 1000 字。第 5 页 共 7 页参考答案参考答案一、单选题（本大题共一、单选题（本大题共 2929 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 5858 分）分）1、C2、A3、B4、A5、C6、A7、D8、D9、D10、A11、C12、A13、B14、B15、C16、A17、B18、D19、C20、D21、A22、A23、A24、D25、D26、A27、C28、B29、D是学生身心发展毕竟还不完善，对很多知识还不了解，因此在材料中，学生对于丝竹图不能谈出自己的体会。这就需要老师去引导学生，给学生指出正确的方向。材料中的老师正是发挥了指明方向的作用。2、(1)直观性教学原则是指在教学中通过直观教具和现代技术手段，引导学生形成对所学知识、概念的清晰表象，丰富学生感性认识，为形成科学概念、掌握理性知识、发展智力创设条件。(2)“从生动的直观到抽象的思维”是人类认识发展的基本规律，在小学教学中正确运用直观性教学方法，可以激发学生的学习兴趣和热
