《2021-2022年中学教师资格考试《综合素质》综合检测试题B卷 附解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022年中学教师资格考试《综合素质》综合检测试题B卷 附解析（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、省省（市市区区）姓姓名名准准考考证证号号密.封线内.不.准答.题4、下列明清作家与其戏曲作品，对应不正确的是（）。2021-20222021-2022 年中学教师资格考试综合素质综合检测试题年中学教师资格考试综合素质综合检测试题B B 卷卷 附解析附解析注意事项：注意事项：1、考试时间：120 分钟，本卷满分为 150 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。A.李渔一窦娥冤B.孔尚任一挑花扇C.洪昇-长生殿D.汤显祖一 钍丹亭5、秦汉时期，中华文化在中国和世界文明史上都有重要地位，表现在（）。开始成为东
2、方文化中心 开始吸收外来文化成就文化成就开始输出 科技水平居世界前列A.一、单选题（本大题共一、单选题（本大题共 2929 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 5858 分）分）1、下列选项中，由美国发明家亚历山大格雷厄姆贝尔发明的是（）。A.天文望远镜B.互联网C.电子计算机D.电话2、 贞德是法国历史上著名的民族英雄,被后人赞项为“圣女”,她曾率领法国军队对抗外国入侵,并多次打败侵略者,事迹发生的时期是（）。A.普法战争时期B.英法百年战争时期C.第一次世界大战时期D.欧洲三十年战争时期3、钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟老师（）。A.不
3、以分数为评价学生的唯一标准B.不关心学生的全面发展C.不注重与学生家庭密切联系D.不主动与教师密切台作B.C.D.6 、 找 规 律 填 数 字 是 一 项 很 有 趣 的 游 戏 ， 特 别 锻 炼 观 察 和 思 考 能 力 。 按 照“2+5+7144935”“3+5+6184830”“4+4+9367236”的 规 律 ， 下 列 选 项 中 正 确 的 是（）。A7+6+4285224B7+6+4284270C7+6+4422452D7+6+44228247、第二十二条军规的作者是（）。A马尔克斯B萨特C加缪D约瑟夫海勒8、潮汐发电的原理是利用潮涨潮落时形成的（）。A.动能B.重力第
4、 1 页 共 6 页C.电能D.势能9、教师资格考试科目、标准和考试大纲由()审定。A.国务院B.国务院教育行政部门C.全国人民代表大会D.各省、自治区、直辖市人民政府10、某初中为提高生源质量,自行组织入学考试 ，实行跨学区招生.该学校的做法（）。A.合理，学校有招收学生的权利B.合理，学校有自主办学的权利C 不合法，违反了尊重学生人格的规定D.不合法，违反了免试就近入学的规定11、教师进行人格修养最好的策略是（）。A.“取法乎下”B.“取法乎中”C.“取法乎上”D.“无法即法”12、某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业，要求这部分学生完成作业后再进教室听课。李某的做法（）。A合法
5、，教师有管理学生的权利B合法，教师有教育学生的职责C不合法，侵犯了学生的受教育权D不合法，侵犯了学生的人身权13、下列历史故事，与秦始皇有关的是（）。A图穷匕见B指鹿为马C望梅止渴D三顾茅庐14、一甲子是多少年?（）A.十年B.三十年C.五十年D.六十年15、某学生家长给余老师送礼，想让余老师给其孩子安排最好的座位，余老师拒绝了。余老师的做法（）。A不正确，不利于取得家长信任B不正确，不符合家校沟通要求C正确，符合严慈相济的要求D正确，符合廉洁从教的要求16、西安市历史悠久，其建制在各朝各代曾有不同名称，下列选项中，不是其历史名称的是（）。A镐京B西京C临安D长安17、20 世纪 60 年代，
6、我国科学技术事业的主要成就是（）。万吨水压机研制成功 原子弹爆炸成功人工合成牛胰岛素结晶成功 氢弹爆炸成功A.B.C.D.18、研究“基本”粒子，须借助极高的能量。欲知物质的微观结构，首先得变革微观物质，即第 2 页 共 6 页得想办法把氢原子、原子核以及质子、中子等这些小粒子打碎，使它们的内部结构和各种性质暴露出来。对“物质的微观结构”与“微观物质”解说正确的一项是（）。D情绪健康23、下列选项中，不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则的是()。A.尊重A二者都反映微观物质的结构，即微观结构构成了微观物质B前者指原子结构(含原子核)，后者指质子、中子等小粒子C前者指小粒子内部的组合模式
7、，后者指构成物质的各种小粒子D二者都是指组成物质的分子、原子、质子、中子等小粒子19、任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（A阶段性B顺序性C不平衡性D互补性20、不锈钢制品与我们的日常生活密切相关，不锈钢的主要组成元素是（A铜、锌B铜、铁、铬C铁、碳D铁、铬、镍21、下列各城市中属于六朝古都的是（）。A北京B开封C西安D南京22、以下不属于教师个性品质健康性的提法的是（）。A仪表大方B兴趣广泛C意志坚强B.理解C.协作D.支持24、教育部印发中小学班主任工作规定是为了进一步推进未成年人的（），加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。A.安全保护工作B.
8、思想道德建设C.精神文明建设D.遵守纪律的意识）。25、小王、小李、小张在一起，一位是工人，一位是农民，一位是教师。现在只知道：小张比教师年龄大，小王和农民不同岁，农民比小李年龄小。因此我们可知（）。A小李是工人，小张是农民，小王是教师B小李是农民，小张是工人，小王是教师C小李是教师，小张是工人，小王是农民D小李是工人，小张是教师，小王是农民26、赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评，赵某听说后，不辨是非，将校长打成重伤，应当依法对赵某追究（）。A.违宪责任B.行政责任C.刑事责任D.一般责任27、下列关于教师与学生之间法律关系的说法，不正确的是（）。A教育与被教育的关系第 3
9、 页 共 6 页）。B管理与被管理的关系C保护与被保护的关系D控制与被控制的关系28、教学过程的结构指的是教学进程的（）。A主要部分B基本部分C主要途径D基本阶段29、在下列传统节日中，有吃粽子、赛龙舟习俗的是（）。A.清明节B.重阳节C.端午节D.元宵节有任何借口。 ” “没有任何借口” 是西点军校奉行的最重要的行为准则， 它强化的是每一位学员想尽办 法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找任何借口，哪怕看似合理的借口。其 目的是为了让学员学会适应压力，培养他们不达目的不罢休的毅力。它让每一个学员懂得： 工作中是没有任何借口的，失败是没有任何借口的，人生也没有任何借口。 “没有任何借
10、口”看起来似乎很绝对、很不公平，但是人生并不是永远公平的。西点就是要让学员明白：无论遭遇什么样的环境，都必须学会对自己的一切行为负责！学员在校时只是年轻的军校学生，但是日后肩负的却是自己和其他人的生死存亡乃至整个国家的安全。 在生死关头， 你还能到哪里去找借口？哪怕最后找到了失败的借口又能如何？ “没有任何借 口”的训练，让西点学员养成了毫不畏惧的决心、坚强的毅力、完美的执行力以及在限定时间内把握每一分每一秒去完成任何一项任务的信心和信念。 但是，不幸的是，在生活和工作中，我们经常会听到这样或那样的借口。借口在我们的 耳畔窃窃私语，告诉我们不能做某事或做不好某事的理由，它们好像是“理智的声音”
11、 、 “合 情合理的解释” ，冠冕而堂皇。上班迟到了，会有“路上堵车” 、 “手表停了” 、 “今天家里事 太多”等等借口；业务拓展不开、工作无业绩，会有“制度不行” 、 “政策不好”或“我已经 尽力了”等等借口；事情做砸了有借口，任务二、材料分析题（本题共二、材料分析题（本题共 3 3 小题，每题小题，每题 1414 分，共分，共 4242 分）分）1、某初三生平时学习懈怠，课堂自律能力差，且经常干扰其他邻座学习，班主任教师多次教育不见改变。教师联系父母，因种种原因，一直未能联系上。班主任便三番五次找该生谈话，希望其自动退学，该生一来厌学，二来老师不断施压，最后选择了自动退学。请就该班主任的
12、做法的合理性进行分析，并结合你的经验，给予该班主任建议。2、材料： 没有任何借口 在西点，长官曾问我： “你为什么不把鞋擦亮？” ，我说， “我太忙，没时间擦。 ”这样的 回答得到的只能是一顿训斥。正确的回答只能是“报告长官，没没完成有借口。只要有心去找，借口无处不在。 做不好一件事情，完不成一项任务，有成千上万条借口在那儿响应你、声援你、支持你，抱 怨、 推诿、 迁怒、 愤世嫉俗成了最好的解脱。借口就是一张敷衍别人、 原谅自己的 “挡箭牌” ， 就是一副掩饰弱点、推卸责任的“万能器” 。有多少人把宝贵的时间和精力放在了如何寻找 一个合适的借口上，而忘记了自己的职责和责任啊！ （摘编自【美】费
13、拉尔凯普没有任何 借口 ）（1）没有任何借口中的“借口”在文中的意思？（2）结合文本，分析“没有任何借口。 ”这一行为准则对人品格会产生什么样的影响。第 4 页 共 6 页三、写作题（本大题共三、写作题（本大题共 1 1 小题，共小题，共 5050 分）分）1、阅读下面的材料，按要求作文。在一次网络访谈中，国家邮政局市场监管司某领导谈到，快递业务的便捷，形成了邮政的一种新业务：为高校学生服务，可把积攒的脏衣服寄洗，再通过快递寄回。这一现象引发社会热议。根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000 字的论说文。要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。第 5 页 共 6 页参
14、考答案参考答案一、单选题（本大题共一、单选题（本大题共 2929 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 5858 分）分）1、D2、B3、A4、A5、A6、A7、D8、D9、B10、D11、C12、C13、A14、D15、D16、C17、D18、C19、A【解析】不同的阶段有不同的发展特点和规律，教育必须顺应这些特点，才能收到预期效果，否则只能适得其反。20、D21、D22、A23、D24、 【参考答案】B25、A26、C27、D28、D【解析】教学过程各阶段的有机结合形成了教学过程的结构。29、C应当按照规定标准完成教育教学任务”(第五条)、 “保证达到国家规定的基本质量要求”(第
15、三十五条)、以及使学生“品德、智力、体质等方面全面发展”(第三条 )等法律规定。关于材料中学生，有课堂自律差且干扰其他学生的行为，依据法律的规定，学校、教师首先应当批评教育，对学生负有教育的义务，不能简单地将学生推出校门，更不能随意劝退、开除学生。如果学生屡教不改，严重影响了教育教学秩序，可按照有关法律规定的程序，将具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年转送入专门的学校，继续接受义务教育，并接受对严重不良行为的矫治。2、（1）文章的借口指的是告诉我们不能做某事或做不好某事的理由，他们好像是“理 智的声音” 、“合情合理的解释” 、冠冕堂皇。借口就是一张敷衍别人、 原谅自己的“挡箭牌
16、” ，就是一个掩饰弱点、推卸责任的“万能器” 。 （2）没有任何借口是一种重要的行为准则，其对人的品格有以下影响：一方面是想尽 办法去完成任务，而不是为没有完成任务寻找理由，所以培养人们学会适应压力，培养不达目的不罢休的毅力。让每个人知道工作中是没有任何借口的，失败是没有任何借口的，人生 也没有任何借口；另外一方面是对自己的一切行为负责，可以培养毫不畏惧的决心、坚强的 毅力、 完美的执行力以及在限定时间内把握每一分钟每一秒钟去完成任何一项任务的信心和 信念。三、写作题（本大题共三、写作题（本大题共 1 1 小题，共小题，共 5050 分）分）1、略二、材料分析题（本题共二、材料分析题（本题共 3 3 小题，每题小题，每题 1414 分，共分，共 4242 分）分）1、根据义务教育法的规定：适龄儿童少年依法享有平等接受义务教育的权利;学校不得开除学生;适龄儿童少年因为身体状况需要休学， 要经乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。案例中某初三学生属于义务教育阶段的在校生，学校应当依法保护其接受义务教育的权利，不得以任何理由和借口，包括“劝退”的方式，来侵犯适龄儿童少年接受义务教育的
