《2021大学基础课程《心理学》能力检测试卷D卷 含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021大学基础课程《心理学》能力检测试卷D卷 含答案（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20212021 大学基础课程心理学能力检测试卷大学基础课程心理学能力检测试卷 D D 卷卷 含答案含答案姓名：_班级：_学号：_考试须知：考试须知：1、考试时间：120 分钟，本卷满分为 100 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。一、填空题（共一、填空题（共 1010 小题，每题小题，每题 2 2 分，共分，共 2020 分）分）1、马斯洛认为，人类有 5 种基本需要：生理需要、安全需要、归属需要和爱的需要、 _和_。2、与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_和_。3、人际关系是人与人之间在通过与相互影响而建立起来的_ 的关系。4、认知心理学认为，问题解
2、决是一系列有_指向性的_操作过程。5、有意后注意是在_基础上产生并与目的任务相联系，但又不需要_的注意。6、性格的形成和发展是_因素和_因素相互作用的结果。7、根据动机的起源，可以把动机分为_动机和_动机。8、记忆是人脑对过去经验的_和_。9、美国的心理学家_ 提出了多元智力理论。10、心理学是研究_ 及其_科学。二、选择题（共二、选择题（共 2020 小题，每题小题，每题 1 1 分，共分，共 2020 分）分）1、 （）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。A.1789B.1879C.1798D.18972、心理学是一门研究（）的学科。A.社会对心理制约B.
3、心理现象产生机制C.心理的发生、发展第 1 页 共 10 页D.人的行为和心理活动规律3、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）A.“不求天长地久，但求曾经拥有”B.“爱人只有一个，情人可以多个”C.主观学业第一，客观爱情至上D.“儿女情长，英雄气短”4、人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征是（）A.性格的态度特征B.性格的意志特征C.性格的情绪特征D.性格的理智特征5、“仁者见仁，智者见智”说明了心理是（）A.脑的机能B.脑对客观现实的主观映象C.在实践中发生发展的D.来自客观现实6、因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）A.道德认识B.道德意识C.道德意志D.道德情感7
4、、汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼耳手脚并用，这种注意特性是（A.注意分散B.注意分配C.注意转移D.注意广度8、引起动机的内在心理条件是（）A.感觉B.思维C.需要第 2 页 共 10 页）D.性格9、当人们在交谈中提到“黄山”时，头脑中出现迎客松的形象，这是（）A.知觉B.重现C.表象D.想象10、 （）被誉为心理学之父或心理学第一人。A.冯特B.洛克C.笛卡儿D.缪勒11、学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。A.正强化B.负强化C.奖惩D.间接强化12、个性心理特征是个体身上表现出来的本质的、稳定的心理特征,它主要包括（A.感觉、知觉和记忆B.知、情、意过程C.需要、动机和
5、世界观D.能力、气质和性格13、人的认识过程、情绪情感过程意志过程称为（）A.个性特点B.心理过程C.心理现象D.个性倾向14、正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家注意的是（）A.不随意注意B.随意注意C.有意后注意第 3 页 共 10 页）D.有意注意15、医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病患，这属于下列哪种思维特性？（）A.间接性B.概括性C.预见性D.抽象性16、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？（）A.选择性B.显着性C.投射性D.两极性17、生活中所谓的“爱屋及乌”、 “厌恶和尚，恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应？（）A.首因效
6、应B.晕轮效应C.近因效应D.刻板效应18、看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是（）A.色觉B.知觉C.感觉D.统觉19、由认知、情感、意向三个因素构成的、比较持久的个人的内在心理倾向是。 （）A.从众B.服从C.定势D.态度20、个性心理特征是在（）实践的基础上形成和发展起来的。A.认知过程第 4 页 共 10 页B.情感过程C.意志过程D.认知过程、情感过程、意志过程三、名词解释（共三、名词解释（共 8 8 小题，每题小题，每题 2 2 分，共分，共 1616 分）分）1、思维：2、首因效应：3、无意想象：4、再造想象：5、特殊能力：6、兴趣：7、意识：8、晕轮效应：四、判断题（共四
7、、判断题（共 1010 小题，每题小题，每题 1 1 分，共分，共 1010 分）分）1、 （）所谓“潜移默化”，就是指影响通过有意识记而接受2、 （）复杂意志行动过程中，执行决策阶段是最关键的阶段。3、 （）绝对感觉阈限越大，则绝对感受性越弱。4、 （）不管想象的内容如何荒诞，但它们的组成部分还是取材于客观现实，因此想象是我们知觉的翻版或重复。5、 （）虚幻的想象是不受客观现实制约的。6、 （）差别感觉阈限越大，则差别感受性越强。7、 （）虚幻的想象是不受现实制约的。8、 （）创造想象与再造想象最主要的区别在于有无创造性。9、 （） 心境是一种持久而微弱的情绪状态， 具有弥散性， 有时心境的
8、产生是没有原因的。10、 （）气质无好坏之分，而性格有好坏之分。五、简答题（共五、简答题（共 6 6 小题，每题小题，每题 4 4 分，共分，共 2424 分）分）1、什么是情绪？情绪有哪些种类？第 5 页 共 10 页2、影响人际吸引的因素？3、简述知觉种类。4、如何用遗忘规律（记忆规律）进行教学。5、A 型性格的主要特征是什么？6、能力发展在哪些方面存在着个体差异？六、论述题（共六、论述题（共 1 1 小题，每题小题，每题 1010 分，共分，共 1010 分）分）1、什么是问题解决，举例分析影响问题解决的因素？第 6 页 共 10 页第 7 页 共 10 页参考答案参考答案一、填空题（共
9、一、填空题（共 1010 小题，每题小题，每题 2 2 分，共分，共 2020 分）分）1、尊重需要自我实现需要2、独立性新颖性3、沟通心理4、目的认知5、有意注意意志努力6、遗传环境7、生理性社会性8、保持再现（或回忆和再认）9、加德纳10、心理现象规律二、选择题（共二、选择题（共 2020 小题，每题小题，每题 1 1 分，共分，共 2020 分）分）1、B2、D3、A4、B5、B6、B7、B8、C9、C10、A11、C12、D13、B14、A15、A16、C17、B18、B19、D20、D三、名词解释（共三、名词解释（共 8 8 小题，每题小题，每题 2 2 分，共分，共 1616 分）
10、分）1、思维：是人脑对客观事物的概括的和间接的反映，是对事物的本质和规律的反映。2、首因效应：指的是人们在对他人总体印象的形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。3、无意想象：是指没有预定目的的、不自觉的想象，又称不随意想象。4、再造想象：是指根据语言的描述、图形或符号示意，在人脑中产生的有关事物新形象的过程。5、特殊能力：是指为完成某种专门活动所必须的能力。它是在特殊的专门领域内必须的能力。6、兴趣：是指个体积极探究某种事物或进行某种活动，并在其中产生积极情绪体验的心理第 8 页 共 10 页倾向。人类的兴趣表现在力求认识世界，因此又叫认识兴趣。7、意识：心理反应具有不同的
11、形式， 意识是心理反应的最高形式，是人类特有的心理现象。广义的意识是作为直接经验的个人的主观印象，表现为知、情、意的统一。8、晕轮效应：是指人们对他人的认知判断首先主要是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。四、判断题（共四、判断题（共 1010 小题，每题小题，每题 1 1 分，共分，共 1010 分）分）1、错2、对3、对4、错5、错6、错7、错8、错9、错10、对五、简答题（共五、简答题（共 6 6 小题，每题小题，每题 4 4 分，共分，共 2424 分）分）1、情绪是指人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。美国心理学家克雷奇将人类情绪分为：原始
12、情绪，与感觉刺激有关的情绪，与自我评价的情绪，与别人有关的情绪。2、影响人际吸引有：外貌、能力、邻近、相似、互补、性格。3、根据知觉的分类标准不同，可把知觉划分为以下种类：根据在知觉过程中起主导作用的分析器活动，把知觉分为视知觉、听知觉、嗅知觉以及视听知觉和触摸知觉等。根据知觉对象的特性，把知觉分为空间知觉、时间知觉和运动知觉。空间知觉是人脑对客观事物的空间特性的知觉，包括大小知觉、形状知觉、方位知觉、 距离知觉和立体知觉等。 时间知觉是人脑对客观事物的延续性和顺序性的反映。 运动知觉是人脑对客观事物在空间位置移动速度的知觉。根据知觉能否正确反映客观事物，把知觉分为正确知觉与错觉。错觉是在客观
13、刺激作用下产生的对刺激主观歪曲的知觉。4、 （一）合理安排学习内容和时间首先，要让学生将不同类型的学习内容安排在相邻的学习活动中，并使中间有一定的休息时间。再次，早上和晚上的学习时间受前摄抑制和倒摄抑制的影响较小， 应有效利用来记忆材料。（二）选择恰当的识记方法识记方法分为整体识记、部分识记、综合识记。其中综合识记效果最好。（三）反复阅读和试图回忆相结合基本要求：先反复阅读，然后再尚未完全记住所学材料之前就尝试回忆，回忆不起来时再阅读。这样做的好处是容易记忆，保持的时间较长，准确性也高。（四）及时复习由于遗忘的发生呈现出先快后慢的规律，因此复习要赶在遗忘大量发生之前，及时复习可避免遗忘的大量发
14、生。（五）选择恰当的复习方式复习方式主要分为分布复习和集中复习，且分布复习的效果较好。第 9 页 共 10 页5、答：A 型性格的人脾气比较火爆、有闯劲、遇事容易急躁、不善克制、喜欢竞争、好斗、爱显示自己才华，对人常存戒心等。6、能力的类型差异能力发展水平的差异；能力表现的早晚差异。六、论述题（共六、论述题（共 1 1 小题，每题小题，每题 1010 分，共分，共 1010 分）分）1、问题解决指一系列有目的指向性的认知操作过程。运用新颖独特的方法解决问题的叫创造性问题解决； 运用现有方法解决问题的叫常规性问题解决。 问题解决过程一般经历四个阶段：提出问题、分析问题、提出假设和检验假设。影响问题解决的因素主要有知觉情境，知觉情境越简单、明显，有关条件越容易感知，问题越容易解决；情境较复杂、隐匿时，问题就不易解决；定势这种心理活动的准备状态，有时会妨碍问题的解决， 它突出地表现在“功能固着”上； 动机和情绪状态，耶克斯多得逊定律表明，问题解决者应保持适中的动机激奋水平；个性差异，如性格特等。第 10 页 共 10 页
