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1、省省（市市区区）姓姓名名准准考考证证号号密.封线内.不.准答.题A高于中学教师资格考试综合素质模拟试题中学教师资格考试综合素质模拟试题 D D 卷卷注意事项：注意事项：1、考试时间：120 分钟，本卷满分为 150 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。B接近C不低于或者高于D同等于5、潮汐发电的原理是利用潮涨潮落时形成的（）。A.动能B.重力一、单选题（本大题共一、单选题（本大题共 2929 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 5858 分）分）1、下列有关天文知识的表述，正确的是（）。A
2、开普勒制成人类历史上第一台天文望远镜，并证实了哥白尼学说B四象青龙、白虎、朱雀、玄武分别代表东、西、南、北四个方向C世界最早的哈雷彗星记录是诗经中的“鲁庄公七年星陨如雨”D月食发生时地球、月球、太阳在一条直线上，且月球居中2、下列作品中反映了反战主题的是（）。A竞选州长B哈克贝利费恩历险记C,老人与海D永别了，武器3、除非包裹的大小尺寸符合规定，否则邮局不会接受。而且，所有被邮局接受的包裹都要有退回地址。如果以上陈述为真，则以下哪项也必为真?（）A.邮寄包裹的收费主要是以重量计的B.只要包裹的大小尺寸符合规定，邮局就一定会接受C.如果一个包裹的大小尺寸符合规定，并有退回地址，则无论它多重，都会
3、被接受投递D.一个大小尺寸不符合规定、但却有退回地址的包裹，决不会被邮局接受投递4、教师的平均工资水平应当( )国家公务员的平均工资水平。C.电能D.势能6、1987 版电视连续剧红楼梦的插曲枉凝眉红豆曲葬花吟等，风格各异而又主题鲜明。这些作品的曲作者是（）。A.谭盾B.王立平C.徐沛东D.苏聪7、中华人民共和国教育法规定，各级人民政府教育财政拨款的增长应当（）财政经常性收入的增长。A.不低于B.高于C.不低于或高于D.等于8、在下列传统节日中，有吃粽子、赛龙舟习俗的是（）。A.清明节B.重阳节C.端午节D.元宵节第 1 页 共 7 页9、20 世纪 60 年代，我国科学技术事业的主要成就是（
4、）。万吨水压机研制成功 原子弹爆炸成功人工合成牛胰岛素结晶成功 氢弹爆炸成功A.B.C.D.10、下列文学常识的表述不正确的一项是（）。A章回小说中常出现“话说”、“看官”等字眼，可明显看到话本的痕迹与影响B“论”，是一种以论证为主要议论方式，以析透彻为宗旨的文体。一般而言，人物论、史论等较庄重的内容大多采用这一文体，如贾谊的过秦论、苏洵的六国论C疏也称奏疏、奏章，是臣下向君王进言的文书。一般采用分条陈述的方式，贾谊的论积贮疏是疏中的名篇D唐宋传奇是魏晋笔记小说上发展起来的一种情节曲折奇特，结构完整的短篇小说，灌园叟晚逢仙女就是其中的名篇之一11、中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母
5、的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿意被当孩子看待。这说明中学生心理发展具有（）。A、平衡性B、独立性C、闭锁性D、动荡性12、为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课。这种做法（）。A. 正确，有利于提高学生的竞争力B. 正确，有利于提高班级教学质量C. 不正确，不利于教师的专业发展D. 不正确，不利于学生的全面发展13、达尔文在物种起源中阐述的主要内容是（）。A.基因理论B.条件反射C.进化论D.细胞学说14、下列成语中，源于荆轲刺秦王的是（）。A. 四面楚歌B. 投笔从戎C. 图穷匕见D. 完璧归赵15、教师进行人格修养最
6、好的策略是（）。A.“取法乎下”B.“取法乎中”C.“取法乎上”D.“无法即法”16、中学生王某的脸上有一块疤痕，同学李某便给王某起了外号“王疤”，并在同学中广而告之。李某侵犯王某的权利是（）。A隐私权B姓名权C荣誉权D人格权17、某私人企业在某省投资新建了一所中学，学校拟聘请一位外籍人士担任学校校长，这所学校的做法（）。A.正确，我国学校的校长可以由外籍人士担任B.正确，外籍人士经过许可可以担任民力学校的校长C.错误，中国学校的校长只能由中国国籍的公民担任第 2 页 共 7 页D.错误，外籍人士必须在中国居住一段时间才可以担任校长18、教育规划纲要指出了我国当前教育的战略主题，其中包括以发展
7、（）为重。A.素质教育B.德育C.能力D.全面发展19、素质教育的主渠道和教育改革的原点是（）。A家庭教育B。教师培训C课外活动D。课堂教学20、被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是（）。A小学教育B初中教育C高中教育D大学教育21、在学生的心目中，（）是“好老师”最重要的特征。A亦师亦友B知识渊博C民主平等D幽默风趣22、钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟老师（）。A.不以分数为评价学生的唯一标准B.不关心学生的全面发展C.不注重与学生家庭密切联系D.不主动与教师密切台作23、当一位新入职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时，张老师拒绝了，说道：
8、“我 的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。 ”这表明张老师（）。A. 注意帮助同事的方法B. 缺乏团结协作精神C. 缺乏良性竞争的能力D. 善于保护自己的隐私24、纪念卫国战争胜利 70 周年，俄罗斯 2015 年推出了根据同名小说改编的电影这里的黎明静悄悄新版小说的作者是（）。A.肖洛霍夫B.瓦西里耶夫C.法捷耶夫D.帕斯捷尔纳克25、“子虚乌有”一词出自以下哪部作品?（）A.司马相如上林赋B.张衡东京赋C.左思三都赋D.司马相如子虚赋26、按测验的目的分类可分为诊断性测验、终结性测验和（）。A形成性测验B个别测验C人格测验D常模参照测验27、教师的积极评价不会有效地改变学生的（）。
9、A自我认知的倾向性B自主行为的调控力第 3 页 共 7 页C需要D风格和技能28、在 word“字体”对话框中，不能对文字进行操作的是（）。A. 缩减B. 字符间距C. 字形 .D 字体颜色29、下列哪一项不属于第一次工业革命时期的科学发现和成就?（）。A.血液循环学说B.电磁感应现象C.科学原子论D.细胞学说2、汤老师接手3 班班主任一个月了，他在课间经常把做作业的同学“撵”出教室，还“异想天开”的让学生自主设计去世界文化遗产地考察路线，让学生模仿在联合国发言，让学生设计一次公益募捐的方案。就在其他老师议论汤老师的这些做法时， 他有在“折腾”分层教学，现在他需要需要投入更多的时间和精力进行准
10、备上课要同时兼顾班上多个小组的学习状态 .有老师建议他少“折腾”，还说：“你关注大多数学生就行了，何必那么费劲，再说即使你这样辛苦也不一定能保证每个学生都能学好。”汤老师依然坚持他的做法，在经过多次实验后，他慢慢发现分层教学，还有很多窍门，比如可以把分层教学与“小先生制”致结合起来可以让学生自己总结所学所思所得。例如，在学完屈原之后，学生交上来的作业，有读后感、有续写、改写，有诗歌、图画、短剧，角度多样，观点鲜明。一段时间后，汤老师发现学生越来越乐于在作业中另辟蹊径地表达自己的想法了。问题：请结合材料，从学生观的角度评析汤先生的行为。二、材料分析题（本题共二、材料分析题（本题共 3 3 小题，
11、每题小题，每题 1414 分，共分，共 4242 分）分）1、班里新转来一位贫困学生，由于遭遇了种种生活的变故而悲观消极，不认真学习，不愿意和同学交往，不信任老师。苏老师细心地观察这位新同学，主动和他交流，但没能使他有所改变。一天早上，苏老师发现学校新栽下的小树需要护理，就请这位同学跟他一起去照顾小树。在劳动过程中，苏老师很自然地从讨论小树的成长入手，和他探讨人生问题，他的眼睛里第一次充满了兴奋的神采。后来这位新同学慢慢变得积极、活泼起来。问题：请从教师职业道德的角度，评析苏老师的教育行为。三、写作题（本大题共三、写作题（本大题共 1 1 小题，共小题，共 5050 分）分）1、请以“爱心在教
12、学中的力量”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于 1000 字。第 4 页 共 7 页第 5 页 共 7 页参考答案参考答案一、单选题（本大题共一、单选题（本大题共 2929 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 5858 分）分）1、B2、D3、D4、C5、D6、B7、B8、C9、D10、D11、B12、D13、C14、C15、C16、D17、C18、C19、D20、B【解析】教育的不同阶段中，初中教育被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段。21、C22、A23、A24、答案：B25、D26、A27、C28、B29、A2、汤老师的行为是正确的，他
13、践行了新课程改革背景下的“以人为本”的学生观的具体要求。首先，“以人为本”的学生观认为学生是发展的人，每个学生都是具有巨大的发展潜能，每个学生都处于发展过程中的人。材料中汤老师在教学活动中“异想天开”的让学生设计路线、方案、发言等内容，充分体现出汤老师能够看到学生具有巨大的发展潜能。同时在分层教学时，让学生总结所学所思所得，关注了学生的发展过程，把学生看成是处于发展过程中的人。其次，“以人为本”的学生观认为学生是独特的人。每个学生都是自身的独特性，每个学生与成人之间存在巨大的差异。材料中 汤老师让学生自己设计作业，学生的作业类型有读后感、续写、改写、诗歌、图画等多种形式，体现了学生自身的个别差
14、异，充分体现出汤老师能够关注并发展学生的独特性。再次，“以人为本”的学生观认为学生具有独立意义的人。学生是独立于教师头脑之外的，不以教师意志为转移的客观存在，学生是学习的主体。材料中汤老师通过分层教学和“小先生制”相结合的教学方式，让学生自设学习内容和作业，充分体现出汤老师 能将学生看成学习的主人，使其参与到教学过程中来，发挥学生的主体性。最后，体现了面向全体学生的观念。材料中汤老师能够进行分层教学的学习，能够使每一个学生都能够接受有针对性的教育，并且在其他老师的质疑下仍坚持自己的教学方式，充分体现了汤老师教学中践行了教育公平和面向全体学生的思想理念。作为一名教师，应该履行新课程改革的要求，树
15、立正确的学生观，因材施教。从而促进学生更好的发展。三、写作题（本大题共三、写作题（本大题共 1 1 小题，共小题，共 5050 分）分）1、爱心在教学中的力量“爱心”是教师工作中不可缺少的情操，也是教师工作的主旋律。作为一名人民教师，应在实际的教育教学过程中，发扬教育民主，把自己的爱播洒在每个学生的心间，通过爱的教育促进学生的成长和发展。作为一名人民教师，首先要做到不计报酬、无私奉献。在课堂上，教师对每一个学生都要谆谆告诫，诲人不倦；在平时的生活中，教师要率先垂范，言传身教；在课外，教师是学生的朋友，心心相印，开诚布公。要做好这些工作，教师就必须深入到学生群体中去，跟每个学生谈心，与他们做知心
16、朋友，从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等，对他们在课堂上和平时生活中的点滴进步进行表扬和鼓励，使他们树立自信心，促进他们的全面发展。作为一名人民教师，要做到为人师表。因为学生模仿教师的意识强，如果教师能够在学生们面前树立一个美好的形象，学生们也会因模仿教师而自然而然地养成良好的习惯。如当教师发现教室的地上有纸屑或粉笔头时，教师要主动捡起来；当遇到有人摔倒在地时应上前扶他起来；当某学生遇到生活上的困难时，进行一定的帮助等等，用教师美好的形象去感化学生养成爱劳动、讲卫生、争做好人好事的良好习惯。作为一名人民教师，要懂得用自己的爱去温暖学生的心灵。教育事业是一曲爱心赞歌，教师就要像雕玉一样对待自己的学生。因为学生是处于成长中的人，如果教师用爱心去关心他们，用爱心去帮助他们，他们一定会逐渐脱落思想的”尘垢”，成为一块名副其实的美玉。对于调皮的学生，教师不能只是简单地斥责与批评，更应采取个别谈心和细心观察的办法，从中寻找他们身上的”闪光点”，以此作为转化他们的”起步点”，使这些学生产生一种自我控制、自我约束的驱动力，鞭策自己进步，接受教育，团结同学。对于自卑的学生，教师要”动之以情，二、材料
