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1、省省（市市区区）姓姓名名准准考考证证号号密.封线内.不.准答.题A合法，教师有惩戒学生的权利中学教师资格考试综合素质考前冲刺试题中学教师资格考试综合素质考前冲刺试题 C C 卷卷注意事项：注意事项：1、考试时间：120 分钟，本卷满分为 150 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。B合法，教师有管理班级的权利C不合法，教师没有罚款的权力D不合法，学校才有罚款的权力5、英国政府 1870 年颁布的初等教育法中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校
2、。这种学制属于（）。一、单选题（本大题共一、单选题（本大题共 2929 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 5858 分）分）1、在 Excel 中，下列方法可以实现快速查找满足条件数据内容的是（）。A排序B自动筛选C数据单D分类汇总2、“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性（）。A.廉洁从教B.关爱学生C.教书育人D.为人师表3、“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。A.示范性B.复杂性C.创造性D.劳动方式个体性4、中学生程某经常违反班规，班主任张某让其缴纳“违纪金”充作班费。班主任张某的做法（）。A.双轨学制B.
3、单轨学制C.中间型学制D.分支型学制6、高一学生小峰的父母不履行监护职责，放任小峰强行索要他人财物。依据中华人民共和国预防未成年人犯罪法，有权对小峰父母予以训诫的是（）。A教育行政部门B公安机关C学校D人民法院7、 时间计量包括时间间隔和时刻两方面,前者指物质运动经历的时段,后者指物质运动的某一瞬间。下列选项中，时刻的表述是（）。A.百米赛跑世界记录在 10 秒内B.通常一节课的时间是 45 分钟C.从甲地步行到乙地需要2 小时D.新闻联播节目每天 19 时开始8、 五十多岁的胡老师又一次拒绝了学校要他参加暑期培训的安排， 并说： “我都快要退 休了，还学什么？”这表明胡老师缺乏（）。A. 终
4、身学习的理念第 1 页 共 6 页B. 热爱学生的情怀C. 诲人不倦的品格D. 严谨教学的精神9、 学校派骨干教师王老师外出参加培训。 王老 师说， 我经常给别人做讲座.哪里还需要去接 受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧!关 于此事的下列说法中，正治的是( )。A.王老师具有团队协作的意识B.王老师 具有专业发展的意识C.王老师缺乏终身学习的意识D.王老师 缺乏课程建设的意识10、教师资格考试科目、标准和考试大纲由()审定。A.国务院B.国务院教育行政部门C.全国人民代表大会D.各省、自治区、直辖市人民政府11、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家
5、长，作风正派，廉洁奉公，这体现了新时期教师职业道德规范的哪一项内容？（）A身正为范B为人师表C爱岗敬业D教书育人12、在下列传统节日中，有吃粽子、赛龙舟习俗的是（）。A.清明节B.重阳节C.端午节D.元宵节13、下列名句中，不是出自屈原离骚的是（）。A路漫漫其修远兮，吾将上下而求索B亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔C悼良会之水绝兮，哀一逝而异乡D惟草木之零落兮，恐美人之迟暮14、友谊的深浅，由下列那一个成语可以看出情义最为深重?（）。A莫逆之交B金兰之交C刎颈之交D点头之交15、根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)规定，下面不属于改革教育质量评价和人才评价制度的做法是（
6、）。A.探索多种评价方式B.网上综合素质评价C.建立多样的平均标准D.树立终结性平均理念16、春秋战国时期，古琴音乐已具有一定的艺术表现能力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。伯牙所奏琴曲为（）。A广陵散B高山流水C阳关三叠D扬州慢17、国家中长期教育改革和发展规划要 (2010-2020提出，教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是（）。A机会公平B过程公平C结果公平第 2 页 共 6 页D起点公平18、以下关于中国古代医学，说法不正确的是（）。A.中医的“四诊法”是扁鹊所总结得出的B.“五禽戏，是华佗模仿狮.鹿.熊.猿.鹤 5 种动物所创的中国传统健身方法C.“医圣”是指东汉
7、末年的张仲景D.麻沸散是世界上最早的麻醉剂19、下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能？（）A教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论，收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善B教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享C教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传D教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放20、率领蒙古土尔扈特部万里回
8、归祖国的民族英雄是（）。A伊桑阿B渥巴锡C尹湛纳希D嘎达梅林21、16 岁的学生王某放学途中不慎将同学孙某眼部戳伤。依据学生伤害事故处理办法，对于该事故承担损害赔偿责任的主体是（）。A学校B班主任C王某本人D王某的监护人22、既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是（）。A中华人民共和国义务教育法B中华人民共和国教师法C中华人民共和国教育法D中华人民共和国宪法23、就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）。A信度B效度C区分度D难度24、下列各城市中属于六朝古都的是（）。A北京B开封C西安D南京25、音序法不包括（）。A汉语拼音字母法B笔画法C声部法D韵部法26、义务教育法总
9、则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（），制定本法。A宪法和教育法B宪法和未成年人保护法C宪法和预防未成年人犯罪法第 3 页 共 6 页D教育法和未成年人保护法27、为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题。引导学生自由讨论，探索答案。同事马老师对刘老师说：“你这样做会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的。我从不这样做！”下列选项中正确的是（）。A马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩B刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识C马老师的说法欠妥当，不利于维持课堂秩序D刘老师的做法欠
10、妥，不利于保证正常教学进度28、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。A体罚B变相体罚C体罚、变相体罚D体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严29、教师资格的认定程序不包括以下哪一种?（）A.提出申请B.受理C.参加资格考试D.颁发证书还说：“你关注大多数学生就行了，何必那么费劲，再说即使你这样辛苦，也不一定保证每个学生都能学好。”汤老师依然坚持他的做法，在经过多次试验后，他慢慢发现分层教学还有很多窍门，比如可以把分层教学和“小先生制”结合起来，可以让学生自己总结所学所思所得。例如，在学完屈原之后，学生交上来的作业有读后感，有续写、改写，有诗歌、图画
11、、短剧，角度多样，观点鲜明，一段时间之后，汤老师发现学生越来越乐于在作业中另辟蹊径的表达自己的想法了。问题：结合材料，从学生的角度，评价汤老师的行为。2、中国古典文学很善于用意象表达作者的思想情感。特别是古典诗词，利用意象传神达意。是诗人的一项重要的艺术手法。历代不乏这方面的大家高手。例如李白亿秦筋 -箫声咽被后人誉为怀古城史诗中无与伦比的典范之作”。 这首词运用意象体现作者的所感、 所思、 所想时，可谓驾轻就熟、出神入化，达到了炉火纯青的程度。作者选择的几个意象，原本有些风马牛不相及，但在作者的大手笔中，不仅活了起来，还一脉相承为一首千古绝唱：箫声咽，秦城梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，陵伤别
12、。乐游原上清秋节，成阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。二、材料分析题（本题共二、材料分析题（本题共 3 3 小题，每题小题，每题 1414 分，共分，共 4242 分）分）1、汤老师接手3 班班主任一个月了，他在课间经常把做作业的同学“撵”出教室，还“异想天开”的让学生自主设计去世界文化遗产的考察路线，让学生模仿在联合国发言，让学生设计一次公益募捐的方案就在其他老师议论汤老师的这些做法时， 他又在“折腾”分层教学，现在他需要投入更多的时间和精力进行准备，上课要同时兼顾班上多个小组的精神状态有老师建议他少“折腾”，不难看出，这首词中有十个意象，萧声、秦城、秦横月、柳色、满陵、乐游原、减阳
13、古道、西风、残照、汉家陵阙。困绕看这些意象，几幅生机盎然的画面，随着深夜的蒸声渐次浮现出来。现代学者浦江清在其词的讲解一文中认为，李白的这首忆秦 .窘声咽是“几幅长安素描的合订本”，所谓“合订本”，显然意指词中的画面都是“独立成篇的”，看上去这是事实。然而每吟诵这首第声咽“秦楼月”的悲苦幽中，总是升起一股荡尽千古风尘的洁气，将词中画面一气可成为色彩浓烈的悲剧，从而使人并不觉得那些画面足支离散乱的，甚至并不第 4 页 共 6 页感到它们是“独立成篇的”，那些画面在读者的心神体会中，成为一个密不可分的有机整体，所谓“素描的合订本”中的合订，其实是一种血肉相连的内在联系，这种内在联系是审美的结果。也
14、就是说，词中的十个意象，实质上是作者“阅尽人间春色”后的怀古伤今中的审美选择。没有崇高的审美情操，没有敏锐的审美判断及焖熟的文学技巧，是不可能有这种恰到好处的意象选择的。这是只有李白这样的大诗人才有的天才的艺术想象的结果。诗词家常说，意象选择是诗词创作的主要方法。然而意象选择的原则是什么换言之，是什么指导了意象选择？从忆秦城，萧声咽中可以着出，作者选择的十个意象能在一首小令中得到淋漓尽致的体现。诚然，这里的思想不是理性思考的结器，而是善燃于外界产生的浮想联翩中的看法。母宁说，一个心智正常的人，这种“看法”绝无可能前后矛盾，而是一以贯之的。这种一以贯之的“看法”， 才是忆秦娥.第声唱 中十个意象
15、之间内在联系的灵魂。 也就是说，唯思想才是诗词创作中意象选择的主导。严格说没有思想的主导，则不会有正确的意象选择，整篇诗词创作也就失敷了。李白之所以能在忆秦嫩 .柔声唱中将十个意象完美无缺的排列组合成一首意义深远，气势磅薄的精彩好词，主要得力于他那气贯古今的思想。说实在的，忆秦耦.策声唱中的十个意象，在一般人那里，都是司空见惯的平常词，但这些平常物在李白思想的驾驭中，都有了非同寻常的意义。都在思想的指挥下发挥自身的“音阶”功用，汇成了一支既悲苦凄清又戚武卷凉的乐曲。（摘编自理工古典文学意象的示范（1）文章认为中国古典诗词意象选择的原则是什么？请简要概括。（2）请结合文章，对中国古典诗词意象是“
16、合订本”这一特征予以分析。1、阅读下面的犲料，按照要求写作文。这个世界上有很多种生活，如果命运将推向任何一种，都别奇怪,别怨天尤人，它并没有剥夺你幸福的权利.在任何一种生活里，我们都能找到属于自己的幸福.根据材料所引发的思考和感悟.写一篇论文.要求：角度自选，立意自定.标题自拟.不少于 1000 字。三、写作题（本大题共三、写作题（本大题共 1 1 小题，共小题，共 5050 分）分）第 5 页 共 6 页参考答案参考答案一、单选题（本大题共一、单选题（本大题共 2929 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 5858 分）分）1、B2、D3、A4、C5、A6、B7、D8、A9、C10、B11、B12、C13、C14、C15、D16、B17、A18、B19、C20、B21、D22、D23、B24、D25、B26、A27、B28、D29、C老师让学生自主设计世界文化遗产考察路线，模仿联合国发言，设计公益募捐的方案，积极推动“分层教学”保证每一个学生都学好，等等都体现了汤老师坚持学生的主体地位，满足学生的发展需求，培养了学生的创新和实践能力。(3)学生是独特的人。每个学生都有自身
