《中学教师资格考试《综合素质》全真模拟试题B卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学教师资格考试《综合素质》全真模拟试题B卷（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、省省（市市区区）姓姓名名准准考考证证号号密.封线内.不.准答.题B. 热爱学生的情怀中学教师资格考试综合素质全真模拟试题中学教师资格考试综合素质全真模拟试题 B B 卷卷注意事项：注意事项：1、考试时间：120 分钟，本卷满分为 150 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。C. 诲人不倦的品格D. 严谨教学的精神4、某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法（）。A.反映教学需要B.体现敬业精神C.违背教育规律一、单选题（本大题共一、单选题（本大题共 2929 小题，每小题小题，每小
2、题 2 2 分，共分，共 5858 分）分）1、甲骨文的发现极大地推动了殷商史的研究，学界将中国近代四位学者合称为“甲骨四堂”。下列人物中，属于“甲骨四堂”的（）。A.王国维B.孙治让C.季羡林D.陈寅恪2、快递公司服务范围即服务网络所能覆盖或到达的范围， 是衡量快递公司竞争能力的最重要因素，也是快递企业提供快递服务的物质基础。服务范围决定了快递公司快件所能到达的服务区域。对于客户来说，快递公司能提供的服务范围当然是越大越好。以下哪项如果为真，不能支持上述判断?()A.许多服务范围小的快递公司在激烈的市场竞争下举步维艰B.大中型客户的业务范围往往非常广泛，覆盖全国各地C.服务网络覆盖面广的快递
3、公司，如EMS、中铁快运等四家的营业总额超过国内市场总额的50%D.划分为省内和省外快件后，快递公司主要以重量计费，并不以距离计费3、 五十多岁的胡老师又一次拒绝了学校要他参加暑期培训的安排， 并说： “我都快要退 休了，还学什么？”这表明胡老师缺乏（）。A. 终身学习的理念D.违背师德规范5、教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。A阶段性B顺序性C不平衡性D差异性6、班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、 墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爰感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风、学风焕然
4、一新。李老师运用的主要德育方法是（）。A.个人休养法C.榜样示范法C.实际锻炼法D.情感陶冶法7、某教师思想品德学会拒绝的课堂处理如下：在上课前一周，利用闲谈时问，不经意询问学生“在生活中哪些诱惑影响你的学习?”“你有为抵制不了诱惑苦恼过吗?”该话题引起了学生的兴趣，大家七嘴八舌说个不停。老师进而问“为了抵制诱惑.你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢?”同学们静了下来。从他们的眼神里教师发现了学生的好奇心， 于是布置预习，你最能成功抵制的诱惑是什么?你是怎样抵制诱惑的?上课后，教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组，进行交流，要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案，并进行介绍，第 1
5、页 共 7 页最后教师点出教学主题“学会拒绝”。这说明这位教师（）。12、根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年） 的规定，提高中小学 教A.善于启发诱导师队伍整体素质（）。B.善于因材施教A. 以农村教师为重点C.以学生为中心B. 以城市教师为重点D.重视学生品德发展C. 以边区教师为重点8、在中国农历中，每月的第一天叫做（）。D. 以西部教师为重点A朔日13、主要说明“事物是什么”的分析是()。B望日A.定性分析C既望B.定量分析D晦日C.因果分析9、教师应享有的基本物质利益权利是（）。D.系统分析A参与民主管理权14、某初级中学在初一的六个班级中设了一个重点班。该校
6、的做法（）。B科学研究与学术活动权A. 正确，有利于因材施教C教育教学权B. 正确，有利于提高升学率D获取劳动报酬和享受福利待遇权C. 不正确，学校不得分设重点班和非重点班10、我国古代有五行之说，指的是（）。D. 不正确，应该由教育主管部门设立重点班A青、黄、赤、白、黑15、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了（B仁、义、礼、智、信的职业道德。C金、木、水、火、土A爱岗敬业D宫、商、角、徵、羽B关爱学生11、中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务。根据阿尔伯格道德发展理论，小C终身学习张的目标导向处于（）。D为人师表A、惩罚服从取向16、下列各城市
7、中属于六朝古都的是（）。B、相对功利职向A北京C、寻求认可取向B开封D、社会契约取向C西安第 2 页 共 7 页）D南京17、“会当凌绝顶，一览众山小”写的是五岳中的哪一岳?（）A北岳B南岳C东岳D西岳18、下列战役中，用来比喻惨痛失败的是（）。A.马恩河会战B.荷兰战役C.马来战役D.滑铁卢之战19、小宇上课时经常插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴！”老师的做法（）。A.错误，应该杜绝当堂批评B.正确，应该严格要求学生C.错误，应该尊重学生人格D.高尚的职业道德20、所有甲都属于乙，有些甲属于丙，所有乙都属于丁，没有戊属于丁，有些戊属于丙。以下哪一项不能从上述论述中推出?（
8、）A.有些丙属于丁B.没有戊属于乙C.有些甲属于戊D.所有甲都属于丁21、学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧！”关于此事的下列说法中，正确的是（）。A.王老师具有目队协作的意识B.王老师具有专业发展的意识C.王老师缺乏终身学习的意识D.王老师缺乏课程建设的意识22、下列关于教育平等的说法，哪项是错误的（）。A.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童.少年， 不分性别.民族.种族.家庭财产状况.宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利B.适龄儿童.少年免试入学C.适龄儿童.少年在户籍所在地学校就近入学D.适龄儿童.少
9、年不得在非户口所在地入学23、初三（1）班的李凡考试成绩一直不佳。班主任召开家长会时说：“我们班有几个李凡这样的孩子， 考试成绩一直落在全班后面， 他们今后的发展令人堪忧啊！ ”这位班主任的做法 （） 。A.不恰当。应当私下提醒家长做好心理准备B.不恰当。应综合评价之后在与家长沟通C.恰当。能帮助家长正确预期检验孩子的发展D.恰当。能帮助李凡等学生准确定位自己24、李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生敬作业过程中的一些有趣的，特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据，从学生观的角度分析，该教师的做法（）。A.注重了学
10、生发展的差异性B.发挥了教学的专业自主性C.注重了学生发展的主体性D.提升了布置作业的有效性25、依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。A.培养学生特长B.发展学生潜能C.尊重学生个性第 3 页 共 7 页D.私拆学生信件26、下列历史故事，与秦始皇有关的是（）。A图穷匕见B指鹿为马C望梅止渴D三顾茅庐27、在 Excel 中，点击编辑栏上的柱状图功能按钮，可实现在工作表中插入的是( )。A.图表B.数字C.文字D.函数28、“孟母三迁”是我国历史上著名的故事，它说明了环境对人的成长具有重要作用。关于学校优化育人环境，下列说法不恰当的是（）。A.促进了人的认识的发展B.促进了人
11、的气质的发展C.促进了人的精神的发展D.促进了人的实践的发展29、某试题得分分布如下表所示，该试题得分的众数是( )。A.1B.2C.3D.4雀跃，奔向门外。他们有的堆雪人，有的打雪仗，有的在讨论雪花的形状、特点，王老师也和学生一起观雪、玩雪，即兴吟诗作对.下课时间快要到了，王老师召集大家说：“下午作文课的任务是写一篇记叙文，我相信大家能够出色的完成任务。”后来，学生们根据自己的感受，写出了一篇篇精彩的作文。问题：请从教育观的角度，评析王老师的教学行为。2、何老师班上的小龙，经常迟到、旷课、不完成作业，还欺负同学。在多次批评教育无效后,何老师决定到他家去一趟，向他父母告状。到小龙家时。何老师惊
12、奇地发现他正在做家务。见到何老师，小龙吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后跑回房里。同小龙父母交谈后，何老师了解到小龙家庭贫困，父母每天早出晚归，疏于教导，让孩子养成了一些坏习惯。但这孩子在家还挺懂事，也能帮忙干活。于是，何老师把本来告状的话收了回来。第二天，何老师在班上表扬小龙懂礼貌，见到老师主动问好，在家能做家务，希望同学们能像小龙学习。接下来。老师安排他负责班级卫生工作，并对他的尽职尽责及时予以表扬。没过多久，小龙在课堂上认真多了，同学关系也融洽了，还成为了老师的得力助手。问题：请从教师职业道德的角度，评析何老师的教育行为。二、材料分析题（本题共二、材料分析题（本题共 3 3 小题，每题
13、小题，每题 1414 分，共分，共 4242 分）分）1、星期二的早上，天上下起了鹅毛大雪。 王老师走进教室，笑容满面地对同学们说： “大家看，外面的雪景多漂亮！今天这节语文课让我们一起走进雪的世界，好好玩一下吧！”学生们欢呼三、写作题（本大题共三、写作题（本大题共 1 1 小题，共小题，共 5050 分）分）第 4 页 共 7 页1、由新教师成长为专家型教师，会经历一段艰难甚至痛苦的过程，在这一转折时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠。这些问题如果不能得到很好的解决，有可能会导致教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等问题。请以“教师职业倦怠对策”为话题写一篇文章， 题目自拟， 体裁不限(诗
14、歌除外)， 不少于 800字。第 5 页 共 7 页参考答案参考答案一、单选题（本大题共一、单选题（本大题共 2929 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 5858 分）分）1、A2、D3、A4、D5、C【解析】身心发展的不平衡性要求教育工作要抓关键期，不能错过发展的关键时期。6、D7、A8、A9、D10、C11、C12、A13、A14、C15、D16、D17、C18、D19、C20、C21、C22、D23、答案：B24、答案： A。25、D26、A27、A28、B29、B2、何老师开始向家长告状的做法是不太合理的，但是后来的做法是遵循了教师职业道德规范要求，是值得学习的。首先，教
15、师的职业道德要求教师要关爱学生。材料中何老师在对学生进行家访的过程中，了解到学生的情况以后，收回了向家长告状的话，在第二天表扬了小龙，并在之后让他负责卫生，及时表扬他，体现了何老师对小龙的关爱。促进了小龙全面、主动、健康地发展。其次，教师的职业道德要求教师要教书育人。材料中教师从小龙的实际情况出发，抓住他的闪光点，因材施教，很快小龙学习和品德都有了提高，这充分体现了何老师的行为促进了小龙的全面发展，取得了良好的育人效果。总的来看，在何老师从最开始对小龙批评教育到要去向家长告状， 最后在见到家长后改变初衷，并在之后对小龙进行以表扬为主的教育这样一个过程中，其中关键是教师要关爱学生。只有在全方面了
16、解学生的基础上，采取合理的做法进行最佳的教育，才能取得良好的效果。同时，教师需要注意在与家长的沟通过程中，应在尊重家长的基础上与家长进行平等、恰当地沟通。而不是采取向家长告状这样的形式。三、写作题（本大题共三、写作题（本大题共 1 1 小题，共小题，共 5050 分）分）1、四管齐下，克服职业倦怠当前，中小学教师中普遍存在着职业倦怠现象，严重影响着教师的自我价值认定和教育教学工作。究其原因，职业倦怠主要是由于动机的缺失造成的。教师动机的缺失有很多具体的原因，如付出与回报不成正比使他们感到失望，对自主和尊重的强烈需求长期得不到满足而使他们失去信心与热情，工作环境中的人文关怀的缺乏也会使他们的热情消退等。我认为克服职业倦怠应从下面四个方面着手。一、薪酬激励亚当斯密首先提出薪酬对教师职业倦怠的影响，这在现实中也是合乎道理的。人们普遍认为。对代理人最传统、最直接的激励方式是激励性报酬。教师既有其专业性的一面，同时也有其与常人共同的人性。激励性的报酬安排表现在两个方面：一是教师作为一个职业在所有职业收入中所占地位的高低位次；二是教师工资增长机制和激励机制，即建立在从教年限和国家政策基础上的增长和
