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1、广东省 2016 年上半年小学综合素质文化素养：儿童文学考试题本卷共分为 2 大题 40 小题，作答时间为180 分钟，总分 100 分，60分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40分。)1、The_ shoes were covered with mud，so I asked them to take them off before they got into_ car A：girl s；Tom s B：girls；TomsC：girls；Tom s D：
2、girl s；Toms2、第斯多惠说：“教师本人是学校里重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”说明教师劳动具有（）A：复杂性B：示范性C：创造性D：长效性3、在 PowerPoint2000中，不能将当前的演示文稿另存为（）类型的文件。A：文件B：演示文稿C：演示文稿模板D：PowerPoint放映4、中华人民共和国教育法是我国全部教育的“母法”，颁布于年。A：1980 B：1986 C：1995 D：1998 E：卢梭5、传染病是由引起的一类疾病。A：病原体B：细菌C：病毒D：微生物6、师生关系在人格上是 _的关系。A授受B民主平等C相互促进D依附7、教学的内容、方法
3、、分量和进度要适应学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握。这就是教学的_ A：可接受性原则B：直观性原则C：循序渐进原则D：启发性原则8、学生伤害事故处理办法认定，学校对学生安全负有的职责是。A：教育、教学和监护B：教育、管理和保护C：教育、教学和监管D：教育、监管和救护9、在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。A：知B：情C：意D：行10、掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们 _ A学习积极性B学习自觉性C要花多少时间D智力水平11、根据我国传统教育心理学观点，知识学习的心理过程不包括（）。A知识的巩
4、固B知识的理解C知识的运用D知识的识记12、人际关系的测量最常用的方法是社会测量法，它的创立者是_。A莫雷诺B卡尔思密斯C阿伦森D梅瑞13、教育心理学作用涉及 _ A三大方面B四大方面C五大方面D六大方面14、”先行组织者”教学策略是一种_的教学技术。_ A强调直观教学B强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C激励学生的学习动机D引导学生的发现行为15、1903年，其著作教育心理学 的出版标志着教育心理学成为独立的学科，他本人也被誉为美国教育心理学之父，他是_ A桑代克B冯特C斯金纳D奥苏伯尔16、对幼儿园活动的正确理解是（）A.儿童尽情地随意玩耍B在安全的前提下按课程的要求活动C为儿童舒展
5、筋骨而开展活动D教育过程就是活动过程促进儿童身心健康发展如题！求解！17、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。A：大教学论B：人是教育的对象C：教育心理学D：教育心理大纲18、教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到_ A：循序渐进B：因材施教C：教学相长D：防微杜渐19、引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为。A：直观导入B：练习导入C：事例导入D：悬念导入
6、20、班主任了解学生最基本的方法是。A：观察法B：谈话法C：问卷法D：实验法E：重视个别差异二、多项选择题（在每题的备选项中，有2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分，本大题共 20小题，每小题 3 分，共 60 分。)1、北京某小学的韩老师教长城一文时，带领学生登上长城实地感受，这种教学方法是。A：实验法B：参观法C：实习法D：演示法2、由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为_ A：认识动机B：赞许动机C：成就动机D：交往动机3、夸美纽斯是捷克教育家，他的教育思想主要集中反映在下列哪部著作中_ A 理想国B 普通教育学C 教
7、育漫画D 大教学论4、形成学校文化的最重要的因素是_ A教师文化B学生文化C物质文化D制度文化5、智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是_ A女优于男B大致相等C男优于女D中国人相等，外国人不相等6、以儿童中心主义著称的教育家是（）A：杜威B：赫尔巴特C：洛克D：卢梭7、He said，“We_ be proud of working hard We mustn t be lazy”A：must B：needn t C：may D：can t 8、人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是_。A特征法B韵律法C地点法D记笔记9、教育目的可以发挥下列哪几种作用_
8、A导向、规范和权威作用B激励、评价和统一作用C导向、激励和评价作用D宣传、引导和激励作用10、教学策略的类型有 _。A内容型B形式型C方法型D综合型11、布鲁巴奇等人在 1994 年提出的四种反思方法包括（）A：反思日记B：详细描述C：交流讨论D：行动研究12、小学教育在义务教育中的地位主要表现在_ A强制性发展性基础性B普及型基础性发展性C强制性发展性普及性D普及性基础性强制性13、教育目的的层次包括 _。A国家的教育目的B社会价值取向C各级各类学校的培养目标D学生的学习目标E教师的教学目标14、教师的注意力特征主要表现在_ A注意的广度B注意的分配C注意的转移D注意的稳定性15、德育的个体
9、发展功能的发挥应注意_。A强调德育的外在强制性B注意功能实现的间接性C注重个体的享用性D尊重学习个体的主体性16、少先队的性质有（）A：革命性B：教育性C：儿童性D：群众性E：自主性17、信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是_。A首因效应B近因效应C晕轮效应D社会刻板效应E远近效应18、I got up late and went to school_ breakfast A：for B：in C：without D：after 19、下列哪一项不属于人格系统_ A气质与性格B认知方式C心理过程D心理状态20、人借助内部言语在头脑中进行的智力活动方式称之为_ A心智技能B演讲技能C驾驶技能D操作技能
