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8.1 力 弹力学案一、预习目标1.了解力的概念，知道力的单位2.明确外力大小与物体形变大小的关系3.了解弹簧测力计的构造、原理和正确的使用方法4.认识发生弹性形变的物体具有能量二、导学流程活动一：力是什么1.思考：我们以前是如何认识力的？能举几个有力存在的例子吗？2.观察图 8-1，感受力的存在，可以自己亲身体会一下3.举两个物体对物体也能产生力的例子、4.总结力的概念：称为力5.要有力的发生，就一定有个物体，其中，一个是，另一个是6.在图 8-1 中，各个力的施力物体分别是什么？活动二：形变和弹力1.观察图 8-2，总结：叫形变，叫弹性形变2.叫弹力，、都属于弹力.活动三：弹簧测力计1.动手做图8-3、8-4 实验，并总结：压塑料尺的力越大，塑料尺的弯曲程度就，拉弹簧用的力越大，弹簧的伸长就2.结论：使物体发生形变的外力，物体的形变就活动三：力的测量1.弹簧测力计就是根据的原理制成的2.观察图 8-5 中的弹簧测力计，它是由构成，最大测量值是 N，分度值是 N 3.图 8-6 中，是正确的，其余的错在哪里？4.在国际单位制中，力的单位是，简称，符号4.阅读文中的信息快递，总结使用弹簧测力计的方法：5.用弹簧测力计测钩码的重力，并记下读数活动六：弹性势能1.观察图，体会发生形变的物体具有能量2.叫弹性势能，列举弹性势能在生活中的应用
