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8.1 力 弹力学案一、预习目标1.了解力的概念,知道力的单位2.明确外力大小与物体形变大小的关系3.了解弹簧测力计的构造、原理和正确的使用方法4.认识发生弹性形变的物体具有能量二、导学流程活动一:力是什么1.思考:我们以前是如何认识力的?能举几个有力存在的例子吗?2.观察图 8-1,感受力的存在,可以自己亲身体会一下3.举两个物体对物体也能产生力的例子、4.总结力的概念:称为力5.要有力的发生,就一定有个物体,其中,一个是,另一个是6.在图 8-1 中,各个力的施力物体分别是什么?活动二:形变和弹力1.观察图 8-2,总结:叫形变,叫弹性形变2.叫弹力,、都属于弹力.活动三:弹簧测力计1.动手做图8-3、8-4 实验,并总结:压塑料尺的力越大,塑料尺的弯曲程度就,拉弹簧用的力越大,弹簧的伸长就2.结论:使物体发生形变的外力,物体的形变就活动三:力的测量1.弹簧测力计就是根据的原理制成的2.观察图 8-5 中的弹簧测力计,它是由构成,最大测量值是 N,分度值是 N 3.图 8-6 中,是正确的,其余的错在哪里?4.在国际单位制中,力的单位是,简称,符号4.阅读文中的信息快递,总结使用弹簧测力计的方法:5.用弹簧测力计测钩码的重力,并记下读数活动六:弹性势能1.观察图,体会发生形变的物体具有能量2.叫弹性势能,列举弹性势能在生活中的应用