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1、广东财经大学青年志愿者协会1教学主题：感恩教学授课时间：11 月 22 日授课地点及对象：宝月小学三四年级学生授课人员：宝月小分队教学目标：1、让学生在活动中明白什么是感恩，学会和懂得如何感恩，增强学生感恩精神。2、让学生明白自然对我们的重要性，学会如何去感恩自然；3、明白社会中的许多人对我们的贡献与付出，学会感恩社会懂得如何做是感恩。教学过程设计：第一节课1.自我介绍及强调课堂纪律（1-3 分钟）上课！同学们，你们好。我是来自广东财经大学校青协支教队的志愿者XXX，站在老师旁边的是助教XXX。很高兴能和大家一起来上这节课。在上课期间老师讲课时请同学们保持安静，竖起你们的小耳朵认真听，当老师说
2、举手回答问题的时候，你们要积极地举手发言哦！2.引入主题（3-5 分钟）师：后天就是西方的感恩节了，不知道同学们有没有听说过感恩节呢。感恩节就是西方人们为了表达自己对家人对朋友对社会对国家对自然的感谢之情的名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 11 页 -广东财经大学青年志愿者协会2节日，在这天他们会聚在一起吃晚饭一起庆祝感恩，相互对家人朋友表达自己的感恩之情，其中的主食就有美味的火鸡。（少量感恩节图片）。而，今天老师为大家带来的课题就是感恩。感恩是什么意思呢，有没有同学知道啊，感恩是乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人，通俗来说就是感谢别人给予自己的恩惠，然后回报他
3、们。3.进入主题（5-12 分钟）师：说到感恩，大家知道我们都应该感恩谁呢？提问 2 个（感恩父母，老师，之类的提问）大家刚刚提到感恩老师，平时老师都会辛勤的为我们付出，我们拥有良好的学习成绩都离不开老师的付出，而社会上也有一群人，跟我们的老师一样默默无闻地付出，而老师现在给同学们介绍一下社会上的这么一群人他们生活在我们身边为我们的社会做出不可磨灭的贡献。而，在老师介绍他们之前，老师先给大家看一个小视频，希望大家可以通过小视频猜出老师接下来要介绍什么人。（视频播放五分钟）4.主题内容（12-38 分钟）1)感恩社会（12-22 分钟）师：同学们有没有猜到老师要介绍的是一群什么人呢，他们啊，就是
4、平时在生活中的给我们生活环境保洁的清洁工，正是因为有他们起早贪黑的为我们大扫大街我们才可以在清洁干净的大街上行走：为我们维持马路秩序的交警，有了他们的马路环境就更加安全；大家可以吃上香喷喷的米饭是因为农民伯伯的辛勤劳作（此处有图）。我们的生活正是因为有这么一群人无私奉献才会更加美好。若果失去他们的辛勤付出我们的生活会变成怎样呢？面对这么一群人我们是不是也应该表达我们的感恩之情呢。提问：哪位同学可以和我们分享一下平时见到这些人的时候应该怎样才能表达自己的感恩之情呢。（提问 2、3）例如，见到老师问好，平时见到清洁阿姨在清扫大街的时候要礼让，不要乱丢垃圾，在公路上不要随意过马路给交警叔叔带来不必要
5、的麻烦，遵守好交通规则就是对交警叔叔最好的感谢。师：看样子大家对感恩社会都很熟悉呢，我们生活的这是美好的多姿多彩的个社会是离不开大自然的馈赠，大自然给予我们各种各样的资源，让我们建造这个社会。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 11 页 -广东财经大学青年志愿者协会32)感恩自然（22-38 分钟）师：首先老师给大家带来一组有关于大自然的图片，（图片展示）第一张是中国著名的母亲河 黄河，黄河之水孕育中华民族五千年的文化历史，黄河之水灌溉了无数土地粮食，解决了我们的吃饭问题，让我们可以吃饱。第二章是五大湖中的洞庭湖，大家看见上面的渔船吗，渔民以捕鱼为业世代在湖边生存，可
6、以说是洞庭湖养育了他们一代代人。第三张是瀑布，瀑布是不是很美，那同学可知道水力发电，瀑布除了可以给我们观看之外还给我们提供电。第四是热带雨林，大家看见的就是有“地球之肺”之称的巴西热带雨林，这里为我们提供的氧气占全球氧气总量的1/10，吸收储存大量二氧化碳，同学们知道肺是什么吗，这是我们身体里一个重要的呼吸器官，而氧气就是我们平时吸进身体的新鲜空气，而二氧化碳就是我们呼出来的废气，所以大家知道巴西热带雨林是多么重要了吧。第五张是几只大风车，同学们知道他们是用来干什么的吗，这些风车是借助风来发电的，大自然给于我们风让我们可以利用风发电。第六幅是有关海洋的，大家看见下面那些美丽的还与吗，这些美丽的
7、海鱼初了可以给我们观赏之外，还可以吃，要知道深海鱼油可是非常有营养价值的保健品。海洋虽然会刮起巨浪但也为我们带来许多资源。第七张是湿地的，湿地是全球最具价值的生态系统，与人类的生存、繁衍和发展息息相关。湿地具有保持水源、净化水质、蓄洪防旱、保护生物多样性等重要功能，被誉为“地球之肾”肾是人体中另一个重要部位它可以调节身体的水分，也就是决定我们是否去上厕所的哦，同样的作为地球之肾的湿地它可以在多雨多水的季节储藏水分，然后在干旱的季节为我们带来水资源这就是蓄洪防旱了。大家看见这些图片之后是不是觉得大自然给予我们非常多东西，我们的生存和发展都离不开大自然的给予。到这里我们也看看大自然那些美丽壮观的景
8、色（视频播放3 分半）提问：视频到这里就结束了，不知道同学们有什么感想呢？大家对大自然是不是又有新的认识呢？谁能告诉老师你们的新认识呢？提问 2、3 个师：所以说大自然真的很神奇呢，他为我们人类带来了很多东西呢。所以啊我们要好好的感谢大自然对不对。（这里可以根据需要设置提问环节）。同学们你们知道植树节在那一天吗？3 月 12 日。看来大家都对这些很了解呢，那我们为什么要设立这个植树节呢，有没有同学可以告诉老师呢？没错植树节就是为了保护树木爱护自然而设立的，因为大自然实在太美丽，所以我们要用心去保护它。这可是有诗歌为证的，在这里老师也给大家带来一些描写自然的诗歌，不知道同学们有没有会背的？提问
9、1 个诗歌忆江南江南好【作者】白居易【朝代】唐代名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 11 页 -广东财经大学青年志愿者协会4江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？师：有没有同学可以解释以下这首诗的意思呢，1 个提问 描绘一下这首诗的画面。这首诗是说，江南这个地方很好，风景好像曾经在哪里见过一样美丽，日出的时候花朵倒影在江水里红得像火一样，春天的时候江水碧绿发蓝清澈美丽。同学们，你们可以想象一下这些地方是不是很美呢？望庐山瀑布【作者】李白【朝代】唐代日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。师：有人可以像上一首诗那样描绘一
10、幅图给大家呢？1 个提问 香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。古人用写诗歌来表达自己对大自然的爱，那同学们你们，我们享受了大自然对我们的惠赠，我们是不是也要热爱大自然呢。？师：但是，现在有些人不但没有保护好大自然还对大自然进行破坏，我们一起看下面的图，这是被砍伐了的森林，原来那些参天大树都不见了只留下一个个树桩，。这是一只北极熊趴在快融化的冰块上，同学们听过温室效应吗，温室效应使全球变暖冰块融化，连北极熊都没有地方生存了。这是龟裂的河床，渔船停在河床上，跟我们之前看见的那条美丽的黄河是不是有很大
11、区别呢？还有这张乱丢垃圾的图，我们难道要这样来报答给予我们生命的大自然吗？提问：所以有没有同学可以告诉老师我们应该怎样做到感恩大自然呢，通过保护它是不是？那有没有同学可以告诉老师在生活我们怎么做可以保护自然呢？适当提问。2、3不乱扔垃圾。节省纸张，回收废纸。一水多用。拒绝使用一次性用品。如一次性筷子杯子碗不使用非降解塑料袋、快餐盒。随手关灯；随手关水，节约用电和用水。不乱扔废电池。多种树。不购买野生动物制品。外出游玩的时候不乱扔垃圾支持环保募捐。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 11 页 -广东财经大学青年志愿者协会5多用肥皂少用洗涤剂。少吃口香糖。组织义务劳动、清
12、理校园。双面使用纸张。阅读和传阅环保书籍、报刊。优先购买绿色食品。节约粮食5.课堂总结（38-40 分钟）师：看来大家都说得很对呢，感恩是一种宝贵的品质，老师希望在这节课之后，同学们可以对自然、对我们身边辛勤工作的底层工作者保持感恩，常怀感恩之心我们也能够拥有一个快快乐乐的成长过程，以后也可以受益匪浅。好了，课就上到这里与同学们相处的美好时光也就结束了，下课。(一)第二节课1.自我介绍及强调课堂纪律（1-3 分钟）大家上节课都见过我们了，我是XXX老师，这是你们上节课的主教XXX老师，这节课呢，就由我来给大家上课了呢。和上节课一样，大家要遵守纪律，保持课堂安静。这样我们又能度过一个愉快而又美好
13、的四十分钟。清楚了吗？好，我想问大家一个问题，你们知道什么是手语吗？手语是用手势比量动作，根据手势的变化来表达一定的意思，它是有听力障碍的人互相交流的一种手的语言。但是呢，我们普通人在日常生活中也会用到手语，比如大家平时常做的再见这个动作，就是手语。同学们了解手语的意思了吗？那么这节课呢，我就来教大家一些简单的手语。大家要跟着老师一起做喔。师：那老师先给你们讲一讲要注意的事，我们打手语一般是用右手，就是这只，这五个手指头分别是拇指，食指，中指，无名指和小指。第一个是什么指啊？第二个呢？第四个呢？第三个呢？第五个呢？都清楚了吗？待会老师说伸出哪个手指，你们就伸出哪个手指好吗？2.基础手语（3-2
14、0 分钟)师：同学们，我们平时都是用说话的方式跟别人交流，就是打招呼，聊天之名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 11 页 -广东财经大学青年志愿者协会6类的，是不是？那如果有一天，你们说不了话了，比如你喉咙痛，那你要怎么跟别人聊天呢？哎，有一个同学，小明，就遇到了这样的问题，有一天他的喉咙痛得很厉害，可能是因为吃了不干净的东西，说话不能发出声，你们知道他要怎么跟别人交流吗？对了，老师刚才跟你说了，手语是手的语言，我们也可以用手语来交流呢！所以啊，小明在他喉咙痛，不能说话的这段时间里，学会了手语，那接下来，老师就跟你们讲一讲小明是怎样用手语度过他的一天的。在讲的过程中呢
15、，老师会教你们一些手语，你们要动起手来，跟着老师一起做，知道吗？等一下，老师教完几个手语后会请一些同学上来玩个手语游戏喔，而且会有奖励喔！所以大家要认真听啦！不过你们要注意的是打手语过程中呢，动作要小一点，不要打到隔壁的同学了。如果打到了人，就要跟他道歉，被打到的同学也要大方点，原谅他，知道吗？师：你们今天早上来上学的时候，出门前是不是要跟爸爸妈妈说再见啊，小明也要，那他是怎么说的呢？好，大家跟着我一起学，爸爸：伸出你的右手的大拇指，就是第一个手指，爸爸在你家是不是最大的啊，那这个排第一的，最大的拇指就代表爸爸，那我们说爸爸的时候，就要亲亲爸爸。（做两遍）妈妈在家排在爸爸后面，对吗？好，那这第
16、二个手指食指就代妈妈，我们说妈妈的时候也要亲亲妈妈（做两遍）那现在我们一起用手语来跟爸爸妈妈说再见，爸爸妈妈再见（做两遍）师：出了家门之后，小明在路上走着走着就遇到了一个同学，小明就跟那个同学打招呼:早上好（边说边做）好，大家把右手伸出来，四个手指并拢，然后和拇指合起来，像这样，然后把你的右手横放再胸口前，然后慢慢向上抬起，同时五个手指逐渐张开，就像早上的太阳慢慢升起，然后阳光散开，地面就越来越亮。早上，然后竖起拇指，向前一摁，好。我们来做一遍，这是个在胸口这里沉睡的太阳，到早上了，太阳醒过来，慢慢升起，慢慢放亮了，早上，然后竖起拇指，一摁，好。“好”这个跟平时别人夸你好棒的动作是一样的，竖起大拇指。我们再来做两次，大家要认真练习喔，很可能要上来玩手语游戏的喔！太阳（做出手势），早上 好。好，再来，太阳出现了，早上好。那同学们听着老师说，自己做一遍。早上 好（根据学生的熟练程度，增加他们自己做的次数）那我们来做一次爸爸妈妈早上好。爸爸妈妈早上好（根据学生的熟练程度，增加他们自己做的次数）师：现在我们来继续讲小明的经历。小明和那个同学回到学校后，就见到了他们的老师，小明呢，是个很有礼貌的
