小班-小小手印画

《小班-小小手印画》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班-小小手印画（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、新世纪范本网,范本超过 100 万,全部免费下载。http:/小班:小小手印画小班:小小手印画一、设计思路：在日常生活中我们观察到幼儿对颜色非常有兴趣，总是在寻找机会来涂一涂，画一画，而小班的幼儿更是对色彩充满了好奇和兴趣,在活动的时候弄的满手都是颜料也乐此不疲,由此,我设计了这节用手来做画的小小手印画活动让幼儿用自己的小手用不同的方法充分来印画,满足幼儿的好奇和兴趣，发展幼儿的观察、想象和语言表达能力，同时引导幼儿与同伴一起活动学会一些简单的交往和协作的技能，培养幼儿与同伴友好交往的能力，使幼儿体验到合作的愉快。二、活动目的：1、通过手印画活动，发展幼儿的想象力和语言表达能力。2、初步感受与

2、好朋友合作画画的愉快情感。三、活动准备：白纸、各种颜料四、活动过程：1、语言引导，引起幼儿活动兴趣。师：我们每个人都有一双手，手能做什么事情呢？幼:手会穿衣服、梳头、开汽车、玩玩具、画画、开飞机、开火箭、.幼儿进行讨论引出课题。师:小朋友说了这么多手的用处,上一次老师看到阳阳小朋友用手做了一件和你们都不一样的事情,他把小手蘸上颜料在纸上印了一副漂亮的画,今天老师也想用手来印画.2、进行手印画，展开幼儿的想象。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 3 页 -新世纪范本网,范本超过 100 万,全部免费下载。http:/（1）、教师做单手印画，五指展开的，问：”小朋友看看想

3、想这个手印画象什么？”幼:是花、树、草、楼梯、刺猬、孔雀、手套、扇子、山、小草、火箭.引导幼儿从不同的角度来观察和想象。（2）、教师做四指并拢、大拇指与其分开的，问：”这个手印画象什么？本文内容摘 自 中国教育文摘=“幼:象鹅、鸟、兔子的耳朵、大树、高楼、海豚、飞机.（3）、教师和协助老师合作的：”我和齐老师合作来印”双手交叉”象什么？”幼:正在飞的鸟、蝴蝶、仙人掌、蜻蜓、小花、剪刀、花篮、船、树叶.（4）、教师做两手重叠：”这个手印画又象什么呢？”幼:马、螃蟹、青蛙、小狗、一个小朋友在骑小赛车、电话、手机、火、森林、兔子赛跑、牛、海马.3、幼儿与好朋友合作作画，体验其愉快情感。教师：”小朋友

4、想不想也来做手印画呢?”幼:想做教师:”小朋友在做手印画的时候可以一个人来做，也可以找一个好伙伴，两个人一起来做手印画，好吗？请小朋友一只手上蘸上颜料,另一只手可以来帮忙扶着白纸还要注意不要把颜料弄到衣服上.”4、幼儿进行手印画，教师参与其活动,引导幼儿用不同的方法进行活动。5、印完后请小朋友洗干净小手、6、请小朋友说说自己的或是和小伙伴一起印的是什么，讲给大家听一听。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 3 页 -新世纪范本网,范本超过 100 万,全部免费下载。http:/幼:鸟在天上飞、蝴蝶、许多树、手套、大海、棉花糖.每讲完一个老师请作者给作品取一个名字，教师写上作者姓名、作品名称。5、自然下课。课后延伸：教师和小朋友一起给作品进行装裱并展示交流。小班:小小手印画名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 3 页 -