2018-2019年潮南区晓升中学高一语文诗词鉴赏专项训练（后附答案及解析）

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1、2018-2019年潮南区晓升中学高一语文诗词鉴赏专项训 练（后附答案及解析）抽 选 经 典 试 题，有 针 对 性 的 考 点 中 的 难 点、重 点、考 点 进 行 强 化 训 练，力口强记忆。第1题：阅读下面的诗歌，完成第一题。（8分）壬辰寒食王安石客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城潮。巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。【注】寒食：清明前一天（一说前两天）。冶城：古地名，在今南京市西，临长江。对作品赏析恰当的一项是（）（3分）A.首联从杨柳和春风写起，生动地描绘了春天的美景。B.颔 联 以“倾”、“涨”夸张地抒发了作者的哀痛之情。C.尾联写出了作者因过早衰老，只能

2、辞官归隐的遗憾。D.诗 歌 以“客思”贯穿全篇，表现了客居他乡的哀伤。联系全诗，赏 析“雪 和 朱”的表达效果。（5分）注意答题规范：先分别解释“雪”和“朱”在诗中的具体含义（各1分）；再 将“雪”和“朱”联系起来，从手法和内容（各1分）两个方面分析它们在颈联（巾发雪争出，镜颜朱早凋）中所发挥的作用；最后联系全诗，谈 谈“雪”和“朱”对全诗思想情感的表达起到了什么作用（1分）第2题：阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）江上董颖万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。摩掌数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。注：作者是个穷愁潦倒的诗人，他的一生为生计所迫而常年奔走异乡。沧江，因江水呈青色、苍 色 故 称“沧江”。

3、（1）这首诗运用了哪些修辞手法？请作简要分析。（4分）（2）“待汝成阴系钓舟”这一句表达了诗人什么思想感情？请结合全诗作简要分析。（4分）第3题：将下面的句子整合成一个单句，要求，语句通顺，可以适当增删词语，但不能改变原文意思。（6分）岭南文化，是最具特色和活力的地域文化之一，特征是务实世俗、重商远儒、兼容求新。它有三个部分组成，一是固有的本土文化，二是南迁的中原文化，三是舶来的域外文化。第4题：一种事物，可以用两种眼光看。仿 照 下 面“灯蛾”的示例，在“直尺、天平、流星、月亮、竹笋”中任选一个写两句话。灯蛾 甲：为追求光明，不惜赴汤蹈火。乙：总想把火扑灭，真是自不量力。第5题：阅读下面苏轼

4、的两首诗，完 成 第13 15题。（8分）（1）吉祥寺花将落而述古 不至今岁东风巧剪裁，含情只待使君来。对花无信花应恨，直恐明年便不开。（2）述古闻之明日即来坐上复用前韵同赋仙衣不用剪刀裁，国色初酣卯酒来。太守问花花有语，为君零落为君开。【注】述古：姓陈名襄，字述古。其时苏轼任杭州通判，陈任杭州太守。卯酒：在晨间喝的酒。1 3 .第二首诗标题中的“前韵”是指哪几个字？答：指o （1分）1 4 .对以上两首诗解释或分析不恰当的一项是（）。（3分）A.由“东风”可以推知当时应为初春时节。B.“含情”也包含作者对陈襄到来的期待。C.“仙衣”写出吉祥寺之花开得不同凡响。D.由“国色”可知诗中所写的当是

5、牡丹花。1 5.请结合这两首诗的第三、四句，分析两首诗在写法上的相同点及内容上的关联。（4分）第6题：阅读下面一首宋词，然 后回答问题（3分）浣溪沙苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。这道词表达了词人的怎样的生活理念。答第7题：阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（6分）发阊门顾 瑛阊门西去是阳关，叠叠秋风叠叠山。便是早春相别处，如今杨柳不堪攀。送元二使安西王 维渭城朝雨洒轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。【注】阊门：苏州城西门。阳关：此处指离别之地。（1）请概括“叠叠秋风叠叠山”一句中两个“叠叠”的含义。（2 分

6、）答:_（2）两首诗都写到了“柳”，但表现的心情不同，请简要分析。（4分）答：_第 8 题：阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。（8 分）春 夕崔涂水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖烟景有谁争？注 五湖：春秋时越国大夫范蠡归隐之处。（1）这首诗是作者旅居湘鄂时所作，感情丰富。试结合全诗简要分析诗中表达的感情。（4 分）（2）第二联历来是被传诵的名句，请联系诗歌内容具体说说该联所运用的表现手法。（4 分）第9题：新民晚报复刊时，曾为确立新的办报理念产生过一场辩论。有人主张,“为民分忧，与民同乐”合适；有人认为，”为国

7、分忧，与民同乐”好。你的看法是哪一种?请简述其理由。（5分）答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第10题：阅读下面一首诗歌，然后回答问题。与东吴生相遇韦庄十年身事各如萍，白首相逢泪满缨。老去不知花有态，乱来唯觉酒多情。贫疑陋巷春偏少，贵想豪家月最明。且对一尊开口笑，未衰应见泰阶平。首联刻画了一位什么样的诗人形象？（3分）这首

8、诗的第三联“贫疑陋巷春偏少，贵想豪家月最明”运用了什么表现手法？请简要赏析。（4分）作者在这首诗中流露出哪些思想感情？请作简要概括。（4分）第11题：请选择其中一个情境，按照要求写一则让人们关闭手机的告示。（3分）（1）发言者台上讲话，手机铃声四下响起，会场气氛被此起彼伏的手机铃声破坏了。要求：运用某种修辞手法，严肃委婉地劝阻。（不 超 过15个字）（2）在加油站和燃气库，手机信号会引起火灾和爆炸，使灾难从天而降。要求：不 出 现“火灾”、“爆炸”、“死亡”、“灾难”一类词语；指明危害，语气严肃，有警示作用。（不 超 过15个字）第12题：阅读下面一首曲子，然后回答问题。（6分）天 净 沙 秋

9、思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）这首小令创造了怎样的意境？（2分）（2）这首小令表达了作者怎样的思想感情？（2分）（3）用自己的语言将曲子中的景色描绘出来。（2分）第13题：（08年海淀区一模）阅读下列材料，完成一一题。心理学家曾做过一个著名的心理实验：他们把一个班的学生分为三组，每天学习后就进行测验，测验后分别给予不同的反馈方式：第一组每天告知学习结果，第二组每周告知一次学习结果，第三组只测验不告知学习结果。8周后将第一组和第三组的反馈方式对调，第二组反馈方式不变，实验也进行8周。反馈方式改变后，第三组的成绩有突出的进步，而第一组的学习成绩逐步

10、下降，第二组成绩稳步上升。此实验的目的是（不超过20字）（2分）此实验得出的结论是（不超过20字）（3分）第14题：按照不同的要求，把下面两句话整合成一个句子。(6分)艺术家须有正确的世界观。艺术家须有精湛的的本领。(1)强调世界观的重要。答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)强调本领的重要。答：一(3)强调两者缺一不可。答：_

11、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第15题：把下面文字压缩成一句话新闻。(不 超 过18个 字)(3分)“未来的机器人能否走进普通家庭？”“光电科技怎样与多媒体技术、机电技术相互渗透？”在此间举行的第九届中国国际激光及光电子产品展览会上，北京市光机电一体化产业园区的展区前围满了人，有 的 对“激光”、“光电子”等话题表现出浓厚兴趣，有的

12、询问来园区投资有哪些优惠政策等等，工作人员对每个问题都认真作答。“借助展览会，一方面可以就激光技术与产业的发展进行交流，同时还可以把我们园区的交通条件、配套设施，以及在税收、建设贴息等方面的优惠政策告诉大家，吸引各界朋友来投资”。北京市光机电一体化产业园区的一位负责人说。据了解，北京市光机电一体化产业园区是北京市级开发区中唯一能享受国家级开发区优惠政策的工业园区，它以高新技术产业为主，传统产业改造提升为辅，在产业规划上重点发展微电子、数控机床、激光技术、机器人等主导产业。截至目前，入驻园区的有中科钱英半导体有限公司、韩国摩比斯变速器有限公司等16家企业，协议投资总额83.83亿元。第16题：阅

13、 读 红楼梦中两首咏白海棠的诗，完成下面的鉴赏：咏白海棠-林黛玉半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缩抉，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。咏白海棠-宝钗珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。姻脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。诗社众人看了黛玉的诗，”都道是这首为上，李纨却说：“若论风流别致，自是这首；若论含蓄浑厚，终让薪（宝钗）稿。”李纨的评价未必公允，但她的评论确也指出了林、薛二人诗的特点。林诗中有一联用词俏皮，化腐朽为神奇，试找出这一联。结合薛诗中的具体句子谈谈薛诗是如何以花写人写出

14、薛宝钗的大家闺秀的性格的。答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.第17题：阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（5分）书事王维轻阴阁小雨,深院昼慵开。坐看苍苔色，欲上人衣来华子岗裴迪日落松风起,还家草露晞。云光侵履迹，山翠拂人衣。注：阁：同“搁 ，停止。（1）两首诗各用了两个字分别点明了写景的角度。两首诗是从怎样不同的角度来写景的？分别写了怎样不同

15、的景？（3分）答:_（2）两首诗虽然所写景物各不相同，但在写法上却极为相似，请对此作简要分析。（2分）答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第 1 8 题：阅读下面这首诗歌，回答问题。（6 分）（韩燕）临江仙饮散离亭西去徐昌图饮散离亭西去，浮生长恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远，寒日暮天红。今夜画船何处？潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦，轻浪五

16、更风。注释：徐昌图：莆田市城厢区延寿人，生卒年、字号均不详，生活在唐宋之交。浮生：一生。古人谓“人生世上，虚浮无定，故曰 浮生”。飘蓬：飘浮无定之品、O1、这首小令表现了诗人什么样的感情？请简要分析。（2分）2、你认为上片是如何处理情景关系的？（4分）第19题：阅读下面两首诗，回答问题。斜谷邮亭玩海裳花顾非熊？（唐）忽识海裳花，令人只叹嗟。艳繁惟共笑，香近试堪夸。驻骑忘山险，持杯任日斜。何川是多处，应绕羽人?家。同儿辈赋未开海裳（其一）元 好 问（金）翠叶轻笼豆颗勾，胭脂浓抹蜡痕新。殷勤留著花梢露，滴下生红可惜春。【注】顾非熊：唐代诗人，苏州人。少小聪明，后却困举场三十余年。做过肝胎尉,后 弃官隐居茅山。羽人：道教称道士为羽士、羽人。第 一 首 诗 以“玩海棠花”为题并贯穿全篇，请简要说明。（4分）（2）第二首诗的一二两句，如 何 描 写“未开海棠”？请简要分析。（3分）（3）两首诗都写海棠，表达的思想感情有何不同？请结合内容简要分析。（4分）第2 0题：记者随机抽取了 5 0 0名不同年龄段的学生，对他们的通讯方式进行了调查,结果如下表，请阅读此表，归纳出两点结论。（4分）第2 1题