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1、山腰中学关于“168”基层党建模式实施方案为深入学习贯彻党的十七届四中全会根据山腰街道关于认真实施“168”基层党建模式不断提升机关事业单位党建工作水平的通知要求，结合学校教育教学实际，现就具体实施“168”基层党建工作模式方案如下：一、统一思想，增强实施“168”模式的责任感在学校全面推行党员“168”模式，就是建立“一套管理机制”，即学校党总支领导下的组织“目标管理”、个人“设岗定责”机制；在推动学校科学发展工作，即征求意见、议事决策、任务分解、公开承诺、组织实施、考评奖惩；充分发挥学校各类组织和各支队伍的“八个方面的作用”，即充分发挥学校党组织政治核心作用、行政班子推进学校科学发展作用、
2、工会教代会发挥民主监督作用、团委学生会等群团组织桥梁纽带作用、党员先锋模范作用、教育教学专家引领带动作用、班主任组织管理指导作用、教职员工全员教书育人作用。在学校推广并不断完善“168”模式是学校党建工作的创新创造，是抓根本打基础的有力抓手，是发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的有效载体。在学校实施“168”模式，为党员搭建发挥作用的载体和舞台，有利于增强党员的责任意识和党性观念，调动党员的积极性和创造性，有利于加强和改进党员经常性教育管理和激励约束，形成党员自我教育、自我管理、自我提高机制，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，对提高学校党建科学化水平，推进学校教育事业又好又快
3、发展具有积极的示范效应和现实意义。全校党员要认真学习，充分认识实施“168”模式的重要性和紧迫性，增强延伸拓展“168”模式的责任感。学校根据党建工作实际，把实施党建工作责任制与目标管理有机结合，把推行“设岗定责”与“党员先锋岗”有效结合，做到一岗双责、党建工作与业务工作互促互动，更好地提高效率，提高党员队伍的整体素质，提升党员形象，密切党群关系，增强学校党建工作活力。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 5 页 -二、延伸拓展，推进实施“168”模式落到实处学校通过进一步建立完善党建工作责任制，建立完善党员“设岗定责”工作机制等措施，从学校党总支、各党支部和党员三个层
4、面拓展延伸，推动“168”模式落到实处。1.围绕中心，服务发展。紧紧围绕科学管理、教书育人、提高质量，推进我校教育又好又快发展等中心任务，充分发挥党员的主体作用和先锋模范作用，促进学校党员干部、教师更好地履行岗位职责，实现党建与业务工作有机融合、同步推进，提升党建工作水平，激发和调动党员投身教育改革和发展的积极性和创造性，促进学校科学发展。2.按需设岗，发挥特长。从学校实际出发，结合学校“333”校本教研模式实际，合理设置党员发挥作用的岗位。在学校任党内、行政职务的党员干部、教师，要模范履行岗位职责，对学校普通党员干部、教师，要充分依据各自的素质、特长、年龄、体能等情况，充分发挥党员特长，根据
5、需要设立岗位，便于党员领岗履责和考核监督。3.以岗定责，强化考核。明确我校在职党员的岗位职责要求，按照“以岗定责、责任到人”的原则，对承担的工作任务进行分解细化量化，对号入座，组织在职党员进行领岗，并按照各自岗位职责要求认真抓好落实。赋予党员相应权力，做到责、权、利统一。加强考核监督，按学年总结表彰，鼓励先进，鞭策后进，促进岗位责任落实。4.亮岗履职，务求实效。对确定的上岗党员，在学校校务公开栏进行公示，做到“六公开”，即：姓名公开、职责公开、目标任务公开、工作进展情况公开、考核评议公开、奖惩结果公开，设立征求意见箱，接受群众监督。三、完善机制，推动实施“168”模式上新水平结合学校教学教学实
6、际，落实学校校本教研模式的开展，学校实施“168”模式具体做到如下步骤：1.科学设岗。紧密结合我校的工作职能、工作需要和党员干部、教师的具体情况，科学设置党员发挥作用的岗位，并明确规名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 5 页 -定每个岗位的职责，使党员干部、教师都有发挥一技之长的岗位。共设立六大岗位：（1）科学管理示范岗：坚持以人为本，科学发展学校教育教学，贯彻执行民主集中制原则，提高民主决策、科学决策、依法决策水平；具有坚定的理想信念、强烈的事业心和责任感，以身作责，勤政廉洁，把做好本职工作与树立宗旨观念联系起来，提高教育教学质量，形成鲜明的办学特色，促进学校又好又
7、快发展；讲政治、讲正气、讲团结，身体力行、率先垂范，努力维护学校利益，用自己的行为影响和带动全校师生共创佳绩。（2）教育教学先行岗：在学校教育教学工作中，率先垂范，起先锋带头作用；能够顾全大局、爱岗敬业，严于律己，做师德修养的楷模；勇挑重担，积极进取，做终身学习的表率；勇于探索，业务水平精湛，做教育教学发展的标兵。（3）青年教师示范岗：以学校青年教师培养工程为契机，解放思想，转变观念，做教育思想解放的青年先锋；强化终身学习理念，提升学习实践能力，做勤奋学习的青年先锋；继承优良传统，发挥个性特长，做业务创新的青年先锋；勤勉敬业、顾全大局，做勇于奉献的青年先锋。（4）教学示范岗：努力学习实践科学发
8、展观，用党的先进性理论武装头脑，认真传播马列主义及先进思想理念，弘扬爱国主义、集体主义和社会主义主旋律，师德高尚，关心和爱护学生；善于学习，不断创新，教育教学管理能力强。（5）服务管理示范岗：树立全心全意为教学服务、为师生服务的思想，急师生所急，想师生所想，主动、热情、耐心、周到，创造性地开展工作。（6）班主任管理示范岗：党员班主任以自己的实际行动体现党员的先锋模范带头作用，以高度的政治觉悟和社会责任感爱护关心每一位学生，为人师表，忠于职守，努力提高班主任工作的水平和质量，尽职尽责，创建好优良班集体。为提高学校党建工作的民主和谐、科学发展，体现学校党建特色，另外特别设立了民主监督岗和参政议政岗
9、两个岗位，聘请学校工名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 5 页 -会委员和关工委委员、退休老党员作为学校教育教学工作的监督员，聘请学校民主党派和无党派人士作为学校教育教学工作的参政议政人员。2.组织定岗。我校党总支综合考虑我校教育教学实际确定上岗人选。总支公布党员岗位名称、主要职责和考核奖惩办法，采取党员民主推选方式，每个岗位推选适合人选，支部对党员申报岗位进行讨论审定，综合考虑各方面条件后确定上岗人选。3.公示明岗。我校建立“共产党员风采”宣传专栏，把每个岗位的履岗人姓名、岗位职责、服务承诺、联系方式，通过校务公开栏进行公布，增强党员荣誉感和责任感。4.自觉履岗。我
10、校党组织引导党员教师明确“168”模式的目的、意义和方法、要求，自觉履行岗位职责。建立党员履行岗位职责记实簿、履行岗位职责考评表等台账，加强具体工作指导。5.考核评岗。采取个人述岗自评、教职工民意测评、党总支综合评定相结合的方式，对党员履岗情况进行监督检查和考核评议；在推行“168”模式中，注重履职考评工作，并与教师年度考核、党员民主评议、创建“党员先锋岗”等工作结合，对岗位职责履行好的党员，每学年给予表彰奖励，激发党员争先创优的热情，推动“168”模式工作深入开展。四、强化责任，确保实施“168”模式取得实效1.加强领导，精心组织。实行校长负总责，总支副书记亲自抓，落实工作责任制。校长履行第
11、一责任人职责，总支副书记做到一岗双责、党建工作与业务工作互促互动，更好地提高效率，各党支部书记履行直接责任人职责，责任科室负责人履行具体责任人职责，各职能部门要各司其职、紧密配合，形成一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的工作格局，把规范完善“168”模式制度作为加强党员队伍建设的一项经常性工作来抓，周密安排、精心组织，务求实效。大力加强我校党组织建设，创造普通党员发挥作用的条件；完善党员领导干部联系点制度，帮助解决实际困难，加强工作指导。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 5 页 -2.统筹谋划，深化拓展。把健全我校党员“168”模式制度列入深化“三级联创”活动、争创
12、“先进基层党组织”和争当“优秀党务工作者”、“优秀共产党员”活动的一项重要内容，同创建基层党建工作示范点结合，并作为评比、表彰、奖励的重要依据。3.规范程序，健全制度。健全上岗党员公示、岗前培训、定期汇报、履岗记实、考核评议、民主监督制度，规范操作办法，做到岗位设置科学化、评定标准具体化、考核监督民主化，形成长效机制。4.加强考评，促进履职。建立完善党员履岗登记、述职报告、情况通报等制度，加强对党员履岗的日常管理。推行“三定两评一带”的做法，把党员履岗考评与党员年终民主评议相结合，采取“一季一评、学期初评、学年总评”的办法，加强对党员履责情况的考核评价。把考评结果作为民主评议党员和评先评优的重
13、要依据，对作用发挥好、群众公认的党员可授予“党员先锋岗”、“优秀共产党员”等荣誉称号；对年轻、有培养前途的优秀无职党员优先列为后备干部进行重点培养；对履行职责较差的党员，将在党员大会上做出解释和说明，党支部要责令其限期整改。通过评岗，有效调动党员参与设岗定责的积极性，进一步增强党员责任意识和先进性意识，全面提升党员队伍的整体素质。5.培育典型，营造氛围。校党总支要利用各种机会培育、树立先进典型，充分发挥他们的示范带动作用。采取多种形式，加大对典型的宣传力度，营造健全落实“168”模式制度、形成“我是党员我光荣，有为有位作贡献”的浓厚氛围。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 5 页 -
