《扩声系统设计方案850》由会员分享，可在线阅读，更多相关《扩声系统设计方案850（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、海普迪课堂教学智能扩声系统设计方案海普迪科技有限公司全方位为客户提供技术支持，用户可与就近的海普迪办事处联系，也可直接与公司总部联系。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 16 页 -第一章：方案背景据教育研究杂志介绍，教师中70%以上不同程度地患有喉炎及声带疾病，比歌唱演员的声带疾病患者比例还要高，为了有效保护教师的嗓子，扩音在教学过程中是必不可少的，传统的教学扩音是手持有线麦克风，使用无线麦克风或佩戴小型扩声器等方式，这些传统的扩音方式都有其致命的弱点：1.手持有线麦克风严重束缚了教师的双手和活动范围2.使用无线麦克风易被无线设备干扰，易产生啸叫，增加教师负担，需要
2、充电或换电池也增加管理成本。图 1 3.佩戴小型扩声器音质差，特别是语言课程上使用小蜜蜂容易导致发音不标准声场严重不均：教师和离教师近的学生接收到的音量很大，离教师远的学生接收到的音量小，甚至听不清楚，教师接收到的音量一直是最大的，长期使用会对教师听觉造成伤害佩戴增加教师授课负担需要充电或换电池增加管理上的负担名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 16 页 -图 2 课堂教学智能扩声系统完全解决了手持有线麦克风，使用无线麦克风或佩戴小型扩声器的缺陷，只需在讲台前方吊一只麦克风，您在教室任意走动授课，课堂教学智能扩声系统都能为您呈现完美优质的音频效果和足够的扩声音量。本系
3、统的出现彻底颠覆了人们对课堂教学扩声系统的传统设计理念。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 16 页 -第二章：方案优势1、真正解除了传统扩声设备对老师的限制，老师可以在教室任意走动而无需佩戴任何设备2、真正实现了高保真扩声效果，学生感觉就是老师在大声的讲话，几乎感觉不到从音箱发出来的3、真正做到了零维护，无需进行充电、对频、调频，一键智能开启第三章：方案功能课堂教学智能扩声系统是业界第一款传声增益高达15dB 的智能扩声系统,课堂教学智能扩声系统采用双核专用高速浮点数字信号处理器和业界领先的智能混音、噪音消除、声反馈抑制等算法。能够实现大范围的声音拾取，同时又能有效
4、防止外部噪音干扰和声音反馈引起的啸叫现象的发生，完美呈现高清晰度的拾音效果，极其适用于教室、会场等，为您提供极致的音频质量和使用灵活便捷性，让您享受完美、优质的扩声效果！即开即用，让您轻松、自由地发言或授课，无需再忍受任何设备的束缚和牵制！课堂教学智能扩声系统具体功能描述如下：1、独特的无失真动态噪音消除功能，可以无失真地过滤掉背景和系统电流噪音，从而提高信噪比和改善音质；2、内置了自适应全频带反馈抑制功能，由于采用了和传统反馈抑制器完名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 16 页 -全不同的自适应房间反馈预测消除算法，可以无失真地消除掉自激啸叫声，并且不需要任何现场配
5、置；3、自适应全频带回声消除，可在完全消除回音的同时而不影响本地的发言，做到真正任何时刻的全双工效果；4、逼真的高保真扩音效果：听众感觉就是讲话者在大声的讲话，几乎感觉不到声音是从音箱发出来的；5、极低系统处理延迟，保证在教室任何位置感觉是一个音源发声，不会让人感觉到有人说话和音箱发声这两个音源的两重声音；6、远距离拾音效果：您在教室任意走动授课，课堂教学智能扩声系统都能为您呈现完美优质的音频效果和足够的扩声音量；7、声场均匀：通过对音箱摆放位置的精确计算，使教室的任何位置的音量保持一致；8、自动音量调节和频谱均衡控制：能够自动识别出语音信号并根据教师音量大小自动调整输出电平和频谱，使得教师无
6、论距离麦克风远近，学生都可以轻松听清楚其每一句话。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 16 页 -第四章：方案的组成方案组成包括：音响、音频处理器和吊装麦克风1、课堂教学音频处理器TAP 系列音频处理器为标准2U 机柜式，外形如图 4 所示。图 4 2、高保真音箱 S-9V：专为课堂教学智能扩声系统定制的高保真扩声音箱图 5 3、专业全向拾音麦克风HD-M08 图 6 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 16 页 -第五章：音箱的安装1、音响安装方式和位置：右边音响与左边音响对称安装（图7）；音响安装方式向下倾斜约15 度角（图 8）2、音箱
7、线的布置需要从多媒体机柜引出两跟音箱线，线材从多媒体机柜通过线槽引到天花板上，从天花板上把音响线引到音响的位置，跟音响连接.第六章：麦克风的安装1、麦克风的位置：安装在讲台前面正中间，离讲台后边沿半米位置，麦克风吊的高度可以在离地面34 米的位置2、麦克风线的布置：需要从多媒体机柜引出一根麦克风线，线材从多媒体机柜通过线槽引到天花板上，从天花板上把麦克风线引到吊装麦克风的位置，跟麦克风连接名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 16 页 -第七章：结构功能介绍图11 1、(1)为电源开关指示灯,如果电源打开并正常供电,则该指示灯亮；2、MIC MUTE(2)轻触按键：指示
8、灯亮，麦克风输入关闭，指示灯灭，麦克风正常输出声音;3、MIC LOCK(3)旋钮：功率放大器音量调节旋钮，主要用作锁住功率放大器最大输出功率；4、MIC VOL(4)旋钮：麦克风音量调节旋钮，用来调节麦克风的输入音量；5、AUX VOL(5)旋钮：辅助输入 AUX IN 的音量调节旋钮;6、POWER(6):电源开关。图12 1、LINE OUT(1)接口：RCA 插座非平衡输出，输出经过DSP 处理后的本名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页，共 16 页 -地 MIC 输入和 AUX IN 输入混音后的信号，一般连接音频编码器的音频输入端,该信号输出到远端，只做扩音功能
9、时该接口无效;2、LINE IN(2)接口：RCA 插座非平衡输入，连接音频解码器的输出端，输入到处理器内部作为DSP 处理的远端参考信号，只做扩音功能时该接口无效;3、REC OUT(3)接口：RCA 插座非平衡输出，接本地录音设备,是本地 MIC输入信号经过智能混音处理后和本地AUX 输入以及远端 LINE IN 输入信号混音后的输出;4、AUX IN(4)接口：RCA 插座非平衡输入，用于连接CD/DVD 等辅助输入设备;5、MIC1 MIC4(5)：4 个凤凰插座平衡输入接口，带48V 可控幻象电源输出,可直接连接麦克风；5、RS232(6)控制口：用于连接PC 机以控制和设置设备的内
10、部参数；7、USB(7)接口：暂未使用；8、为挂板，安装时先将挂板用4 颗6 的膨胀螺丝将挂板固定在墙上，然后将设备挂在挂板上；9、接线柱接中置音箱，麦克风输入的声音不从中置音箱输出，AUX IN的声音从中置输出；10-11、接线柱分别接左右两个扩音音箱；12、为 220V 电源线接口；13、为电源开关。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 9 页，共 16 页 -第八章：接线方法1、麦克风线和音箱线本身的质量好坏和接线正确与否都直接音箱课堂教学扩音系统的声音效果，麦克风线和音箱线做如下推荐：麦克风线推荐使用秋叶原 RT6501 音箱线推荐使用超过 120 芯的纯铜线2、音箱线的连
11、接方式：采用串、并联方式，把所有音箱的正极和负极分别串联在一起，如下图15 所示，图 13 3、连接音箱线注意事项:音箱的正负极不能接反音箱的正负极跟音频处理器的正负极不能接反线的接口处一定要卡紧4、麦克风线的连接方式麦克风线的一端是卡农母头如下图16，另一端是凤凰端子，卡农头的接线柱的定义为：“1”为“G”（地）、“2”为“+”（正）、“3”为“-”名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 10 页，共 16 页 -（负），凤凰端子的“G”“+”“-”根据音频处理器的表示连接图 14 麦克风线的定义如下图15 所示：图 15 5、连接麦克风线注意事项:卡农头和凤凰端子的“G”“+”“
12、-”不能接错，并且靠连接；麦克风线的屏蔽锡纸不能跟“+”“-”中的任何一级短路，不然会严重影响音质名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 11 页，共 16 页 -第九章：调试方法课堂教学智能扩声系统所有算法都是自适应的,非特殊需求,用户只需把音量调到合适的值,就能达到理想的音频处理效果,如果声音效果不理想,均可通过调节音量的方式来解决所有接线接好后，在打开电源前，将图16中的麦克风音量旋4 钮音量调到最大，将图16 中的麦克风音量旋3 用小一字螺丝刀把音量调到最小，然后打开电源，用螺丝刀慢慢增大图11中的麦克风音量旋3 的音量，边调音量边说话，在保证没有任何啸叫声的前提下把功放音量
13、开到尽量大,充分发挥处理器的扩音功能。图 16 第十章：性能指标和技术参数1、TAP 课堂教学音频处理器技术参数及规格数字信号处理：a、反馈抑制（AFC）：传声增益提升幅度：12dB；b、回声消除（AEC）：回音消除尾音长度：512ms；回声消除幅度：名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 12 页，共 16 页 -60dB；收敛速度：60dB/S c、自适应背景降噪（ANS）：信噪比提升：18dB；d、自动增益控制（AGC）：增益控制幅度：-12dB-+12dB；e、信噪比：95dB。功率放大：a、功率放大器的最大输出功率：120W；b、输入灵敏度：250mV；c、所有音频处理部分
14、的频率响应：20Hz 20kHz（3dB）；麦克风（MIC）输入：a、能提供 4 路麦克风输入；b、输入电平：-55dBu -14dBu；c、能为每只麦克风提供48V 幻象电源；课件音频输入：支持RCA 立体声插座输入；录音音频输出：支持RCA 立体声插座输出；调试控制接口：支持串口调试；每间教室可通过一只吊装话筒拾取教室内老师及学生的声音，在离麦克风至少 8 米范围内能有效拾音扩音，扩出来的声音清晰响亮、无啸叫，通过辅助技术手段，可将混响时间控制在一秒范围内，在离麦克风 8 米范围内扩声与不扩声在教室任何地方声压级增加至少6dB；具有有效过滤教室内的空调、电风扇等发出的燥音干扰功能，过滤噪声
15、不影响扩声效果；各型号规格：名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 13 页，共 16 页 -TAP-850 340*480*88mm 重 6.9kg（标准 2U 机箱）2、音箱技术参数频率响应 120Hz-20KHz 额定阻抗6灵敏度 87dB 匹配功率 15W-80W 高音单元 1 1“丝膜高音”净重3.3Kg/只外形尺寸（长宽高）225 84295mm 接线端子单线分音3、麦克风技术参数换能方式:电容式指向特性:全指向频率响应:40Hz-20KHz 灵敏度:-35dB（18mV/Pa）；供电电压：48V 幻象电源供电最大声压级135dB；信噪比：75dB；单支话筒重量：0.12
16、KG 输出：平衡抗手机、电磁、高频干扰名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 14 页，共 16 页 -案例说明：目前已经批量采购及正在试用的高校不完全统计名单：四川大学、四川师范大学、西南交通大学、西南财经大学、清华大学、北京大学、中国人民大学、北京大学、北京石油化工大学、北京邮电大学、北京语言大学、中央民族大学、中国农业大学、南开大学、上海交通大学、上海财经大学、第二军医大学、东华大学、南京大学、武汉大学、湖北经济管理学院、厦门大学、福州大学、武汉理工大学、四川大学、四川师范大学、西南石油大学、西南交通大学、成都信息工程学院等名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 15 页，共 16 页 -名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 16 页，共 16 页 -
