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岳麓版历史七上三国鼎立岳麓版历史七上三国鼎立wordword 教案教案主备教师：学生一、学习目标1把握三国鼎立局面形成的背景官渡之战和赤壁之战的有关知识点。2把握三国鼎立局面形成的情形及三国鼎立形势图。3认识三国时期历史进展的总趋势，正确评判三国历史人物。二、学习过程二、学习过程（一）欢乐自学一）欢乐自学快速阅读课文，并完成下列问题1.填写下表。名称时刻地点交战方官渡之战赤壁之战结果意义2填写三国鼎立局面形成表：国名时刻魏蜀吴建国者都城（二）合作探究（二）合作探究1赤壁之战孙刘胜曹操败的缘故有哪些？有何启发？2列举你所明白的以少胜多的战争。3你是如何样评判曹操的？（三）展现交（三）展现交流流（四）（四）课课堂小结堂小结1官渡之战、赤壁之战的时刻、战况？2三国鼎立时各国的建立时刻建立者、都城？（五）达标训练（五）达标训练1东汉末年，河南、河北诸侯割据演战其中占据河南一带的军阀是（）A袁绍 B曹操C刘备 D孙权2奠定曹操统一北方基础的战争是（）A赤壁之战 B官渡之战 C巨鹿之战 D.淝水之战3杜甫有诗“功盖三分国，名成八连图”是对谁的评判？（）A刘备 B孙权 C.曹操 D诸葛亮 4三国初期统治者的共同特点是（）积极复原和进展经济重视农耕奖励农耕重视海外贸易A.B.C.D.5三国建立的顺序是（）A蜀 吴 魏 B吴 蜀 魏C魏 蜀 吴 D魏 吴 蜀三、学后反思三、学后反思
